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文档简介

导 学 案年级七 学科 数学 制案人: 张杰 总课时序号: 5 第 一 单元（章） 第 3课 第1课时 课题 1.3 截一个几何体 导学目标: 初步了解空间图形与截面的关系，理解截面的意义 重点：体会截面和几何体的关系；难点：同一几何体不同角度切截所得截面的不同形状的想象与截法自学探究：1、 叫做截面。2、正方体的截面可能是 。3、圆柱体的截面可能是 。4、圆锥体的截面可能是 。5、球体的截面可能是 。 分层练习：（一）完成教材P15的习题1.5（二）综合练习：判断题：1.用一个平面去截一个正方体，截出的面一定是正方形或长方形.（ ）2.用一个平面去截一个圆柱，截出的面一定是圆.（ ）3.用一个平面去截圆锥，截出的面一定是三角形.（ ）4.用一个平面去截一个球，无论如何截，截面都是一个圆.（ ）5、如图，用平面去截一个正方体，所得截面的形状应是（ ） 6，下面几何体中，截面图形不可能是圆（ ） A.圆柱 B.圆锥 C.球 D.正方体7，如图，用平面去截圆锥，所得截面的形状是（ ） 8，用一个平面截正方体，若所得的截面是一个三角形，则留下的较大的一块几何体一定有 （ ） A.7个面 B.15条棱 C.7个顶点 D.10个顶点9，如图，用平面去截圆柱，截面形状是（ ）10、用一个平面截圆柱，则截面形状不可能是（ ） A.圆 B.正方体 C.长方体 D.梯形11、 .用一个平面去截圆锥；圆柱；球；五棱柱，能得到截面是圆的图形是( )A B C D12、将一个正方体截去一个角，则其面数（ ）A、增加 B、不变 C、减少 D、上述三种情况均有可能13、用一个平面去截下列几何体，能得到梯形截面的几
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