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浅谈依法执教 中小学教师职业道德规范（2008年修订）的第一条规定：教师要“爱国守法”。其中“全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行”，也就是要求教师要“依法执教”。“依法执教”就是教师要依据法律法规履行教书育人的职责。即教师的教育教学行为要在法律法规允许的范围内进行。这是新时期对教师的新要求，也是教师必须遵循的职业道德准则。规定教育教学行为的法律有教育法、义务教育法、教师法等。近年来，教师体罚学生，给学生、家长、学校造成不良影响的事件不断出现。这些行为不仅使学生受到伤害，造成师生关系紧张，而且使教师自身也在埋怨、指责中受到伤害，使教师的形象受损。如果我们的老师都能知法、守法，树立良好的师德，给学生更多的关爱，师生之间的关系就一定会融洽、和谐的。那么，怎样才能保证做到依法执教呢?以下是笔者的一些浅见。一、教育者首先要知法、懂得法律的意义和作用。国家制定教育法、义务教育法、教师法的目的，就是要规范教育教学行为，使教育朝着正确的方向前进，使受教育者获得正确的思想认识，必要的知识技能，培养健全的人格。教师担负着培养一代新人，为国家培养人才的重任。教师的一言一行代表国家的意志和形象。因此，用法律规范教师的教育教学行为十分必要。二、“依法执教”的主体是教师，教师是法律的执行者，依法执教取决于教师。能否做到“依法执教”，关键在于教师的“自律”。即教师要把法律的规定化为自己的“自觉”行为。比如怎样对待学生，尤其是对待犯错误的学生，教师法、教师职业道德有明确规定：关心爱护学生，尊重学生人格。教师知道这些规定，就要从关心爱护的角度出发，问清情况，用真情、用道理感化学生，使学生既明白道理，又获得尊重，学生就会从内心感谢老师。相反，如果简单粗暴一味训斥，学生表面驯服，内心不服，教育效果不佳。个别教师（班主任）让犯错误的学生请家长、训斥家长，甚至让学生回家“反省”的做法，不但起不到应有的教育作用，而且违背了教育法、义务教育法的规定，更暴露出教师的无智和无能，是极其错误的，必须坚决制止。三、教育者的言行要符合国家的政策和法律的规定，要成为遵法守法的模范。教师的特殊地位和职责要求教师为人师表，在日常行为中践行政策和法律的规定。从这点意义上看，教师既是执法者，更是守法者。教师要坚守法律的规定，法律禁止的行为坚决不做。比如有偿家教、赌博、体罚学生等违法行为。四、当学校、教师和学生受到不法侵害时，教师要勇敢地拿起法律武器，积极维护学校的正当权益。比如学校周边有干扰学校教学的事件发生时，学校教师要依法制止。笔者所在学校位于集镇中心，经常有商贩用高音喇叭叫喊，影响师生上课学习。校长和教师告诫他们减小声音，不要干扰学校教学。去年夏天傍晚，一伙外地人在学校附近搭台表演，音乐声、人声震耳欲聋，严重干扰学校教学。笔者见无人管理，亲自找到演出负责人，告诉他们：学校正在上课，你们放这么大的声音，已经干扰了学校教学，要立即
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