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文档简介

2.1平方差公式教学目标:1、使学生会推导平方差公式,并掌握公式特征。2、使学生能正确而熟练地运用平方差公式进行计算。教学重点:使学生会推导平方差公式，掌握公式特征，并能正确而熟练地运用平方差公式进行计算。教学难点:掌握平方差公式的特征，并能正确而熟练地运用它进行计算。教学过程：一、复习引入1、复述多项式与多项式的乘法法则2、计算 （板演）(1)(a+b)(a-b)(2)(m+n)(m-n)(3)(x+y)(x-y)(4)(2a+3b)(2a-3b)2、 新课1、 思考：观察PPT图形，求出图中红色图形的面积。-引导推出平方差公式：（a+b)(a-b)=a2-b2语言叙述平方差公式精讲点拨平方差公式：（a+b)(a-b)=a2-b2检测：(a+b)(a-b) (y+3)(y-3) (a+3b)(a-3b) (-m-n)(-m+n)2、 自主探究一自学例1，仿照例1运用平方差计算(-2x+3)(3+2x)(3b+2a)(2a-3b)(-1-2a)(-1+2a)(a5-b2 )(a5+b2)3、自主探究二自学例2，运用平方差公式计算59.860.2 (x+y)(x-y)(x2 +y2)4、 合作交流通过本节课的学习，你有什么收获？还有什么疑惑？在应用平方差公式时应注意什么问题？5、 练习PPT选择题PPT课后延伸3、 课
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