数学人教版五年级下册《不规则物体的体积》教学设计.docx_第1页
数学人教版五年级下册《不规则物体的体积》教学设计.docx_第2页
数学人教版五年级下册《不规则物体的体积》教学设计.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学设计教学目标： 1、进一步熟练掌握求长方体和正方体体积的方法，通过排水法得出不规则物体的体积； 2、根据实际情况，应用排水法求不规则物体的体积； 3、培养学生在实践中的应变能力，感受数学在生活中的应用。教学重、难点：重点：利用排水法求不规则物体的体积。难点：灵活运用所学知识求物体的体积。教学方法：讲解引导，实验演示，实践操作。教学准备：小石块、橡皮泥、兵兵球、直尺、量杯、水槽等。教学过程： 一、激趣导入，引入课题1、大家对这个故事一定很熟悉吧！谁来讲一讲？教师及时评价听了这个故事后，乌鸦用什么办法喝到了瓶子里的水？你想知道乌鸦往瓶子里放了那么多小石子的体积是多少吗？这节课我们就来共同探究这个问题板书课题：求不规则物体的体积二、小组合作、自主学习1、老师今天给大家带来了一些生活常见的物体，它们有什么共同点？你们能够求出它们的体积吗？出示兵兵球、小石块、橡皮泥等物体它们都是一些不规则的物体。2、实验演示、动手操作，寻找方法、学习单：探究不规则物体的体积测量物体测量方法测量数据我会算我的发现 3、学生分享成果，教师小结、橡皮泥形状发生变化，但体积不变 ； 等积变形、小石块放入水中，水的高度上升； （排水法） 等积代换等积变形和等积代换（排水法）统称等量转换、兵兵球的体积不能测量，因为重量过轻，不能沉入水底。总结：乌鸦是不是挺聪明的，它能够运用小石子体积代替水的体积，使水上升到瓶口，水上升部分的体积其实就是小石子的体积。但是我们在测量不规则物体时要注意：一定要让物体完全浸没在水中。三、巩固知识，灵活应用1、一个长方体水槽，长8厘米、宽8厘米、水深6厘米，把一块珊瑚石浸没水中，现在水深7厘米，求珊瑚石的体积？2、一个长方体水槽，长10厘米、宽8厘米、水深6厘米，把一块铁块浸没水中，此时水面上升2厘米，求铁块的体积？四、拓展训练在一只长50厘米、宽40厘米的长方体玻璃水缸中，放入一块棱长2分米的正方体铁块，水面会上升多少厘米？ 五、小结这节课你学到了什么？板书设计：求不规则物体的体积等量转换 等积变形 等积代换（排水法）利用排
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论