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单韵母教学教案 任课教师：张婧 班级：2011级对外汉语班 第五小组 讲课人：向燕萍 课件制作:佘允 杨志青 向燕萍 教案制作：佘允 杨志青 向燕萍 陆泰旭 凌远念配合人员：孙显梅 陆泰旭评课人员：佘允 杨志青单韵母 o e i u 教学教案一、教学对象汉语为零基础的泰国小学生二、教学目标1、学会、o、e、i、u、六个单韵母，能读准字母音，认清字母形。2、养成正确的书写姿势和书写习惯。三、教学内容 六个单韵母：、o、e、i、u、四、教学重点、难点1、单韵母字母读音及每个字母的书写顺序。2、i、u、的发音。五、教学时数 25分钟六、教具准备：1、卡片（b p m f t l h q八个声母、六个单韵母，共十四张） 2、多媒体课件 3、黑板、粉笔七、教学环节（一）、导入1、师生互相问候，老师带领同学们复习上次课所学的声母。2、老师运用示范读音的方法总体介绍韵母。（二）、学习六个单韵母的发音及书写方法1、老师按、o、e、i、u、的顺序示范读音。2、逐个教学并在教学中适当运用夸张教学法发时，小嘴张大 ( 夸大嘴型)发时，嘴巴圆圆o o o （模仿公鸡的啼叫声）发时，嘴巴扁扁e e e （发音时模仿微笑的样子）发时，牙齿对齐 i i i发时，嘴巴突出 u u u发时，嘴巴吹笛 3、老师领读后学生进行发音练习，老师根据学生发音中存在的问题进行纠音。i和：运用带音法，先发i音，保持舌位高低不变，嘴唇由展到圆，带出音。u和：运用仰头法，低头时发音，抬头时发u音。（三） 、书写练习让学生认识四线三格后，教师讲清六个单韵母的笔画笔顺及占格位置。（具体笔画笔顺）占中格，先写左半圆，再写竖右弯，两笔写成。占中格，从左上起笔，一笔写成。占中格，从里面起笔，一笔写成。占中上格，先写竖，写在中格，上下顶格；再写点，写在上格靠近第二条线的地方。两笔写成。占中格，先写竖右弯，再写竖弯。两笔写成。占上中格，两点最后写，写在上格靠近第二条线的地方。四笔写成。（四）、课堂练习：找一找 q t f h ml m b b p老师将准备好的声母及韵母卡片发给学生，学生通过听老师所读的音节举出对应的声母及韵母。八、板书设计1.2.九、布置作业 抄写本次所学的六个单韵母十、教学反思 在教学过程中运用适当的教学方法，可使学生能
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