pep英语四年级下册三单元1.doc

上课教师：周正坤 学科：英语 班级： 四（2）班 教学内容Unit 3 Its warm today！ Part-1课 时1课型平台互动第几课时第一课时时间2013-4-10教学目标1、 能听、说、认读、熟练运用本课单词：weather、cold、hot、cool、warm；2、 能听、说、认读本课单词：Lhasa、Harbin、Hong Kong、report；3、 能听懂并运用句型：Whats the weather like in Beijing? Its warm；4、 能够运用所学词汇和句型简单介绍天气情况。教学重难点1、 本课时需要重点掌握单词：weather、cold、hot、cool、warm；2、 本课时需要重点掌握句型：Whats the weather like in Beijing? Its warm；3、 表述天气状况是本单元的认知难点。教学资源投影、学习卡学 程 预 设导 学 策 略调整与反思一、 师生互致问候！二、 导入：观看视频；三、 词汇教学：重点词汇教学：weather、cold、hot、cool、warm四、 句型教学：1、句型：Whats the weather like in Beijing? Its warm；2、词汇：LhasaHarbinHong Kong五、 学做天气预报员：Good morning！This is the weather report.Its cool in Lhasa.六、 知识小结：七、 知识拓展： 1、 观看天气预报视频。“我们今天也来扮演一下天气预报员，而且还是用英语来预报天气，好不好？”引入课题。（明确学习任务）2、 利用father、mother引入weather教学；3、 采用直观教学法教学hot、cold、warm、cool，并板书。4、 齐读、2人互读强化巩固weather、hot、cold、warm、cool。5、 个人完成学习卡填空练习，并学生上黑板书写，点评点讲。导入句型：6、 学生个人自学、4人小组协作学习小对话。（辅导并教授词汇Lhasa、Harbin、Hong Kong）7、 齐读4句。8、 阅读理解练习：强化巩固对句型：Whats the weather like in Beijing? Its warm（暖和的） in Beijing.句意理解；9、 推火车问答检测。10、 4人小组模仿lets learn内容，合作学习做天气预报。（辅导并教授词汇report）11、 小组代表天气预报汇报检测。（纠错及点评点讲）12、 小结：师生问答单词和句型。回顾总结对本课时所学内容。13、 家庭作业：自编一段至少4个城市的天气预报。 作业设计1、 检测学生对重点词汇掌握情况及书写练习；2、 检测学生对重点句型所表达意思的理解情况；3、 强化巩固对词汇和句型的综合运用。板书 Unit 4 Its warm today！Whats the weather like in Beijing?Its warm；4321coldhotcool反思一、根据句子意思，将正确的单词填入四线格内。（时间2分钟）1、Sarah：Whats the weather like in Beijing? John：Its （暖和的） in Beijing. 2、Sarah：Whats the weather like in Lhasa? Tom：Its （凉爽的） in Lhasa. 3、Sarah：Whats the weather like in Hong Kong? Chen Jie：Its （热的） in Hong Kong. 4 、John：Whats the weather like in Harbin? Sarah：Its （寒冷的） in Harbin.一、根据句子意思，将正确的单词填入四线格内。（时间2分钟）1、Sarah：Whats the weather like in Beijing? John：Its （暖和的） in Beijing. 2、Sarah：Whats the weather like in Lhasa? Tom：Its （凉爽的） in Lhasa. 3、Sarah：Whats the weather like in Hong Kong? Chen