三位一体面试流程+常见题型.docx

http:/ k.top 一站式升学规划中心三位一体面试流程+常见题型根据18年公布的各校的三位一体招生简章，参加三位一体的考生主要准备有两项：个人陈述和面试。三位一体综合评价招生，就是把考生的高考成绩、综合素质评价、学业水平测试按照一定比例折算成综合分，后面按照综合分择优录取。比如杭州电子科技大学：综合成绩=高考成绩50%+综合素质测试成绩百分之35+学业水平测试成绩百分之15（三项成绩统一折算为百分制）。综合素质评价所占的比例，一般在百分之30-60之间，综合素质评价主要是面试，所以面试成功与否，对三位一体录取至关重要。高校面试一般采用两种方式：半结构化面试和无领导小组讨论。一，半结构化面试半结构化是指在预先设计好的试题（结构化面试）的基础上，面试中2-3名主考官根据考生所报专业、自己的经历喜好等方面向应试者又提出一些随机性的试题。1流程入场一定要着装整齐干净、有礼貌、有自信，说话声音适中，不支支吾吾。自我介绍（2分钟）要突出自己的基本信息（是谁、来自哪里）、自己的特点（能让别人记住你）回答问题声音适中，不要太过紧张。回答问题时要有理有据，表现出逻辑的严谨性。退场回答完问题后，一定要表示感谢，然后礼貌退场。记住，在退场前，考生都还在面试。2常考类型题(1) 综合分析类（社会热点类名言警句类）例：遇到老人摔倒，有人说要扶，有人说不扶，谈谈你的看法。(2) 自我认知与专业匹配类（自我认知类专业认知类）为了了解学生对专业以及自身的了解是否清晰。在考试中常被问到的问题有2个，a、为什么要报这个专业？b、你觉得自己适合这个专业吗？(3) 计划组织类为了考察学生的组织能力、沟通能力。例：如果你是学生会主席，你的同学生病了，急需大笔钱，怎么办？(4) 人际关系类如果你的舍友突然不和你说话，你要怎么办？(5) 应变联想类如果能穿越到20年后，你希望自己是一个怎样的人？二，无领导小组面试无领导小组讨论，即“群面”，区别于结构化面试这种“逐一面试”形式，是人才评价中常用的一种测评技术，今年逐渐适用于各种面试环节中。无领导小组讨论采用情景模拟的方式对考生进行集体面试。它将一定数目的考生组成一组（4-10人），小组成员针对给定的问题进行讨论并作出决策。过程中，考官主要通过观测考生的组织协调能力、口头表达能力、辩论的说服能力、处理人际关系的技巧、非语言沟通能力（如面部表情、身体姿势、语速、语调、手势等）等方面的能力以及自信程度、进取心、情绪稳定性、反应灵活性等个性特点和行为风格，来判断考生是否符合学校专业的相应要求，并由此对考生的整体素质进行综合评定。1.无领导小组讨论的几个阶段无领导小组讨论的过程一般分为四个阶段：一阶段，考生熟悉话题，独立思考，列出发言提纲，一般为5分钟左右。二阶段，考生轮流发言，各自阐述观点。三阶段，考生自由讨论，继续阐明自己的观点，或对别人的观点提出不同的意见，并终得出小组的一致意见。第四阶段，小组推荐一位考生总结陈词，向考官汇报小组的意见。2.无领导小组讨论的程序无领导小组讨论的具体程序是：(1)讨论前事先分好组，一般每个讨论组68人为宜。(2)考场按易于讨论的方式设置，一般采用圆桌会议式，面试考官席设在考场四边(或集中于一边，以利于观察为宜)。(3)应试者落座后，面试考官为每个应试者发空白纸若干张，供草拟讨论提纲用。(4)主考官向应试者讲解无领导小组讨论的要求(纪律)，并宣读讨论题。(5)给应试者510分钟准备时间(构思讨论发言提纲)。(6)主考官宣布讨论开始，依考号顺序每人阐述观点(5分钟)，依次发言，发言结束后开始自由讨论。(7)各面试考官只观察并依据评分标准为每位应试者打分，不准参与讨论或给予任何形式的诱导。(8)无领导小组讨论一般以4060分钟为宜，主考官依据讨论情况，宣布讨论结束后，收回应试者的讨论发言提纲，同时收集各考官评分成绩单，考生退场。(9)记分员按歌唱比赛方法去掉一个高分，一个低分，然后得出平均分的方式，计算出后面得分，主考官在成绩单上签字。3.无领导小组讨论评分标准（参考）（1）对无领导小组讨论的计分有以下三种方式： 各考官对每个考生的每一个测评要素打分。 不同的考官对不同考生的每一个测评要素打分。 各考官分别对每个考生的某几个特定测评要素打分。在具体实施时，考官之间可根据考官水平和特长等情况针对性地选择使用某一种计分方式。（2） 计分的内容一般包括三方面： 语言方面。包括发言的主动性、组织协调能力、口头表达能力、辩论说服能力、论点的正确性等，这些不同的要素应根据职位的不同有不同的权重得分。在具体实施过程中，可根据具体情况，确定测评的要素和各要素的权重以各院校不同专业为依据。 非语言方面。包括面部表情、身体姿势、语调、语速和手势。 个性特点。测评自信程度、进取心、责任心、情绪的稳定性。（3） 无领导小组讨论计分主要涵盖四个方面（满分30分为例）。A、发言主动性；发言积极主动，发言次数在4次以上，每次发言均有新意，不重复；45分。发言不够积极主动，发言次数在3次以下，每次发言重复内容多； 13分。B、组织、领导能力。善于总结和利用他人的观点；并能够协调其他考生之间的冲突； 34分。协调能力较差，不善于利用他人的观点；在讨论中显得孤立无援；12分。C、综合分析论证说服能力。综合分析能力强，善于系统、全面地分析问题；论点鲜明、论据充分、逻辑性强；语言说服力、感召力强；712分。综合分析能力较弱，看问题缺少全面性、系统性；论点不鲜明，易受他人观点影响从而左右摇摆不定；论据没有层次，不清晰；语言平淡，说服、感召力不强；16分。D、论点准确性；准确论点一般分三点，选中其中的一点给3分，满分9分；漏一点扣3分，9分 。4.总结提高(1)善于总结前面同学的意见，提出自己的独到见解。避免与前面同学提出雷同的意见，一定要有创新性和独特见解。比如：前面的同学提到食品合格的问题是国家相关部门监管不到位，你可以换个角度，提出是食品企业没有遵守行业规范或者盲目追求利益，造成食品合格问题频发。(2)注意语气，发言前注意承上启下。比如：刚才A同学提到的*很有道理，但是我们也要注意*问题。这个问题在*方面具有重要意义（或者怎么办），下面再阐述具体意义或者解决办法。后面，下面大家还可以就射门问题展开进一步的讨论。给面试官增加印象分你需要注意以下几方面：逻辑思维、学识涵养。衣着打扮、礼仪举止。心理素质、语言表达。形象气质、专业潜质。5.常考类型题1、请介绍一项你热爱、擅长的专业领域，并且介绍你在这个领域的学习经历和未来的学习规划。 2、你认为舍己救人是利己还是利他。 3、成功的因素重要的和不重要的分别是哪些，让考生选择，然后进行阐述。 4、如何解决控烟难问题。 5、两页纸材料：你认为中国诗词大会，是吹响了文化号