高一下学期期中考试生物试题 Word版含答案.doc

普通高中模块监测高 一 生 物注意事项：1本试题共8页，考试时间90分钟，满分100分。2选择题14页，请把选择题答案涂在答案卡上。第卷（选择题，45分）选择题（本大题共30个小题，每小题15分，共计45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1内环境中可发生许多生物化学反应，其中有A蛋白质消化水解 B血浆蛋白的合成C丙酮酸氧化分解 D乳酸与碳酸氢钠的反应2. 人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是A肾上腺素作用的靶器官包括心脏 B该实例包括神经调节和体液调节C肾上腺素通过神经纤维运输到心脏 D实验中反射弧是神经调节的结构基础3下列实例不属于稳态失衡引起机体功能紊乱的是A尿毒症 B寒冷中的战栗 C急性胃肠炎 D过敏反应4下列叙述错误的是A体液包括细胞外液和细胞内液B体内细胞通过内环境可以与外界环境进行物质交换C内环境稳态是指内环境的成分和理化性质恒定不变D免疫系统既是机体的防御系统，也是维持稳态的调节系统5.兴奋在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是A生物膜的融合和转化 B钠、钾离子的跨膜运输CATP的合成和分解 D信号分子与突触前膜上受体的识别和结合6下列有关内环境的说法，不正确的是A内环境中含量最多的成分是蛋白质B血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关C正常人血浆的pH的稳态与内环境中含有的HCO3、HPO42等离子有关D人体细胞外液的温度一般维持在37左右7. 下图表示反射弧中一个神经元的局部模式图。当兴奋经过该神经元时，在神经纤维膜内外的局部电流方向是A都是由左向右B都是由右向左C膜内由左向右，膜外由右向左D膜内由右向左，膜外由左向右8.下列关于激素的阐述，不正确的是A.激素是有机分子 B.激素是信息分子C.激素具有微量和高效的特点 D.激素只运输给相应的靶器官、靶细胞9.当环境温度从25降到3时，小白鼠体内甲状腺激素含量、尿量及酶活性的变化应为图中的A. B C. D10.下列关于动物激素调节及其应用方面的叙述，正确的是 A饲喂添加甲状腺激素的饲料，可使蝌蚪快速发育成小青蛙B给肉牛注射生长素，可以使肉牛快速生长，早日出栏C甲状腺激素分泌不足的哺乳动物，其耗氧量会增加D长期服用性激素以提高成绩的运动员，其体内的促性腺激素水平较正常人高一些11.下图表示细胞之间信息的传递方式，其中细胞、和物质E、F的关系可能是细胞细胞物质E物质FA下丘脑细胞垂体细胞促甲状腺激素受体B效应T细胞病原体抗体糖蛋白C甲状腺细胞垂体细胞甲状腺激素受体D传出神经元传入神经元神经递质载体12.如果某激素主要作用于机体内某器官的细胞，而对机体内其他器官的细胞影响不大，则该激素的特异性强。下列哪一组激素与靶细胞受体的特异性最弱A促甲状腺激素释放激素和胰岛素 B促性腺激素和催乳激素C甲状腺激素和胰岛素 D甲状腺激素和孕激素13右图表示酶、激素、蛋白质、抗体四者关系，下列有关叙述正确的是A1、2、3分别表示激素、酶、蛋白质 B能产生4的细胞一定能产生3C能产生3的细胞一定能产生1 D物质1都是由专门器官产生的14. 当人体长时间大量运动后，血液中的水、无机盐、葡萄糖等营养物质会大量消耗，此时胰岛A细胞和胰岛B细胞会发生怎样的变化 A胰岛A细胞活动加强，胰岛B细胞活动减弱B胰岛A细胞和胰岛B细胞活动都加强 C胰岛A细胞和胰岛B细胞活动都减弱D胰岛A细胞活动减弱，胰岛B细胞活动加强15.给正常小狗实施垂体切除手术后，短期内小狗血液中的三种激素促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量变化正确的是(横轴为时间，纵轴为激素含量) 16.糖尿病的病因有两种，一种是患者体内缺乏胰岛素(称为型糖尿病)，另一种是患者体内胰岛素并不缺乏，而是靶细胞膜上接受胰岛素的受体糖蛋白缺乏或异常(称为型糖尿病)。下列关于糖尿病的说法不正确的是A可以用注射胰岛素的方法治疗型糖尿病B两种类型的糖尿病患者的血糖浓度都比正常人高C型糖尿病很可能与遗传物质的改变有关D型糖尿病很可能是由于胰岛B细胞受损所致17.细胞3与4之间通过某种化学物质直接发生联系。下列据图的叙述错误的是A.细胞3和细胞4之间的信息传递是通过神经递质来完成的B.信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2的速度快C.若细胞1为下丘脑中的分泌细胞,其分泌物能直接作用于细胞2,则细胞2最可能是甲状腺细胞D.人体对寒冷的反应与乙调节过程有关,也可能与甲调节过程有关18.给小鼠第二次注射一定剂量的绵羊红细胞后，小鼠体内抗体含量快速、大量增加，这是因为初次反应使机体产生了一定量的A.记忆细胞 B.绵羊红细胞 C.浆细胞 D.效应T细胞19.收集糖尿病患者体内的4种液体，分别用斐林试剂鉴定，一定不生成砖红色沉淀的是A.尿液 B.血浆 C.组织液 D.汗液20.下列几种叙述中正确的是A胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞，进而分化出T细胞B一种抗原能与相应的抗体发生特异性结合C吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原D自身免疫病和艾滋病都是机体免疫功能不强或缺陷造成的21人体大面积烧伤后，容易发生病菌感染，主要原因是患者的A过敏反应增加 B细胞免疫作用减弱C效应B细胞数量减少 D非特异性免疫功能下降22. 皮肤、肠粘膜组织发生炎症时，产生和释放的组织胺使毛细血管舒张和通透性增大，血浆则渗入组织间隙而形成水肿。组织胺对血管的这种调节方式为 A激素调节 B体液调节 C高级神经中枢调节 D植物性神经调节23.先后将抗原A和抗原A、B注射到小鼠体内，得到的抗体含量曲线如右图所示。该曲线图表明A小鼠对抗原A更敏感 B抗原A的破坏性更大C二次免疫反应比初次反应更强 D小鼠对抗原B反应较慢24腺鼠疫病原体是鼠疫杆菌，鼠疫杆菌释放外毒素，使患者出现中毒性休克综合征。从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效。下列说法正确的是A外毒素是一种抗体 B抗毒素化学本质是蛋白质C外毒素是一种小分子物质 D抗毒素由效应T细胞产生25.关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是A黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落B利用高浓度2,4D作除草剂，可抑制大豆田中的单子叶杂草C用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高 D番茄开花后，喷洒一定浓度乙烯利溶液，可促进子房发育成果实26.实验表明，乙烯能抑制根系生长；低浓度的生长素可以促进根系生长，但较高浓度的生长素则抑制根系生长。下列有关解释最可能正确的是A生长素与乙烯相互转化 B较高浓度的生长素可能会诱导乙烯的合成C生长素与乙烯的化学本质相同 D生长素对乙烯进行负反馈调节27. 如右图所示，用燕麦胚芽鞘进行实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是 A B C D28在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。下列激素中与这种做法相关性最大的是A脱落酸 B细胞分裂素 C赤霉素 D生长素29. 下图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是A两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫B能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、fCHIV侵入人体对尤其是对有破坏作用D细胞e细胞d作用的过程发生在机体首次接触过敏原时30. 取某种植物幼茎等长切段若干(无芽和无叶)均分为四组，a组浸泡在蒸馏水中，其他三组分别浸泡在不同浓度的生长素溶液中(其中有高浓度、低浓度和最适浓度)，培养一段时间，测量并记录各组切段的平均长度，实验重复两次，结果如右图所示。下列说法不正确的是A实验前的幼茎切段应浸泡在蒸馏水中以消除茎内原有激素对实验的影响B实验结果说明三种浓度的生长素均能促进切段的生长Cd组切段伸长最多，说明d组使用了最适浓度的生长素溶液Db组切段伸长最少，说明b组使用了高浓度生长素溶液普通高中模块监测高 一 生 物注意事项： 1第卷共4页，用黑色笔直接答在试卷上。2答卷前先将密封线内的项目填写清楚。密封线内不准答题。题号卷卷总分3132333435得分第卷（非选择题，55分）得分评卷人31.（11分）下图是人体某局部组织的模式图，箭头表示物质交换方向，A、B、C表示结构，a、b、c、d表示液体。请据图回答：（1）图中A是 ，生活的具体内环境是 ；（2）ad中不属于内环境组成的是 （填字母），C02浓度最低的是 （填字母），d中的02进入C中被利用需通过 层磷脂分子；试以字母和箭头表示ad四种物质交换模型图 。（3）b、c、d三者之间既有密切关系，又有一定区别。一般情况下，b与d成分上的主要区别是 的含量不同。在一些病理条件下，b、c、d三者的量都可能发生变化。请举出由于病理原因引起b增多的实例 （写出一例即可）。（4）机体维持稳态的主要调节机制是_，稳态需要通过调节作用，使各个_协调活动，共同维持。得分评卷人32.（11分）如图表示反射弧及突触放大结构图,据图回答:7（1）若图1表示缩手反射的反射弧,则表示效应器的是 （写数字），具有分析综合功能的结构是 （写数字）；若图1表示炎热刺激时体温调节的反射弧，则5是 ，皮肤内发生的效应过程是 。（2）当兴奋传至结构2处时，该兴奋部位膜外电位变化是 ，发生该变化的原因是 _。（3）兴奋在图2所示结构中传递方向的特点是 ，发生该特点的原因是 。（4）结构6是 ，其上发生的信号转换是 ；结构7的形成与细胞器 密切相关。得分评卷人33.(11分)下图表示人体部分激素从分泌到发挥作用过程示意图，其中、代表人体内的不同激素，据图分析回答:（1）据图可知，分泌调节的枢纽部位是 ，能调节垂体功能的激素是 _ （写名称）。（2）常温下，血液中激素的含量有增加趋势时，下丘脑分泌的 _ 激素和垂体分泌的 激素分泌量将减少，这种调节属于 调节。 （3）人在炎热的环境中大量出汗后，下丘脑(神经)细胞产生兴奋，传导至 ，产生渴觉；同时垂体释放的 增加，作用于 _ ，促进对水的重吸收，保持水平衡。（4）当正常人处于饥饿状态时，胰岛A细胞分泌 _ 增多，机体就会通过促进 _ 和一些非糖物质的转化过程，以维持机体的血糖平衡。得分评卷人34.（11分）下图是某种淋巴细胞，膜外颗粒状物质为抗体。请据图回答： （1）该细胞是 ，它是由 _ 分化而来。（2）抗体的化学本质是 ，它能与 发生特异性结合，发挥免疫效应；除抗体外，免疫活性物质还有 （举一例）。（3）假如该细胞为吞噬细胞 ，吞噬细胞对病菌的吞噬清除作用属于 免疫。在体液免疫中，吞噬细胞在吞噬病菌后，还能对其进行处理，暴露出这种病原体特有的抗原决定簇，传递给 ，再传递给 ，使后者增值分化为 。（4）当病毒侵入机体细胞时，机体会通过 _ 免疫将其消灭。得分评卷人35. (11分)植物的根是合成激素的主要器官，又是植株生长发育的基础。请回答相关问题：（1）当研究水稻胚芽鞘的向光生长时，发现生长素分布不均也能引起根的背光生长现象，现已测得图中A、B、C、D四处生长素浓度，请在坐标曲线上标出A、B、C、D对应的位点。（2）茎的向光性生长现象能否体现生长素的双重性作用？_，试举一生长素作用双重性的实例： _。（3）主要由根尖产生并且与生长素和赤霉素等有协同作用的激素是 。干旱会导致植物体内生长素、 等明显减少，脱落酸和 大量增加，从而抑制细胞的分裂和生长，促进叶片等器官 过程。（4）生长素的运输方式为 。有同学设计如下实验验证“植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输”，请绘图表示实验组结果并标注说明。普通高中模块监测 高一生物答案 2014.4第卷 （每题1.5分，满分45分）1-5 D C B C D 6-10 A C D D A 11-15 C C B A B16-20 A C A D B 21-25 D B C B C 26-30 B D A C D第卷(除注明外，每空1分，满分55分)31.（11分）（1）毛细血管 组织液和血浆(或b、d)（2）a d 10 如图所示（2分）（3）蛋白质营养不良、花粉过敏、肾小球肾炎等 （4）神经-体液-免疫调节 器官和系统32. （11分）（1）13 温觉感受器 皮肤血管舒张、汗腺分泌加强 （2）正电位变为负电位 Na+大量内流 （3）单向传递 神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜上的受体 （4）突触后膜 化学信号电信号 高尔基体 33.（11分）（1）下丘脑 促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素（2分） （2）促甲状腺激素释放 促甲状腺激素 反馈 （3）大