初中数学《三角形全等的判定：角角边》教案_第1页
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文档简介

三角形全等的判定 角角边 一 教学目标 知识与技能 掌握三角形全等的 角角边 条件 会把 角边角 转化成 角角边 能运用全等三角形的条件 解决简单的推理证明 问题 过程与方法 经历探索三角形全等条件的过程 体会利用操作 归 纳获得数学结论的过程 情感 态度与价值观 在探索归纳论证的过程中 体会数学的严谨 性 体验成功的快乐 二 教学重难点 教学重点 角角边 三角形全等的探究 教学难点 将三角形 角边角 全等条件转化成 角角边 全等条件 三 教学过程 一 引入新课 利用复习旧知三角形 角边角 全等判定定理 两角和它们夹边 分别相等的两个三角形全等 可以简写成 角边角 或 ASA 四 小结作业 提问 今天有什么收获 还有什么疑问 课后作业 书后相关练习题 四 板书设计 三角形全等的判定 角角边 两角和其中一角的对边分别相等的两个三角形全等 可以简写 角角 边 或 AAS
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