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19.1.2函数【学习目标】1、理解函数的概念。2、能准确识别出函数关系中的自变量和函数。3、认识函数解析式，会用变化的量描述事物。【重点】函数的概念【难点】函数的概念【学习过程】 一、板书课题讲述：同学们，我们学习了什么是变量，什么是函数呢？其实函数知也是一个变量，函数是什么呢？今天我们就来学习函数，（板书），本节课的学习目标是：（请看投影）二、出示目标（一）过渡语：要达到什么教学目标呢？请看投影：（二）屏幕显示学习目标1、理解函数的概念。2、能准确识别出函数关系中的自变量和函数。3、认识函数解析式，会用变化的量描述事物。三、自学指导（一）过渡语：怎样才能当堂达到学习目标呢？请同学们按照指导认真自学。（二）出示自学指导自学指导认真看课本（P9598）。P9597不少文字引出函数的定义，举例说明什么是函数，同学们需认真体会，P98例1中从问题中进一步认识函数关系是一种变量间的关系。如有疑问，可以小声问同学或举手问老师。5分钟后，你能充分理解认识函数吗？能识别自变量、函数吗？四、先学（一）学生看书，教师巡视，老师督促每一位学生认真、紧张的自学，鼓励学生质疑问难。（二）检测1、过渡语：同学们，看完的请举手？懂了的请举手？好，下面就比一比，看谁能正确做出检测题。2、检测题：P99 练习题3、一辆汽车的油箱中现有汽油50L，如果不再加油，那么油箱中的油量y（单位：L）随行驶里程x（单位：km）的增加而减少，平均耗油量为0.1L/km。（1）写出表示y与x的函数关系式.（2）指出自变量x的取值范围.（3）汽车行驶200km时，油箱中还有多少汽油？解：（1）y=50-0.1x（2）0x500（3）x=200,y=30五、后教（一）更正： 过渡语：请根据同学们的答案，找一找哪里做错了？若发现错误，请举手指出更正内容。（鼓励尽量多的学生参与更正）请同学仔细看一看板演，发现错误并会更正的请举手。（指名更正）（二）讨论：什么叫函数？如何理解函数？六、当堂训练（一）讲述：同学们，能运用新知识做对作业吗？好，要注意解题格式，书写工
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