湘教版九年级上学期化学10月月考试卷（I）卷.doc

湘教版九年级上学期化学10月月考试卷（I）卷一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）下列变化，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（ ） A . 水结冰 冰融化B . 酒精挥发 酒精燃烧C . 铁生锈 铁熔化D . 鸡蛋变臭 鸡蛋煮熟2. （2分）下列实验仪器不能用于加热的是（ ） A . 试管B . 量筒C . 烧杯D . 燃烧匙3. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 点燃氢气前必须要验纯，若发出尖锐爆鸣声则说明氢气不纯B . 蜡烛燃烧的基本反应类型属于氧化反应C . 化学反应前后质量及化学性质不变的一定是催化剂D . 在生活中可以使用蒸馏的方法将硬水转化为软水4. （2分）下列总结性描述中，错误的是（ ） A . 试管、烧杯、量筒都可以用作反应容器B . 金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质C . CO 、SO2 、NO2 都是污染空气的有害气体D . 分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子5. （2分）发明了“联合制碱法”的科学家是（ ） A . 侯德榜B . 拉瓦锡C . 门捷列夫D . 张青莲6. （2分）下列物质属于化合物的是（ ） A . 氧气B . 空气C . 自来水D . 冰水混合物7. （2分）对下列实验现象的描述中，与实验事实相符的是（ ） A . 盐酸与铁锈反应后溶液呈浅绿色B . 木炭在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C . 氢氧化钠在水中溶解时溶液温度降低D . 镁条与稀盐酸反应过程中放出热量8. （2分）下列说法不正确的是（ ） A . 实验时用剩的药品放回原瓶B . 用滴管滴加液体时，滴管下端不能紧贴试管内壁C . 给试管里的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的 D . 实验时，若液体药品的用量没有说明时，应取1mL2mL9. （2分）2017年5月我国发布了四种新元素的中文名称，如图是其中一种元素的信息，下列有关说法错误的是（ ） A . 镆属于金属元素B . 镆的原子序数115表示其核内有115个中子C . “Mc”表示镆这种物质、镆元素、1个镆原子D . 四种新元素的原子中质子数不同10. （2分）归纳与反思是学习化学的重要环节下列各项归纳完全正确的是（ ） A性质与用途B安全常识氧气有助燃性-做燃料熟石灰呈碱性-改良酸性土壤一氧化碳有还原性-用于冶炼金属皮肤沾上浓硫酸-用氢氧化钠溶液中和炒菜时油锅起火-弃锅逃走天然气泄漏-打开排气扇通风C日常生活经验D化学与环境保护区别软水和硬水-肥皂水衣服上的圆珠笔油-用汽油或酒精搓洗鉴别真黄金和假黄金（铜锌合金）-观察颜色减少CO2排放-减缓温室效应使用可降解塑料-减少“白色污染”SO2、NO2排放-导致酸雨A . AB . BC . CD . D11. （2分）“绿水青山就是金山银山”。下列做法符合这一理念的是（ ） A . 直接排放生活污水B . 露天焚烧农田秸秆C . 深埋处理废旧电池D . 开发利用清洁能源12. （2分）下列关于宏观事实的微观解释，错误的是（ ） A . 浓氨水挥发氨分子在不断运动B . 温度计内汞柱液面上升汞原子体积变大C . 氢气燃烧生成水分子种类改变D . H2O和H2O2的化学性质不同分子构成不同13. （2分）符合题意使用和理解化学用语是重要的学科素养，下列说法正确的是（ ） A . H2O、H2CO3中均含有氢分子B . H2O和H2O2的组成元素相同，但它们的化学性质不同C . Na、Mg2、Al3原子核内质子数均为10D . 表示的粒子都是阴离子14. （2分）化学概念间存在如图三种关系，下列说法中正确的是（ ） A . 化合物与氧化物属于包含关系B . 单质与化合物属于交叉关系C . 纯净物和混合物属于包含关系D . 含氧化合物与氧化物属于并列关系15. （2分）化学革命是发生在十八世纪末英国和法国的一场深刻的化学学科的变革。英国物理学家、化学家波义耳和法国化学家拉瓦锡曾做过貌似相同的两个实验（见图）。 关于这两个实验的说法正确的是（ ）A . 两个实验都可用于测定空气中氧气的含量B . 两个实验中，曲颈甑内汞的表面都变为黑色C . 拉瓦锡的实验中，可将所有的汞换成红磷进行实验，也能成功D . 拉瓦锡的实验中，玻璃钟罩内液面逐渐上升，达到一定高度后不再变化二、 填空题 (共2题；共11分)16. （6分）有三瓶无色、无味的气体A、B、C，它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种。分别点燃三种气体，用干冷的烧杯罩在火焰上方，在B、C火焰上方的烧杯壁上有水滴出现，而A火焰上方的烧杯壁上没有水滴。燃烧后分别向烧杯中注入澄清的石灰水，振荡，A、B烧杯内的石灰水变浑浊，C烧杯内没有变化。则三种气体分别是A_B_C_（写化学式），写出B物质燃烧的化学方程式_。 17. （5分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请根据图示回答相应问题： （1）图甲中硅元素右侧一格已被墨水沾黑，请你推测，该元素的名称是_。 （2）写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子符号一个_。 （3）第16号元素位于元素周期表的第_周期。 （4）图乙是铯元素在元素周期表中的信息，则铯元素原子的核外电子数为_，中子数可能为_。 （5）图丙为元素周期表的一部分，X、Y、Z 代表三种不同元素，以下_判断正确。 A.原子序数：ZY B.原子核外电子数：X=Y C.Y和Z处于同一周期从图丙中分析，X是氧元素，则Z的原子最外层电子数是_。（6）锶（Sr）元素的粒子结构示意图如图所示： 图 2 所表示的粒子符号是_。下列同锶元素具有相似化学性质的有_（填字母）。A.He B.Mg C.S D.Ar三、 实验题 (共3题；共20分)18. （5分）如图同学们在探究氧气性质实验改进的实验装置图，回答问题： （1）写出乙中的反应符号表达式_。 （2）简要回答甲、乙两个集气瓶中液体的作用：甲：_；乙：_。 （3）铁丝在氧气中燃烧的现象是：_。 19. （6分）某化学研究性学习小组利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。 （1）写出图中仪器a、b的名称 a_，b_。 （2）实验室以“绿色、节能”的方法制取氧气的符号表达式是_。应选择的气体发生装置是_（填字母序号，下同），气体收集装置可选_。 （3）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷。则实验室制取甲烷应选择的发生装置是_。若用盛满水的F装置收集甲烷，则气体应从导管_（此处填数字序号）通入。 （4）2kg硝酸铵（NH4NO3）中氮元素的质量为多少千克？ 20. （9分）青竹湖化学兴趣小组利用课余时间做了两个课题研究： 第一个课题：对“测定空气中氧气含量”的实验进行了改进。 将数显设备、气体压强传感器和空气中氧气含量测量装置按下图链接。 装置气密性良好，调节右边敞口容器和集气瓶里的水面相平，此时集气瓶内气体的体积为 V1。关闭活塞。点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，待火焰熄灭后，过一段时间打开活塞，观察到集气瓶中的水位上升。待集气瓶内的水面不再上升时，集气瓶内的气体体积为 V2。然后向右边容器内加入一定量的水至两边水面再次相平，此时集气瓶内的气体 体积为V3。在点燃红磷至打开活塞这一过程中，观察到数显设备显示集气瓶内的气体压强先上升后下降，再趋于稳定。请回答：（1）数显设备显示，开始一段时间集气瓶内气体压强上升，这是因为温度升高导致的气压变化量_(选填“大于”、“等于”或“小于”)氧气量减少导致的气压变化量； （2）基于数显设备显示的气压变化，“过一段时间打开活塞”中的“一段时间”指的是火焰熄灭后到_所经历的时间； （3）在整个实验过程中，集气瓶中减少的氧气体积为_(选填“V1-V2”，“V1-V3”或“V2-V3”)。 （4）第二个课题：研究用向上排空气法和排水法收集的氧气浓度是否有差异； 做了如下实验：加热高锰酸钾固体，分别用两种方法各收集三瓶氧气，并使用传感器则定收集到的氧气浓度，数据见表，请回答： 收集方法向上排空气法排水法氧气浓度%79.679.779.990.089.889.3氧气平均浓度%79.789.7用排水法收集氧气时，以观察到_为氧气集满的标准；（5）表中数据显示，以上两种方法中，_法收集到的氧气更纯净； （6）向上排空气法收集到的氧气浓度只有80%左右的原因有_(填字母)。 A . 氧气的密度(1.43g/L)仅略大于空气的密度(1.29g/L)B . 加热高锰酸钾固体产生氧气的浓度只有 80%左右C . 当观察到带火星木条复燃时，集气瓶内还有空气D . 当氧气进入集气瓶时，瓶内空气与进入的氧气相互扩散四、 科学探究题 (共1题；共1分)21. （1分）阅读下面短文，回答相关问题。 甲醛（HCHO），无色气体，有特殊的刺激气味，对人眼、鼻等有刺激作用。它是装修中不可避免的装修污染，它广泛存在于板材的粘合剂和其他的家具中，然后不断地挥发，给家居空间造成不同程度的污染。甲醛是原浆毒物，能与蛋白质中的胺基-NH2结合，使蛋白质性质发生改变，或称变性。当甲醛浓度在空气中达到0.06-0.07mg/m3时，儿童就会发生轻微气喘；达到0.1mg/ m3时，就有异味和不适感；达到0.5mg/ m3时，可刺激眼睛，引起流泪；达到0.6mg/ m3 ， 可引起咽喉不适或疼痛。浓度更高时，可引起恶心呕吐，咳嗽胸闷，气喘甚至肺水肿；达到30mg/ m3时，会立即致人死亡，因此，我国早已制定并执行着民用建筑环境污染物限量的标准（见表1）。为减少甲醛等有害物质的伤害，首先，要从控制污染源做起，减少接触甲醛的机会，由于甲醛释放时间非常久，最长能够达到15年，把控好建材和家具的品质至关重要。其次，释放甲醛。最有效的方法就是开窗通风，表2所示，甲醛的挥发受温度影响很大，因此，正确的做法是把门窗先关后开，关窗有利于升温，几天后再开窗会更好的让甲醛的气味消散出去。表1表2第三，吸收甲醛。利用绿萝、吊兰、常春藤等植物吸收；利用活性炭其内部发达的孔隙结构能够捕捉甲醛分子，降低室内空气中的甲醛浓度；利用央视推荐的紫加黑除甲醛，其氧化分解原理对甲醛较为有效，能够把甲醛分解为二氧化碳和水。甲醛超标对家人的危害很大，装修新房时尽量简装修降低复合板材的使用度，根据甲醛的基本性质和合理除甲醛方法治理甲醛，只有室内甲醛低于国家标准才能够入住。（1）甲醛的相对分子质量为_。 （2）甲醛中毒的过程属于_变化（填“物理”或“化学”）。 （3）甲醛对儿童、老人等影响最大，即使检测部门检测已达标的房间，儿童进入后也会发生轻微气喘，其原因是_。 （4）活性炭和紫加黑除甲醛的本质区别是_（从微观角度进行说明）。 （5）下列有关甲醛的说法正确的是_。 A 甲醛是无色、有特殊刺激气味的气体。B 减少甲醛的危害，最重要的是要控制污染源，减少接触甲醛的机会。C 每天开窗通风，并恒温在25，能够使甲醛很快释放完毕。D 房间内栽培绿萝、吊兰等绿植，既美化环境，又可以吸收甲醛第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1