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小学六年级语文综合练习题一、看拼音，写词语。（8分）n wn mng shn z xn li ln （ ） （ ） （ ） （ ） mng lng zhn zhu chn sh yn y（ ） （ ） （ ） （ ）chn hi gu zhu ch bn tng xi（ ） （ ） （ ） （ ） q t zhu mi jn shn zo go（ ） （ ） （ ） （ ）h i mio xio ln yng m d （ ） （ ） （ ） （ ）dn shng mi t n c fn yn（ ） （ ） （ ） （ ）pn zhng fi cu ning m fn sho（ ） （ ） （ ） （ ）l jing qin kn shng q lng rn（ ） （ ） （ ）hu xi zh tu chng dian （ ）集 （ ）商 旗（ ） （ ）贴 报（ ） （ ）污ku jun xio xn y y pi shn do hi（ ） （ ） （ ） 二、给带点的字选择正确的读音。（3分）你小心栽倒_下来。（do do）这样的水倒_映着这样的山。（do do）好像一幅美丽的画卷_。（jun jun）它的确含有兴_国安邦的意义。（xng xng）它恰好与广厦_、良材联系在一起。（xi sh）千磨万击还_坚劲，任尔东西南北风。（hi hun）三、组词。（6分）敝（ ） 磅（ ） 邀（ ）敞（ ） 傍（ ） 遨（ ）岷（ ） 询（ ） 蜷（ ）眠（ ） 殉（ ） 倦（ ）隔（ ） 州（ ） 晖（ ） 谨（ ）融（ ） 洲（ ） 辉（ ） 勤（ ）歧（ ） 眷（ ） 板（ ） 梢（ ）枝（ ） 誊（ ） 版（ ） 俏（ ）瑕（ ） 峦（ ） 泛（ ）假（ ） 恋（ ） 乏（ ）综（ ） 焚（ ） 砚（ ）棕（ ） 楚（ ） 观（ ）择（ ） 檐（ ） 钮（ ） 帜（ ）泽（ ） 瞻（ ） 扭（ ） 贴（ ）籍（ ） 脉（ ） 馋（ ） 偿（ ）藉（ ） 咏（ ） 搀（ ） 尝（ ）蔼（ ） 矿（ ） 睹（ ） 媒（ ）竭（ ） 旷（ ） 堵（ ） 谋（ ）诞（ ） 籍（ ） 锦（ ） 氢（ ）涎（ ） 藉（ ） 绵（ ） 氧（ ）四、A、照样子填上反义词组成成语。（8分）弄（ ）成（ ）、喜（ ）厌（ ）、扬（ ）避（ ）、化（ ）为（ ）虎（ ）蛇（ ）、瞻（ ）顾（ ）、争（ ）恐（ ）、由（ ）及（ ）B、写出下列词语的近义词和反义词。（4分） 近义词 反义词 近义词 反义词精彩：（ ） （ ） 简单：（ ） （ ）腼腆：（ ） （ ） 安静：（ ） （ ）五、查字典，按要求填空。（6分）查带点的字要查的音序查什么部首应选的解释，在括号内打“”危峰不安全（ ）损害（ ）端正（ ） 指人快要死了（ ）高，高耸（ ）连绵丝绵（ ）绵延（ ）柔软（ ）性情温和（ ）伐木 /征讨（ ）攻打（ ）砍（ ）查带点的字部首再查几画音序字典里的解释用选择国泰民安平安五岳中的东岳一丝不苟暂且不合正义的马虎爱不释手放下消除说明把关起来的人放出去漫山遍野满不受约束水过满，向外流要查的字音序音节部首余笔字义（用查出）困窘穷困为难难住，使为难驱逐追赶赶走，强迫离开依照先后次序1、“蒸”用部首查字法查字典，先查_部，再查_画，第四画的名称是_。其义有（1）热气上升；（2）利用水蒸气使食物变热，变熟。“蒸气”的“蒸”应取（ ）。2、“裹”用部首查字法查字典，先查_部，再查_画。第十画的名称是_。用音序查_，再查音节_。组词（ ）。六、A、选词填空。（6分） 发现 发觉 感觉1、我（ ）前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地。2、到了中午，敌人突然打起炮来，显然，他们已经（ ）到他们的前沿阵地不太安全了。3、我们趴在地上必须纹丝不动，咳嗽一声或者蜷一下腿，都可能被敌人（ ）。 审查 审阅 审理4、筹委会对每个代表的提案作了认真的（ ）。5、合议庭对这个案件作了细致的（ ）。6、校长亲自（ ）了本学期的德育工作计划。B、在括号里填上适当的词语。（6分）1、光明对白天正如黑暗对（ ）2、狭窄对小径正如宽阔对（ ）3、低陷对峡谷正如高耸对（ ）4、胜利对团结正如失败对（ ）5、繁荣对进步正如萧条对（ ）6、松软对泥土正如坚硬对（ ）七、根据下面每句话的意思写出相应的成语。（6分）1、外面围攻，里面接应。 （ ）2、明明知道不对，却故意违犯。 （ ）3、手像被捆住一样，一点儿办法也没有。 （ ）4、快乐到了极点转而发生悲哀的事情。 （ ）5、嘴上说的是一套，心里想的又是一套。 （ ）6、受着这一方的好处，暗地却为那一方尽力。 （ ）八、解释带点的字。大小不一（ ） 美不胜收（ ）碧玉妆成一树高（ ） 胜券在握（ ）花开得热闹（ ） 即将毕业（ ）教室里很热闹（ ） 凶相毕露（ ）九、根据句意，选择带点字的字义。（7分） 屈：（1）弯曲，使弯曲；（2）屈服，使屈服；（3）理亏；（4）委曲。 1、顽强不屈（ ） 2、能屈能伸（ ） 3、理屈词穷（ ） 4、屈打成招（ ） 际：（1）靠边的或分界的地方；（2）里边。中间；（3）彼此之间；（4）时候。 1、妹妹梦见她到星际去旅行。（ ） 2、在新年到来之际，我们去看望老师。（ ） 3、唯见长江天际流。（ ）十、把下面词语按一定的顺序排列。（8分） 1、盛夏 严冬 初春 深秋 排列_ 2、播种 储存 耕地 田间管理 收割 排列_ 3、黄昏 黎明 晌午 午夜 排列_ 4、列式 审题 验算 计算 排列_十一、给带点的字选择合适的解释，在括号内打“”（4分）1开国大典 （1）打开（ ）（2）解冻（ ）（3）建立（ ）2高歌曼舞 （1）延长（ ）（2）柔美（ ）3阔别重逢 （1）富裕的（ ）（2）面积大（ ）（3）时间长（ ）4颇负盛名 （1）具有（ ） （2）违背（ ） （3）依靠（ ）十二、选词填空。（6分） 宣布 宣读 宣告1这庄严的（ ），这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。2中央人民政府秘书长林伯渠（ ）典礼开始。3毛主席在群众一阵又一阵的掌声中（ ）中央人民政府公告。 肃静 肃穆 肃立1三十万人一齐脱帽（ ），一齐抬头瞻仰这鲜艳的红旗。2起初是全场（ ），只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。3追悼会在（ ）的气氛中进行。果断 武断（1）李团长善于抓住战机，处事（ ），因此常常打胜仗。（2）小刚给别人提意见时很（ ），大家都不喜欢他。罗列 陈列（1）光是（ ）事实是不行的，必须加以研究分析。（2）博物馆里（ ）着许多出土文物。连绵不断 连续不断（1）大兴安岭的“岭”（ ），无比温柔。（2）自从开展“学雷锋”活动后，我班（ ）地涌现出一个个“小雷锋”。十三、成语A、语补充完整波_壮阔 连_不断 兴国安_ 危峰_立 盛气_人 目之所_ 峰_雄伟 _地而起 奇峰_列 高不可_ 洁白无_ 红叶_火B把下面的词语按感情色彩分为两类。（4分） 自相矛盾 掩耳盗铃 面如土色 同心同德 气魄雄伟 坚强不屈 活泼可爱 狐假虎威 英勇豪迈 惊弓之鸟表示赞美、喜爱等的词语：_ _ _ _ 表示批评、厌恶等的词语：_ _十四、整理错乱的句子。（5分）（ ）我默默的坐在窗前，仔细地读着爱迪生的故事。（ ）下午，教室里，阳光充足，寂静无声。（ ）读到这里，我的心情怎么也平静不下来。（ ）由于爱迪生不断学习，不断研究，他创造发明了很多有益于人类的东西，成了一个在发明家。（ ）原来为了培养自学能力，老师下要每位同学独立阅读课外读物。十五、按要求改写句子。（6分）把下面的陈述句改成反问句。做了这等丑事，我不好对别人讲。_曹军在渡过大江非坐船不可。_把句子改为第三人称转述。妈妈对我说：“我们要回唐山去！_小金花说：“我妈妈的血海深仇，我一定要报。”_扩句。_雪花_落下来。缩句。浅绿色的钟壳的正面镶了一圈美丽的金边。_十六、修改病句。（8分）王老师讲课很生动，很丰富。2、陈明打着一把花花绿绿的红伞，真漂亮。3、王玲整整做了两个多小时左右的作业。4、老师介绍了许多雷锋的感人故事。5、学习报、中国少年报是我最喜欢的两种报刊。6、我快上完六年级了，还有半年的时间即将毕业。7、小刚和小华约定，明天一起在他家里写作业。8、小猫懒洋洋地盯着那只老鼠。9、打人骂人不能不说是一种正确的行为。10、我们应该努力改掉自己身上的某些毛病。11、星期一早上是全校师生举行升旗的时刻。12、这里漫山遍野栽满了果树。13、沙滩上不仅有五颜六色的贝壳，还有五光十色的海螺。14、一个朋友拨着桨，缓缓地移向河中心。15、全班师生和班主任都被他的事迹感动了。十七、按要求改写句子，意思不变。（9分）1、改成比喻句。从飞机上看长江，它绵长曲折，洁白闪亮。_2、改成拟人句。画眉鸟在枝头不停地跳跃、欢叫。_3、改成 夸张句。国庆五十周年的天安门广场上挤满了人。_4、看，海边上还泛着白色的浪花。（改为反问句） _5、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？（改为陈述句）_十八、A、在句子后面的括号里注明该句中所用的修辞手法。1、油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。（ ）2、粉红色的荷花箭高高地挺出来，那是监视白洋淀的哨兵。（ ）3、这不是伟大的奇观么？（ ）4、这是一种长期抗战的力；有弹性，能屈能伸的力；有韧性，不达目的不止的力。（ ）5、大虫见掀他不着，吼一声，却似半天起了个霹雳，震得那山冈也动了。（ ）B、读句子，选择序号填空。（4分） A、拟人 B、夸张 C、排比 D、比喻 1、天安门广场上，队伍已经满满的，成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 （ ） 2那一棵棵向日葵下昂着头，注视着刚升起的太阳。 （ ） 3屋里静得出奇，连一根针掉在地上的声音也能听清楚。 （ ） 4可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅。怎么也抓不住。 （ ）C、写出下列各句使用了什么修辞方法。（4分） 1、1、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（ ）2、在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？（ ） 3、这是一种长期抗战的力；有弹性，能屈能伸的力；在韧性，不达目的不止的力。（ ）4、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（ ）十九、A、按原文填空。（18分）1、船桨（ ）的微波（ ）出一道道水纹，才让你感觉到船在（ ），岸在（ ）。2、这回有机会看到它，并且（ ）原始森林，（ ）在积得几尺厚的松针上，（ ）到那些古木，才（ ）这个悦耳的名字是那样的亲切与舒服。3、这样的山（ ）着这样的水，这样的水（ ）着这样的山，再加上空中（ ），山间（ ），江上（ ），让你感到像是走进了（ ），真是“舟行碧波上，人在画中游”。4、石灰吟是（ ）代诗人（ ）的作品，这首诗表达了诗人（ ）的精神，其中最能表达此思想的诗句是（ 5、狱中联欢主要写了革命者表演的四个节目，依次是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。这表现了革命者（ ）精神。6、“这（ ）的宣告，这（ ）的声音，经过无线电的广播，传到（），使全中国人民的心一齐欢跃起来”。这“宣告”和“声音”指的是（ ）。新中国成立了。标志着（ ），因此全中国人民都无比（ ）。7“两股洪流（游行队伍）分头向东城、西城的街道流（走）去。”这句话中加点的词语与括号里的词语不能对换是因为（ ）。8、（ ），甘面壁读十年书。9、虚心竹有低头叶，（ ）。10、（ ），从无字句处读书。11、（ ），壁立千仞，无欲则刚。B、填空。1、泊船瓜洲的作者是（ ）朝诗人（ ）。诗中表达了诗人（ ）之情。（ ）最能体现这种感情。2、游子吟的作者是（ ）朝诗人（ ）。诗中表达了诗人（ ）之情，赞美了（ ）。其中“（ ）”一句受到人们的喜爱与传诵。D、根据课文内容填空。（6分）1、在回来的路上我不断地想，不断地对自己说：_2、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。找出下列词语的近义词。逶迤（ ） 磅礴（ ）五岭“逶迤”却如“腾细浪”，乌蒙“磅礴”却如“走泥丸”。作者为什么要这样说？_二十、把下面句子补充完整。（9分）每一食_；每一衣_。地力之之生物有大数，_，取之有度，_，则常足；取之无度，_则常不足。_有低头叶；_无仰面花。 与_共事，从_读书。二一、阅读。美丽的花坛在我们校园的东南角上，有一个美丽的花坛。每当万紫千红的春天来临时，花坛里的桃花就伸展出无数条枝丫来，粉红色的桃花一朵紧挨着一朵，挤满了整个枝丫，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿。如果你拨（b b）开茂密的花丛，还会发现另一些小生命树旁的小草。这些小生命虽然弱小，但朝气蓬勃，充满了活力。夏日来临，花坛又换了另一番景象。一株株清秀挺拔的柳树屹立在花坛四周，就像一个个新娘，头上垂挂着一串串碧绿的珍珠，迎风飘扬。当同学们被烈日晒得汗流浃背时，就会很自然地来到这些柳树下避暑，不过片刻，就会感到浑身清凉舒爽，刚才那种热意，早已消散得无影无踪了。阵风萧瑟的秋天，花坛里到处是枯枝几叶，可就是在这落叶中间，几株菊花随风摆动，不时发出一阵阵沁人心脾的幽香。花坛中的虽然为（wi wi）数不多，但受到我们同学的赞赏，因为它有着着傲霜斗雪的性格。一年的末季冬天降临了。雪花纷飞，百花凋零。在这寒冬腊月里，唯独红梅坚贞不屈地生存着。那一棵棵红梅犹如一个个钢铁战士挺立在大雪之中，竞相怒放，难怪人们要常用它来比喻那些英雄豪杰了。我们校园的这个花坛神奇而美妙，一年四季有各式（sh s）各样的花草树木，时刻给我们以闰的享受。给文中打“ .”的字选择正确的诗意，用“”表示。联系上下文解释加点的词。争先恐后汗流浃背用“”在原文中画出一个比喻句。用“”画出一个拟人句。填空。（1）短文是按（ ）顺序写的，体现这种顺序的词句依次是（ ）-（ ）-（ ）-（ ）（2）短文分别选取了有代表性的景物加以描绘，春季写了（ ）和（ ）夏季写了（ ），秋季写了（ ）冬季写了（ ）。5、本文在写法上有什么特点？请举例说明其中的一个特点。二二、阅读短文，回答问题。（12分）我爱露珠 我喜欢露珠，我赞美它。 夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中一个美妙的、崭新的世界便呈现在我眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百双闪光的眼睛。啊！露珠，这就是普通而又被人们所喜爱的露珠。 露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情，它把短暂的一生，都献给了树木庄稼.，而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血滴滴洒在我们的心田 我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在心头闪动。联系上下文解释下面的词语。苛求：_夜以继日：_从文中找出下列词语的近义词。喜欢 普通 哺育从文中找出合适的词语填空。（ ）的露珠 （ ）的繁星 （ ）的世界4、文中画“”的句子的_句，画“” 的句子的_句。5、这篇文章的中心思想是：通过_的赞美，歌颂老师_，表达了对老师的_之情。阅读短文，回答问题。（12分） 小水珠和大浪从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把石头滴穿，这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信，我俩比比看。你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的结果？”“容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说给石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀嘀呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤工作着。而大浪却不同，高兴时“哗-”地冲一下，不高兴时就懒洋洋.九百九十八天过去了，小水珠便找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透光呢！”大浪一听，着急了，赶快使出全身的力气，向河边的石头冲去，“哗哗哗”连续几声，可是河边的石头仍然一动也不动。从短文中找出下列词语的反义词，写在括号里。白天 （ ） 勤（ ）联系上下文解释词语。摧毁： _坚持不懈：_用“_”把短文中描写人物内心活动的句子画出来。“大浪便哈哈大笑，对小水珠说：嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”大浪说这句话的神态属哪种？请在括号里打上“”。虚心（ ） 藐视（ ） 高兴（ ）根据你对文章的理解，将小水珠的表现用一个成语概括出来。_学习了这篇童话后，你明白了什么道理？_二三、阅读下面短文，按要求做题。（14分） 在我国南海的万里碧波上，有一颗灿烂的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。 海南岛是祖国的第二大岛。土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等，在不同的季节里挂满枝 b j q sh头；海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵水产（ ）；铁矿、石油和天然气等蕴藏量也非常丰富。 海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高和五指山挺立在海岛的中部， y y cng cng山上热带森林（ ），四季常青，由山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角，海天一色。美丽壮观。旅游胜地亚龙湾海滩，在七千多米长，一望无际的海滩，沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光；眺望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。 海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪的拍打的声音，望着海上红日东升或落日西沉的奇景，你一定想高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光。把文章中注音的两个词语在括号里用汉字写出来。（2分）从本文中找出下列词的近义词或反义词。（4分）近义词： 赞扬（ ） 储藏（ ）反义词： 讨厌（ ） 贫乏（ ）给短文一个合适的题目，写在横线