中国 110 宣传日.doc

.“中国 110 宣传日法制安全教育”少先队活动课实录王旭明（以下简称王）：同学们，有人带手机了吗？生（全体）：没有。王：其实手机对我们帮助很大，比如，老师问到你们不懂的问题或社会上你们不知道的事时，你马上就可以用手机查查。你们平时都查什么？生（全体）：百度。王：查百度。对，用手机我们可以查找很多生活中不知道的事情的答案。今天既然都没有带手机，那么大家回家以后可以查一查，看看“110 宣传日”是怎么回事，好不好？生（全体）：好。王：你们知道“110 宣传日”是怎么回事吗？有人提前了解过吗？谁拨打过 110 电话？某生：我打过一次。王：好。有个同学打过一次，我们听他说说。你是因为什么事拨打了 110 ？某生：我看到有三辆车撞在一起了。王：你可以说清楚一点吗？你在这三辆车其中的一辆上吗？某生：没有，我在后面。王：你发现他们撞车了，怎么想起打 110 的？某生：我妈妈以前和我说过。王：妈妈说过碰到突发状况，比如这件事影响了交通安全，就要打 110。很好，还有其他同学吗？生：（举手）王：还有几位。你来说说。某生：有一次我爸爸开车到一个路口，也是看到撞车，就拨打了 110。王：你遇到的也是差不多的交通事故。还有其他人吗？某生：我有天晚上在家门口看到有个人被车撞了，就拨打了 110。王：你看到人被撞了？人受伤了吗？某生：已经死亡了。王：当场死亡了？某生：对。王：你看到这样的事，所以赶快给 110 打电话。这一定在你的脑海中留下了深刻印象。所以我们理论探索14 教学管理与教育研究平时一定要注意交通安全。刚才三位同学拨打 110 都是因为交通安全，但 110 不仅是管交通事故的。谁知道 110 还管什么？某生：有一次我和我妈妈一起逛商场，一个人的脚铰在滚梯里了，要下电梯时出不来了。我妈妈当时按了急停，让我拨打了 110。王：是你拨的电话吗？某生：是。王：是那个人要求你打的，还是你看到这种情形自己主动拨的 110 ？某生：他喊了救命，于是我就去拨了。王：同学们，我们给她一些掌声。见义勇为可以发生在交通事故中，也可以发生在逛商场的时候，还有很多其他情况。我现在想告诉大家，110 报警服务台是怎么回事。在 1986 年 1 月 10 日，广州公安局在全国首先推出了报警服务台，告诉市民们发生特殊情况可以拨打 110。当时老百姓很高兴，遇到不知道如何解决的事，可以拨打 110 了。后来到了 1987 年 4 月，我们国家的公安部就把广州的经验在全国做了推广，从此每年的1月10日被定为“110宣传日”。我们拨打110电话主要目的是遇到突发情况时，维护自己或身边其他人的合法利益，这就是法制的重要内容。现在要让同学们提高法制水平，你们不可能真的去看法制类书籍或整天背法律条文。遇到了这方面问题，打 110 就是法制教育教给我们的最好的解决方案。大家以前遇到了那么多问题，我现在想再告诉大家，如果你们亲身经历或者听说这类事情要怎么办。（指定一位学生）比如说，你叫什么名字？生：我叫 A。王：假如你今天没有完成作业，老师很生气，把你叫到办公室，强迫你喝水，怎么办？生 A：报警。王：假如我是 110 报警台，你怎么说？生 A：就说老师虐待学生。王：假如老师不让你打电话，继续虐待你，你怎么办？生 A：就说有突发状况，先说自己在哪儿。王：假如我现在是 110 报警服务台，你现在拨电话。（模拟 110 报警服务台）你是？生 A：我是 A，我在北外附属外国语学校，现在有老师虐待学生，需要你们赶快过来。王：你们老师叫什么名字？生 A：王老师。王：你能说出他的全名吗？生 A：王旭明。他虐待学生。152018 年第 1 期王：同学，你先回到教室，警察叔叔马上上过去，你现在先上课吧。王（对全体）：你们说他说得对吗？有什么需要补充的吗？某生：他可以再补充他是几年级几班的，警察可以到哪栋楼去找他。王：很好，要补充更具体的细节，特别是重要细节，比如几年级几班。某生：要补充如何被老师虐待，比如说明自己作业忘写了，老师把我带到办公室，打我，还强迫我喝水。王：你说得非常好，上一位同学补充的是时间地点，方便警察叔叔找到你；这位同学的补充也非常好，说明这件事有多么严重，引起警察叔叔的注意。两位同学回答得非常好，还有要补充的吗？某生：我觉得还要补充是哪一个北外附属外国语学校，是小学还是大学。王：还有其他的北外附属外国语学校吗？某生：有的。王：你帮老师补充了知识，谢谢你。那是不是也应该加上北外附属外国语学校位于哪里呢？生（全体）：位于西二旗的。王：这么多同学补充了，还有吗？某生：应该补充老师现在在什么地方。王：你说的这点特别重要。老师在粗暴对待学生甚至虐待学生时，你们无法打电话，否则老师肯定走了，所以你要出来打电话，比如“现在老师在哪里，你们快来”。还有吗？某生：应该补充具体什么时间虐待他。王（对 A）：我们这么多同学帮你补充，现在我们再来一遍，要说得更具体一点，要不警察就会来得很慢。王（模拟 110 报警服务台）：哪位？生A：我是A。我现在在海淀区西二旗北外附属外国语学校，我是五年级四班的。因为我没有写作业，王老师虐待我，还强迫我喝水。我现在在综教楼，老师刚才在办公室里，现在有可能出去了。现在的时间是第二节课到第三节课之间。王：这么严重吗？这个情况向你们的校长反映了吗？生 A：还没有。王：直接找了警察叔叔吗？为什么没找校长？生 A：找不到校长。王：好，你先在教室上课，警察叔叔马上到。生 A：谢谢警察叔叔。王：很好。大家给他一些掌声。生：（全体鼓掌）王：大家说说，我为什么要求大家给他一些掌声？某生：因为他报警时把细节说全了。王：对。第一点，他遇到这种情况，找不到校长，能够及时想到用什么方法维护自己的合法权益？生（全体）：报警。王：用什么报警？生（全体）：手机。王：拨什么电话？生（全体）：110。王：用手机拨 110 来维护自己的合法权益。同学们记住，以后都拨打 110 来维护自己的合法权益。那第二点是什么呢？他第一遍没有把事情说清楚，经过几个同学补充后，第二遍把事情说完整了，是什么原因？某生：是因为他倾听了大家的意见，把话说完整了。王：非常好。他第二遍说得更具体、完整，比第一遍好多了。刚才五六个同学发言，他能够听取别人的意见，然后将其消化变为自己的东西。（对 A）你可以先回去了。王：当我们遇到各种难题，能够维护自己的合法权益，就是我们同学法制意识强的表现。在全国有不少学生在遇到这样的暴力事件后，不知道怎么办，比如最近在北京有个幼儿园就发生了这样的事，大家知道是什么幼儿园吗？生（全体）：红黄蓝。王：对。他们比我们年纪小，不知道怎么办，后来还是被家长发现的。所以我们在自己的合法权益受到侵害时，就要想办法维护。如果 110 打不通时，还应该和谁说？生（全体）：爸爸妈妈。王：对。爸爸妈妈是我们什么人？生（全体）：亲人。王：从法律上说，还是什么人？某生：监护人。王：你们的法律知识很丰富。对，监护人也要保护你们的合法权益。但如果爸妈打你们怎么办？某生：找居委会。王：这是一个办法，还有呢？某生：找保安。某生：家长打我们肯定是出于某种原因，因为他们是最爱我们的人，不会伤害我们。王：现在我们找四位身材高大的男生和一位瘦弱一点的学生。（指定几位同学 B、C、D、E、F）大家觉得我们要模拟什么？生（全体）：校园暴力。王：平时学校发生过这种情况吗？生（全体）：没有。王（对瘦弱学生 B）：现在他们在一个没有人知道的地方，同学和老师都走了，所有人都不在。他们把你拉到一棵大树旁边。（对 C、D、E、F）现在你们开始欺负他。生 B、C、D、E、F：（模拟校园暴力）王（对 B）：在当时你也没有办法，只能任由他们欺负。等他们走了以后，你怎么办？生 B：打 110。王（模拟 110 报警服务台）：哪位？生 B：我是 B。刚才有四位同学一直群殴我。王：请你说一下四个人的名字。生 B：他们是 C、D、E、F。王：他们现在在哪里，已经离开了吗？生 B：已经走了。王：你知道他们是出于什么原因打你吗？生 B：没有原因。王：你现在哪里？生 B：某个胡同，不太清楚名字，就在北外附校旁边。王：你不要离开，警察叔叔马上过去。生 B：谢谢。王（对学生 C、D、E、F）：你们说，他刚才报警说的话有什么问题吗？生 C：他没有交代具体情况。王：没有具体说怎么打他，对吗？还有吗？生 D：他没有说时间。某生：他没说自己的学校和班级。某生：他可以具体说说自己身边有什么标识。某生：他可以说说打人者是哪个学校、哪个班级的。某生：我觉得他应该描述一下那四个打人者的长相。某生：还有他受了什么伤。王：平时同学之间开玩笑可以，但是行为不能越过界限，对不对？好，我们掌声感谢这五位同学。生：（全体鼓掌）王：大家看，我们刚才说的几个特殊事件，都是老师对学生的暴力行为和同学之间的欺凌行为。请注意老师的用词。如果老师只是让你站起来，能报警吗？生：不能。王：对。同学们要分清楚老师的正常管理和暴力行为，这两者是有区别的。现在大家知道遇到突发事件，我们要打电话给 110 报警服务台来维护自己的合法权益。注意，是“合法”的权益。如果是不合法的权益，那我们不能打 110。大家能对此举几个例子吗？某生：如果小偷偷东西时被发现，然后被人打了，不能找 110。王：如果被打死了呢？某生：不能打死小偷。王：如果我们抓到小偷，应该送到哪里？某生：要送到公安局。王：对，小偷要经过判决才能送进监狱。还有吗？某生：如果某人偷东西，与被偷东西的人发生矛盾，两个人打起来了，也不能报警。王：好，还有吗？某生：如果某个人抢了钱，被失主的朋友或亲戚抢回去了并且还挨打了，也不能报警。某生：比如在空手道或跆拳道比赛里，一方被打伤了，只能找另一方协商。但如果协商不成，要拨打 110，也算不合法权益。王：好。老师给大家留个作业。大家回家用手机查找 110 报警服务的规定，共有两个内容：哪些问题可以打 110，维护自己的合法权益；哪些不能随便打 110，如果你打了 110，还会受到处罚。因为我们已经基本了解了哪些事可以打 110，所以回去主要查一下哪些不能随便打 110，然后写下来，我们下一次班会进行交流。一开始上课时，有四位同学拨打过 110，帮助他人或自己维护合法权益；那些没有拨打过的同学，对法制还有什么建议和想法吗？某生：我觉得还应该在更多地方分配更多的警察，以便发生事情后可以更快地赶到事发现场，及时维护他人合法权益。王：你能用一个短语概括你刚才的话吗？192018 年第 1 期某生：增加警力。王：很好。某生：我给刚才的同学补充一下，应该在学校或者十字路口这种容易发生事故的地方增加警力。某生：还有对查询他人所在位置的系统，警察也应进行管理。某生：应该向每个人普及一下什么时候可以打 110，什么时候不能打。王：我想起一个事例。有一个家长因为孩子非常调皮，他就吓唬孩子说要报警，警察来了以后，