节约粮食李华.doc

节约粮食，从我做起专题教育课教案武汉市育才汉口小学 三（2）班 李华教学目标：1、通过学习，让学生知道粮食来之不易，我们要爱惜粮食。2、通过查找资料、分析数据，让学生了解浪费粮食会造成巨大的损失。3、联系生活实际，寻找节约粮食的方法，并将此方法用到实际生活中。教学重点：通过学习，让学生知道粮食来之不易，我们要从生活中去节约粮食。教学准备：学生搜集浪费粮食的资料，爱惜粮食的小故事和名言；教师准备课件教学过程：一 谜语导入，明确粮食的用途1 同学们，我们先来猜个谜语吧。（1）第一个：白如玉，穿黄袍，只有一点大，都是宝中宝。打一个植物。出示稻谷的图片。稻谷脱了壳就成了大米，米可以做成哪些好吃的？（米饭、粥、寿司、粽子等）（2）第二个：冰里生来火里长，三月春风起绿浪。南风吹来遍体金，粉身碎骨为人香。出示小麦的图片。麦子磨碎后变成了面粉，可以做成哪些吃的？（面条、馒头、花卷、包子、蛋糕、面包）2水稻和麦子都是粮食。（板书：粮食）你还知道哪些粮食？（花生，玉米，大豆，高粮，大米，小米，红豆，黑豆，绿豆）出示：粮食的图片二 了解粮食来之不易1在我们生活中，大米是最常见的。你知道我们吃的香喷喷的米饭是怎样得来的吗？请看倾听一粒大米的心声。（播放视频倾听一粒大米的心声）2你看了视频，你知道了些什么呢？学生交流。 3小结：是啊，每一粒粮食都是农民伯伯辛辛苦苦地用汗水换来的，是辛勤劳动的结果啊！（板书：来之不易）4你知道哪些反映粮食来之不易的名言或诗歌呢？指名说。 三 浪费粮食现状1可是，你们来看看这些图片吧！ 2出示不同地点浪费粮食的图片（本学校、其他学校、酒店里）3看了这些图片，你有什么想说的？学生自由交流。4我们前期请一部分同学做了许多关于浪费粮食的调查，现在就请调查小组的代表跟我们汇报一下调查情况吧。学生汇报。5出示表格，学生来计算，感受积少成多造成的巨大浪费。1人全班46人全校1180人全国13.9亿人一天1粒46粒1180粒139亿粒，大约27800公斤一个人平均一天吃1斤，需要吃55600天，约152年。我们班46人，平均一天吃25斤，需要吃2224天，约6年。每公斤粮食平均3元，27800公斤粮食等于83400元，相当于浪费了83400元。6看到这样的数据，你有什么感受？学生交流。7小结：一个人浪费一颗米、一碗饭，看起来微不足道，但是全班、全校、全国浪费的总和却是个惊人的数字啊！所以我们不能浪费啊！ 8虽然我们每天能吃饱饭甚至是不想吃时倒掉，可是，在世界上仍然有不少孩子处于饥饿中。（播放非洲饥饿儿童的视频）教师旁白：自20世纪80年代，非洲少雨，连年干旱，成千上万的人民在饥饿中、瘟疫中备受折磨，走向死亡。这些孩子在简陋的帐篷旁排队等待救助人员分发粮食。饥饿的孩子已经无力赶走身上的虫子了。一直秃鹰紧盯着这个孩子，等待她死亡后啄食。5你看了这些图片、这些视频，你有什么感受呢？同桌先说说。指名说。小结：同学们说得真好，如果把我们浪费的粮食节约下来，去给那些饥饿的人们，世界上将没有饥饿，没有营养不良，没有死亡了！ （板书：节约）四 节约粮食，从身边做起1为了宣传爱惜粮食,提高人们的节粮意识,联合国把10月16日定为“世界粮食日”,可见全世界人民都已投入到惜粮节粮的活动之中。2在历史上有很多德高望众的人,时刻用自己的言行告诫我们要爱惜粮食。谁来跟我们讲讲他们的故事吧。（毛主席教育女儿，周总理勤俭节约）3在我们身边，该怎么节约粮食？同学们可以任选一题,进行分组讨论。(课件出示)（1）晚上家里吃饭时,妈妈给你盛了满满的一碗饭,你吃不了该怎么办? （2）今天中午，学校的饭菜你不爱吃,应该怎么办?（3）当你发现有的同学把吃不了的饭菜正要倒掉时,你该怎么办?（4）在餐馆就餐时，肚子已经吃饱了，可是桌上还有不少剩菜，怎么办？指名学生谈自己的做法。（板书：从我做起）4老师:根据大家的讨论汇报,我们总结出了许多节约粮食的好方法,让我们一起来读一读吧!（课件出示：节约粮食的好方法）（1）吃饭前自己能吃多少饭就盛多少饭,如果觉得一碗饭吃不了,就先拨出去一部分。（2）吃饭时不挑食,把自己盛的饭吃完,不要剩饭,不要把饭粒掉到桌子上。（3）在外面吃饭时,如果吃不了应该把饭带回家去,保存好可以下顿接着吃。 （4）如果看到有的同学把吃不了的饭菜倒掉时,我们要及时地进行制止和劝阻。5你以前有没有浪费粮食的行为？以后该怎么做呢？6读儿歌老师送给同学们一首儿歌爱惜粮食让我们一起来读一读这首儿歌吧。出示课件:爱惜粮食 小朋友,告诉你,我的名字叫粮食。一日三餐我为主,食用可以长身体。农民种田真辛苦,风吹日晒忙四季。一粒粮食一滴汗,粮食掉了真可惜。中国人口十多亿,粮食实在不富裕。