议论文的“立纲起草”导学案.doc

议论文的“立纲起草”1重点、明确作文立纲的重要性与必要性2难点、掌握议论文列提纲的基本方法【自主学习】一、 评点两篇优秀例文，让学生讨论列出文章的提纲，进而引导学生形成自己对作文提纲的深入认识。【例文1】材料作文“眼界”感受眼界的力量 雄鹰高翔万里时，犀利的目光紧紧盯住地上奔跑的兔子；金龟子游荡草原时，短浅的目光搜索着圆圆的粪球；青蛙静坐井底时，仰望的目光只有井上的那巴掌大的天空。这便是动物的眼界啊。视野所极，心之所止。（灵活的使用材料，排比语势先声夺人，恰当地点题，紧扣眼界的内涵，为下文张本。） 动物如此，人却不然。试想，如果没有远大的政治眼界，怎会有晁错削割“尾大不掉”的诸侯国的举措? 如果没有放眼宇宙的眼界，怎会有霍金在轮椅上探究到黑洞的奥秘? 如果没有独特的音乐视角，怎会有帕格尼尼成为演奏界“魔鬼天才“的神话? 如果没有远大的政治眼界，怎会有毛泽东率领百万雄师完成三大战役的历史创举? 正是非凡的眼界，成就着历史上一个个举足轻重、芳香永存的人物。（承上启下，合理过渡。挖掘材料，紧扣中心。用议论句恰当绾结，强化主题。）在历史的岁月中,我听到了北宋才子的呐喊。东坡居士仕途受挫，奸人陷害，一路贬谪，竟至海南。他没有自怨自艾、了此残生。而是以超然物外的旷达心胸，以良知文人的远见卓识，造福地方百姓，革新除弊。扛起北宋文学的大旗，开创豪放词的大境界。这位文学的宠儿以超脱的眼界认清了自己的价值,吟唱着“清风徐来，水波不兴”的淡泊，高唱着“大江东去”的豪迈走入后世文人的心界。（例子使用要合乎论证的顺序，体现课内所学历史人物的融会贯通。）在历史的长河中, 我注目那风雨飘摇的南宋，采撷一颗遗落的明珠易安居士。这位柔弱女子经历了太多人生的坎坷,家愁国恨在她身上演绎地淋漓尽致，但她在“凄凄惨惨戚戚”的悲吟中，淡化着儿女私情，心念着社稷苍生；经受着挫折磨砺，铭记着国家荣辱，站在当时那个时代的最高端,以女子之身，思公卿之责。以心忧天下的眼界留下那个时代的重音符，成就了“乱世中的美神”。（典型的事例结合精到的议论，诗意地阐释眼界对于人生的意义。）当历史的眼眸凝聚到国外,我看到了数百个闪光灯映照的那个严肃却又坚定的面孔。在二战中被杀害的波兰犹太人纪念碑前，他缓缓的弯下双膝，跪在冰冷的石阶之上。德国总理勃兰特用一生的重量换回一个民族的境界，鞠躬、流泪和道歉，一切的苦海深仇在他的沉膝下告别了那段苦难的历史。这是政治家良知，也是放眼世界和平的心胸使然。虽然只是一个简单的动作，却将人们的视野打开，在经历了战争的阴霾之后，人们眼界中应该承载下和平安定的一片翠绿橄榄林。（以上三段由三个层面诠释开阔的眼界可以创造非凡的成就，眼界使苏轼弃功名求心表俱澄澈，文名留后世；可以使女子摆脱世俗藩篱，千古留名；可以超越仇恨，共谋和平。） 前事不忘，后事之师。开阔的眼界可以书写人生的别样美丽，开阔的视野会引导国家的、和平稳定、繁荣昌盛。霍英东生于忧患，以自强不息成就人生传奇；逝于安乐，用赤诚赢得生前身后名。他有这样的眼界与境界：达则兼济天下，聚散有道，义利兼能，国旗和紫荆维系他一生的光荣。当新中国改革开放的号角吹响，当港澳回归的礼花绽放，炎黄子孙践行着“一国两制”的伟大构想。开阔的眼界，博大的心胸将华夏文明薪火传承。（文章放眼古今，不仅体现作文关照现实的要求，更是开阔眼界的真正体现。） 江河兀自流去，岁月沉淀智慧。用心去感受眼界的力量，时刻准备明日的起航。（结尾回扣题目，含义隽永，耐人寻味。）【例文2】命题作文“思想的力量”思想的力量当你蹙眉面对一道测试题时；当你尴尬于人际交往中的挫折时；当你迷茫地面对各种人生选择时，朋友，这时你无不需要打开思想的大门，调动各种思维细胞，让他们帮助你摆脱此时的困境。哲人说：思维着的精神是地球上最美丽的花朵。有这麽一则众所周知的故事：有一个自认为养了一头非常聪明的驴子的人，一天，为了看看驴子到底有多聪明，他将驴子带到两堆草前，栓好绳子便离开了。一天后，他回来时却发现驴子饿死了，而两堆草一动没动。原来，“聪明”的驴子面对两堆完全一样的草却不知应该先吃哪一堆，犹豫了一天，最终再来看另一则故事：一只口渴的乌鸦面对一只只装半瓶水的细颈瓶子显得有些躁动不安，然而很快它便喝到瓶中的水。原来，它将一些小石子丢进了瓶中，这样水面上升面对一只蠢笨的驴子和一只聪敏的乌鸦，你是否也有一些感慨？只有善于思想的大脑才会充分挖掘思维的潜力，让思想的力量打造出五彩绚烂的火花。乌鸦尚且如此聪明，何况我们人类呢？在烛之武退秦师一文中，面对秦晋的“黑云压城城欲摧”般的咄咄气势，烛之武临危不惧，稳定从容地去会见秦君。是什麽使得他靠只言片语而打动秦君，且最后班师回朝并留下大将戍守郑国？是雄辩。那雄辩的背后又隐藏着什麽？是智慧，是敏捷的思维思想的力量。纵观古今中外名人，他们无不都有一颗善于思想的大脑，并且将善思的种子播撒在他们生活的各个领域，最终也都尝到甘美的硕果。这就是思想的力量。当你充分挖掘出思维的潜力、播撒下善思的种子时，你的生活便会更加绚丽多彩。朋友，当你再次蹙眉面对一道测试题时；当你再次尴尬于人际交往中的挫折时；当你再次迷茫地面对各种人生选择时，请不再犹豫、不再彷徨，更不要气馁、不要放弃，请给自己一个微笑，对自己说：我坚信有一种力量可以把一切挫折摧毁思想的力量。学生讨论，列出两文的简要提纲例文1 ： 例文2 ： 合作探究 怎样拟好作文提纲? （ 一）第一步：- 1、例评价下列立意哪个好、以“宽容”为话题立意： 1：对弱者，对犯了错误的好人要宽容； 2：对胡兰成这样的汉奸也要宽容。 3:对成功者的宽容是尤其难能可贵的。 例、以“责任”为话题立意 1：责任，你不能不做的事情是责任。 2：可以不去做的事情而把它做好了就是责任。 小结：立意审题要准，表述要清楚；还要尽量做到有吸引力， 方法总结：求异思维 ，逆向思维2、评价下面围绕“我的爱好”话题而拟的题目：我的爱好-我爱写作-读书和写作是我的爱好我的第二生命-与“笔”共舞- 拟题例：话题：“忙” 忙，不亦乐乎 扫“忙” 嘿，朋友，别忙 换种“忙”法 一生之计在于忙 我忙碌，我快乐 谈“忙” 忙小结：标题要做到：一是论点型的，标题就是立意；二标题尽量有一定的文采（修辞手法） （二）第二步：- （1）讲“为什么”（2）讲“怎么办” （3）两者兼而有之例： 竞争角度：为什么1. 竞争可以推动人类文明的创造2. 竞争可以使真正的人才脱颖而出3. 竞争可以增强人的危机感和挑战感角度：怎么样竞争必须具备顽强的斗志竞争必须具备良好的心理承受能力竞争必须遵守法律规则和职业道德角度：先为什么再怎么样竞争可以增强人的危机感和挑战感竞争必须具备良好的心理承受能力竞争必须遵守法律规则和职业道德思考以下写作思路：哪几个观点可以归为一起？ 、做老实人对自己是莫大的享受 、做老实人首先要诚实 、做老实人对别人是莫大的尊重 、做老实人要宽容 、做老实人对社会是莫大的贡献 、做老实人也要有自己的主见小结：在确定立意之后，头脑中必须有角度意识，思考从哪个方面对中心论点进行论述，做到心中有数，有的放矢（三）第三步：-（1）反复使用中心词 （2）构成一组排比句 （3）理顺中心句间的关系思考以下两提纲是否合乎要求乱花渐欲迷人眼开头： 在文学的海洋、丹青的园林、音乐的殿堂，“杂”又何尝不撑起一片绚烂的天空。段中心句1. “杂的呈现构造起了文学之海的波澜壮阔。2. “杂”同时营造着丹青之国的姹紫嫣红。“杂”还同时为音乐殿堂铸就了它的辉煌璀璨。杂是一种生命的奇迹开头：“可曾见过，沧桑褪色的万国建筑群？可曾赏过，阳明山的紧簇春花？可曾听过，爵士乐的错杂鼓点？可曾品过，青藤阁的浓香花茶？如果倏然抹去哪些杂体，那么生活将变得多么单一、多么可怕啊！克林顿说每个生命都是一个奇迹。我说：杂，就是一种生命的奇迹”。 段中心句杂让城市创造奇迹； 杂又让文学创造奇迹； 杂更让自然和人类精神创造奇迹。 小结：中心句之间的关系必须是同一个范畴的几个方面，也就是说有内在联系；可以是对立的，可以是并列的，可以是递进但不能是交叉的 论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，所以，要特别注意分论点的确立与设置。归纳小结：树立提纲意识 例文赏析：标题：我有我的美丽 开头：如果世界只追求牡丹的天姿国色，那么世界就少了无名花的芬芳；如果世界只追求大树的高昂挺拔，那么世界就少了小草的葱郁；如果世界只追求江河的波涛翻滚，那么世界就缺少了涓涓细流无论是无名花还是小草、细流，每一个生命都是一个奇迹。我们应该学会欣赏自己的美丽，炫出精彩人生。 段中心句 欣赏自己的美丽，才能使一个人出类拔萃。 欣赏自己的美丽，才能使一个民族傲然独立。 无视自己的美丽妄自菲薄，只会一事无成。 结尾：每一个生命都是一个奇迹。不要在意自己是野花就、小草还是细流，是生命我们就大胆地亮出自己，学会欣赏自己的美丽。 例文二：彩笔绘和谐 开头：和谐的声音悦耳，和谐的画面爽目；和谐的环境是人类赖以生存的家园；和谐的社会使人们舒心愉悦，使人类文明得以进步。 和谐的永远是最美的，需要我们大家去用心描绘。段中心句和谐之美需要宽容之笔 和谐之美需要爱之笔 和谐之美需要感恩之笔 结尾：微风细雨，桃红柳绿，是自然界的和谐；男耕女织，各尽其职，是社会的和谐 。和谐之美需要你、需要我、需要他，需要我们大家用宽容，爱，感恩之笔共同描绘。例文三：奏响和谐之音“可曾赏过，百化齐放的芬芳？可曾听过，众器谐奏的悠扬？可曾品过，美味荟萃的佳肴？如果倏然抹去哪些杂体，那么生活将变得多么单一、多么可怕啊！美丽源自和谐，和谐创造世间美丽。 奏响人与人的和谐之音， 人生将更加幸福。 奏响人与社会的和谐之音，世界将更加温暖。奏响人与自然的和谐之音，人类将更加美好。百花的芬芳源自于每一朵花的绽放；悠扬的曲子源自于每一重乐器的演奏；美味的佳肴源自于诸种味道的参杂。正因为有你、有我、有他，生命才更美丽，美丽源自和谐，和谐创造了生命的美丽。伸出你的手，你的心奏响和谐之音。个性-一道靓丽的人生风景线珠穆朗玛峰因为它的高度而响誉世界，长江因为的滔滔不绝而独领风骚，长城因为它的蜿蜒曲折而空前绝后。生命因为个性而精彩。个性开出自信之花个性开出成功之花个性开出理性之花小山，溪流，残垣注定默默无闻，因为它们被淹没于众生之中，没有属于自己的精彩。个性创造精彩，请炫出你精彩的个性。 巩固练习一： 比较以下两种写作思路 （一、） 标题：正视自己的优点 开头：每个人都有自己的优点和缺点，就如鱼可以在水里游却不能在陆地行走；彩虹很美丽却不能永恒人也一样，不可能十分完美也没有十分完美的人我们要做的就是正视自己的优点，并不断使自己进步 段中心句 正视自己的优点，可以使我们更加自信 正视自己的优点，可以使我们更加成熟 正视自己的优点，可以使我们更加理性 结尾：鱼既然无法在陆地行走，就让它在水里游吧，彩虹不能永存，便在片刻绽放自己的美丽吧我们要正视自己的优点，这样人才能更加进步 （二、） 标题：定位人生实现价值 开头：如果世界只追求牡丹的天姿国色，那么世界就少了无名花的芬芳；如果小草只追求大树的高昂挺拔，那么世界就少了小草的葱郁；如果江河只追求江河的波涛翻滚，那么世界就缺少了涓涓细流不论是野花还是牡丹都应该欣赏自己的美丽，准确定位人生，实现人生价值 段中心句 欣赏自己的美丽，准确定位 展示自己的美丽，实现人生 定位人生，坚持不懈，实现人生价值 结尾：经营人生，如同沙滩拾贝，不可因为追求最美最绚丽的一颗而忽略了其它贝壳的美丽，是野花就芬芳，是小草就点缀世界 二、你能列出下面这篇文章的提纲出来吗？ 谈意气 意气，是李白“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言；意气，是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的壮怀 人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。人不能没有意气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。 人有意气，才能有豁达的胸襟。“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”，酒入愁肠三分酿成月亮，七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟？ 人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗？邰丽华，虽是聋哑人，但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。若无意气，她怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？ 人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血；几百年的