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_huoyejiaoan_续页3_活 页 教 案镇巴县中小学（幼儿园）导 学 案 设 计达成情况全面小康的蓝图了解小康导学案一、对比图片，感受变化1、观看图片（1）20年前家乡和现在家乡全景图对比；（2）2017年末各村互助合作社分红场景照片； 2、谈谈感受二、了解学习目标1、知道小康的由来； 2、了解全国人民生活小康水平的基本标准； 3、知道全面建成小康社会的新要求；三、课堂探究1、小康的由来（1）观看视频，归纳小康的由来；（2）阅读教材P105下的楷体字。思考并讨论三个问题： 是谁首先提出了小康社会目标？ 小康社会目标的提出的根本目的是什么？ 小康社会的基本标准是什么？ 2、全国人民生活小康水平的基本标准观察书106页表格，回答下列问题：（1）1991年，国家制定了这个包括16项指标的全国人民生活小康水平的基本标准。我们来概括一下，这一标准包括的主要有哪些方面的内容？ （2）材料中有一个经济术语恩格尔系数。那么什么是恩格尔系数？ （3）全国人民生活小康水平的基本标准中设定的恩格尔系数为50%是个怎样的水平呢？3、三步走战略阅读书P108下楷体字内容，完成表格 ：四、拓展学习1、两个百年目标（1）第一个一百年：（2）第二个一百年：2、全面建成小康社会（1）全面建成小康社会的内涵（2）全面建成小康社会的新的目标要求是什么？ 旧目标要求呢？ （观看视频，结合书本知识回答问题： ）五、课堂小结总结本节课共学习的知识点；六、课堂实践谈一谈：作为中学生，我们如何为全面建设小康社会贡献自己的力量？七、课后作业1、完成绩优学案P751
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