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文档简介

异分母分数的加、减法教学设计王家河小学 徐惠玉教学目标：1、知识目标：使学生理解异分母分数加减法必须先通分的道理，掌握异分母分数加减法的计算法则。2、技能目标：使学生能正确计算异分母分数加减法，培养学生提出问题、分析问题，解决问题的能力以及合作探究的能力，并进一步培养学生养成良好的验算习惯。3、情感目标：使学生感受数学知识之间的联系，渗透转化的数学思想。教学重点：理解异分母分数加减法的计算法则。教学难点： 理解异分母分数加减计算时必须先通分的算理。教学准备 教学课件教学过程1、 谈话引入 1.谈话，看图收集信息。 2.提出问题。 3.揭示课题。2、 探求新知 1、自主探索 （1）出示课文第93页教学例题 （2）学生自主探索 在学生探索过程中，教师巡视课堂，观察学生解决问题的情况，适时引导学生。 （3）反馈探索结果 提问学生回答思维的过程和结果，教师一边听学生回答，一边在黑板演示思维过程。 列出计算过程: 2.小组合作学习 出示小组合作学习要求。（1） 读要求。（2） 小组合作学习（3） 汇报。3.总结法则 异分母分数相加、减，先通分，然后按照同分母分数加、减法进行计算。3、 巩固练习 出示解决问题： 妈妈用黄豆面和玉米面做面饼。玉米面用了45kg，黄豆面用了34kg，用的玉米面比黄豆面多多少千克？玉米面和黄豆面一共用了多少千克？ 1.指名读题。 2.完成题目。3.汇报。4、 总结 同学们，今天你们学会了什么呀？（那它的计算法则呢？）师：这节课大家表现的都很不错，孩子们，数学来源于生活应用于生活，希望我们以后多多观察生活中的数学问题
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