三年级第一单元复习题.doc

第一单元复习题一、复习课文1、我们的民族小学通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了（ ）。这是一所（ ）、（ ）、（ ）的学校。课文层次清楚，先写（ ），再写（ ）最后以自豪和赞美的感情点题。2、为什么草地在早晨是绿色的，中午就变成了金色，到了傍晚，又成了绿色的呢？（ ）。 3、怎样理解爬天都峰中“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量”？ 4、槐乡的孩子主要描写了（ ），赞美了槐乡的孩子们（ ）的品质。二、比较组词坪（ ） 坝（ ） 戴（ ） 招（ ） 蝴（ ）评（ ） 则（ ） 载（ ） 召（ ） 湖（ ）蝶（ ） 孔（ ） 雀（ ） 铜（ ） 粗（ ）碟（ ） 孙（ ） 省（ ） 桐（ ） 组（ ）尾（ ） 装（ ） 耍（ ） 劲（ ） 绒（ ）层（ ） 袋（ ） 要（ ） 颈（ ） 线（ ）些（ ） 钓（ ） 察（ ） 瓣（ ） 拢（ ）此（ ） 钩（ ） 查（ ） 辩（ ） 扰（ ）掌（ ） 趣（ ） 爬（ ） 峰（ ） 顶（ ）拳（ ） 越（ ） 抓（ ） 锋（ ） 预（ ）似（ ） 苍（ ） 仰（ ） 奋（ ） 辫（ ）拟（ ） 芬（ ） 柳（ ） 备（ ） 辨（ ）三、多音字校 xiao（ ） 鲜 xian（ ） 更 geng（ ） jiao（ ） xian（ ） geng（ ）晃 huang（ ） 当 dang（ ） 间 jian（ ） huang（ ） dang（ ） jian（ ）教 jiao（ ） 盛 sheng（ ） 假 jia（ ） jiao（ ） cheng（ ） jia（ ）朝 chao（ ） 觉 jiao（ ） 似 si （ ） zhao（ ） jue （ ） shi（ ）背 bei（ ） 发 fa （ ） 相 xiang（ ） bei（ ） fa （ ） xiang（ ）结 jie（ ） 散 san（ ） 藏 cang（ ） jie（ ） san（ ） zang（ ）吐 tu （ ） 了 liao（ ） 削 xiao（ ） tu （ ） le （ ） xue （ ）载 zai（ ） 磨 mo（ ） 得 de（ ） zai（ ） mo（ ） de（ ） dei（ ）塞 sai（ ） 累 lei（ ） sai（ ） lei（ ） se （ ） lei（ ）四、填入合适的动词 （ ）招呼 （ ）热闹 （ ）天都峰 （ ）花苞 （ ）干粮 （ ）水葫芦（ ）槐米 （ ）样子 （ ）孔雀舞 （ ）游戏 （ ）课文 （ ）小辫子 （ ）舌头 （ ）翅膀 （ ）小鸟 （ ）力量 （ ）黎明 （ ）清香五、填入合适的修饰词（ ）的小鸟 （ ）的老师 （ ）的国旗 （ ）的铜钟 （ ）的石级 （ ）的清香 （ ）的钩刀 （ ）的劳动 （ ）的民族服装（ ）的样子 （ ）的槐乡孩子六、近义词穿戴（ ） 鲜艳（ ） 招呼（ ） 敬爱（ ） 飘扬（ ）安静（ ） 盛开（ ） 常常（ ） 玩耍（ ） 使劲（ ）假装（ ） 快乐（ ） 合拢（ ） 笔陡（ ） 似乎（ ）发颤（ ） 鼓舞（ ） 居然（ ） 汲取（ ） 散发（ ）勤劳（ ） 耷拉（ ） 觅（ ） 七、反义词安静（ ） 招引（ ） 热闹（ ） 古老（ ） 粗壮（ ） 洁白（ ） 盛开（ ） 合拢（ ） 喜爱（ ） 笔陡（ ） 鼓舞（ ） 黎明（ ）劳累（ ） 火热（ ）九、量词一（ ）小路 一（ ）教室 一（ ）猴子 一（ ）小学 一（ ）草地 一（ ）花 一（ ）相片 一（ ）辫子 一（ ）炊烟 一（ ）老爷爷十、特殊词语ABB式： ABCC式：十一、仿写造句 1、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（仿写） 2、蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。（仿写） 3、原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（仿写） 4、现在居然爬上来了！（造句） 5、多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（造句） 十二、拓展1、 描写人物动作、神态的词。2、 与登山有关的诗句。第二单元复习题一、复习课文1、灰雀讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事，体现了列宁（ ），对男孩的（ ）以及男孩的（ ）和（ ）。列宁并没有直接问男孩是否捉走了灰雀，也没对男孩说教，只是用（ ）的感叹，让小男孩自己认识到错误并改正。2、小摄影师是按事情发展的顺序描写的：（ ）( )( )。课文体现了高尔基对少先队员的（ ）之情。 3、李四光小时候对家乡的巨石来历产生了疑问，他于是去（ ），却没有得到解答，直到他在英国（ ），回国经过考察才明白巨石是（ ）。从这个故事我们可以看出李四光（ ）的可贵品质。4、我不能失信讲是的（ ）的故事。小庆龄拒绝了父母的建议，坚持（ ）。赞美了宋庆龄（ ）的美德。二、背诵、背写 列宁毛泽东周恩来宋庆龄高尔基三、组词 郊（ ） 散（ ） 胸（ ） 脯（ ） 喳（ ） 效（ ） 敢（ ） 脑（ ） 捕（ ） 渣（ ） 或（ ） 敢（ ） 惜（ ） 低（ ） 诚（ ）成（ ） 取（ ） 借（ ） 抵（ ） 城（ ）突（ ） 按（ ） 弄（ ） 准（ ） 备（ ）实（ ） 安（ ） 异（ ） 难（ ） 奋（ ） 侧（ ） 胶（ ） 辆（ ） 秘（ ） 杂（ ） 测（ ） 校（ ） 俩（ ） 密（ ） 朵（ ） 社（ ） 著（ ） 悄（ ） 闪（ ） 坑（ ） 杜（ ） 暑（ ） 俏（ ） 内（ ） 抗（ ） 推（ ） 旅（ ） 考（ ） 秦（ ） 纪（ ） 堆（ ） 族（ ） 老（ ） 泰（ ） 记（ ） 究（ ） 震（ ） 穷（ ） 振（ ） 四、多音字组词宁 ning（ ） 散san（ ） 还 hai（ ） 看kan（ ） ning（ ） san（ ） huan（ ） kan（ ）少 shao（ ） 行xing（ ） 当dang（ ） 卷 juan（ ） shao（ ） hang（ ） dang（ ） juan（ ）转 zhuan（ ） 解 jie（ ） zhuan（ ） jie（ ） xie（ ）五、填入合适的动词（ ）纸团 （ ）早餐 （ ）花篮 （ ）灰雀 （ ）电车（ ）照相机 （ ）兴趣 （ ）土里 （ ）高尔基（ ）巨石 （ ）家乡 （ ）地质学 （ ）石头（ ）遗迹 （ ）世界 （ ）脚步 （ ）歉意六、填入合适的的修饰词（ ）的白桦 （ ）的胸脯 （ ）的灰雀 （ ）的男孩 （ ）的土地 （ ）的秦岭 （ ）的石头 （ ）的遗迹（ ）的嘴巴 （ ）的眼睛 （ ）的孩子 （ ）的石头（ ）的早晨 （ ）的考察 （ ）地歌唱 （ ）地打量（ ）地喊 （ ）地闪躲 （ ）地说 （ ）地说（ ）地笑 （ ）地说 （ ）地立着七、近义词婉转（ ） 跳动（ ） 欢快（ ） 一定（ ） 严寒（ ） 本来（ ） 可惜（ ） 诚实（ ）突然（ ） 立刻（ ） 仔细（ ） 打量（ ） 吩咐（ ） 停当（ ） 奇怪（ ） 著名（ ） 兴趣（ ） 清楚（ ） 平整（ ） 考察（ ）震惊（ ） 高兴（ ） 漂亮（ ） 准备（ ）奇怪（ ） 解释（ ） 忘记（ ）八、反义词喜爱（ ） 仰望（ ） 严寒（ ） 肯定（ ）诚实（ ） 经常（ ） 仔细（ ） 突兀（ ）推动（ ） 明白（ ） 遥远（ ） 失信（ ）漂亮（ ） 忘记（ ） 留下（ ）九、量词一（ ）树 一（ ）灰雀 一（ ）男孩 一（ ）纸团 一（ ）报纸 一（ ）电车 一（ ）摄影师 一（ ）石头 一（ ）朋友 一（ ）鸽子 一（ ）照相机 一（ ）杂志社 一（ ）星期天十、特殊词语ABB式：ABAC式：AABB式：十一、仿写造句1那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲2因为他已经知道，男孩是诚实的。3一听到小伙伴的脚步声，他就消悄围着大石头躲闪。4直到他长大以后到英国学习地质学，才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。十二、拓展1 描写人的词语。2 有关勤奋的名言。第三单元复习题一、复习课文1.夜书所见前两句写作者的（ ）之情，后两句作者看到的是（ ），想到的是（ ），这一情景使作者回忆起了自己的故乡和童年生活，于是心情转为（ ）。2九月九日忆山东兄弟是（ ）朝著名诗人（ ）的一首抒发（ ）的千古绝唱。诗中描写了（ ）节的两大风俗习惯：（ ）和（ ）。诗中直抒胸臆的句子是（ ）。3.风筝描写了“我们”童年做风筝、放风筝的情景。文章既写了“我们”放风筝时（ ），也写了放风筝时（ ）；同时还体现了孩子们对（ ）的憧憬。本文层次清晰，依照（ ）、( )次序把事件过程交代清楚。4秋天的雨把（ ）作为线索，将秋天各种景物巧妙地串起来，分别写了（ ）、（ ）、（ ）和（ ），从整体上描绘出一个（ ）的秋天，表达了作者对秋天的（ ）和（ ）之情。5听听，秋的声音抓住秋天里（ ）和（ ）大自然的一些声响，用诗的语言表达了作者对（ ）和（ ）的（ ）。二、背写古诗两首 夜书所见 九月九日忆山东兄弟三、组词促（ ） 深（ ） 忆（ ） 异（ ） 佳（ ） 捉（ ） 控（ ） 亿（ ） 导（ ） 挂（ ） 倍（ ） 遥（ ） 遍（ ） 插（ ） 精（ ） 陪（ ） 摇（ ） 偏（ ） 揪（ ） 晴（ ） 希（ ） 却（ ） 拼（ ） 命（ ） 村（ ） 杀（ ） 劫（ ） 饼（ ） 伞（ ） 材（ ） 丧（ ） 坊（ ） 扇（ ） 枚（ ） 邮（ ） 哀（ ） 访（ ） 扁（ ） 牧（ ） 油（ ） 仙（ ） 梨（ ） 粮（ ） 紧（ ） 灿（ ） 犁（ ） 狼（ ） 紫（ ） 四、多音字挑 tiao（ ） 处chu（ ） 奔ben（ ） 丧sang（ ） tiao（ ） chu（ ） ben（ ） sang（ ）磨 mo（ ） 坊 fang（ ） 扇 shan（ ） 觉 jiao（ ） mo（ ） fang（ ） shan（ ） jue（ ）五、填入合适的动词（ ）风筝 （ ）风筝 （ ）细苇 （ ）名字 （ ）白光（ ）喇叭 （ ）树枝 （ ）松果 （ ）衣裳 （ ）希望 （ ）大门 （ ）火热 （ ）凉爽（ ）手臂 （ ）翅膀 （ ）田野 （ ）歌吟（ ）叮咛 （ ）音乐厅六、填入合适的修饰词（ ）的木轮 （ ）的叶子 （ ）的枫叶 （ ）的海洋 （ ）的菊花 （ ）的气味 （ ）的梨 （ ）的菠萝 （ ）的话音 （ ）的歌韵 （ ）的叮咛 （ ）的歌吟（ ）的音乐厅 （ ）的谷粒 （ ）的小喇叭（ ）的颜料 （ ）地做着 （ ）地跑（ ）地喊 （ ）地跑 （ ）地飞走（ ）地转 （ ）地打开 （ ）地来（ ）地睡觉七、近义词精心（ ） 憧憬（ ） 希望（ ） 依然（ ）快活（ ） 飞舞（ ） 温柔（ ） 留意（ ） 炎热（ ） 凉爽（ ） 频频（ ） 躲（ ） 道别（ ） 振动（ ） 掠过（ ） 歌吟（ ） 辽阔（ ） 绽开（ ） 八、反义词快乐（ ） 幸福（ ） 飞快（ ） 温柔（ ） 炎热（ ） 躲（ ） 丰收（ ） 道别（ ） 撒下（ ） 辽阔（ ） 绽开（ ） 匆匆（ ） 九