七年级生物总复习提纲.doc

七上知识点1、生物的基本特征是：生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能排出体内产生的废物生物能对外界刺激作出反应生物能生长和繁殖除病毒外生物都是由细胞构成的。2、生物圈为生物提供的基本条件：营养物质、水、阳光、空气、适宜的温度和一定的生存空间。3、影响生物生活的环境因素：一类是光、温度、水、空气等非生物因素；另一类是生物因素。4、生物与生物之间的关系：捕食关系、竞争关系、合作关系和寄生关系。 生产者植物生物部分 消费者动物 5、生态系统 分解者细菌和真菌 非生物部分：光、温度、水、空气 6、在食物链中，数量最多的是生产者，数量最少的是最高消费者7、生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，越来越少了。有毒物质是随着食物链不断积累的，因此营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多。8、生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。9、显微镜的放大倍数越高，目镜的镜头长度越短，物镜越长。镜孔径越小、通过的光线少、视野越暗。10、使用显微镜时，如果光线过弱，应选择大光圈、凹面镜。11、转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜，防治损坏玻片标本或物镜。12、制作人的口腔上皮细胞临时装片中，在载玻片中央滴一滴0.9%的生理盐水，目的是保持细胞正常的形态。漱口的目的是减少杂质涂抹几下目的是使细胞分开，避免重叠。13、植物细胞中起着支持和保护的是细胞壁；在光学显微镜下不容易看清楚的是细胞膜，他能控制物质进出；被称为遗传信息库的是细胞核，它容易被碱性染料染成深色。细胞质中有液泡，其内的细胞液中含有大量的营养物质，如酸、甜、苦、辣等，细胞质中还有叶绿体是光合作用的场所。14、动植物细胞的相同的：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。不同点：植物细胞有叶绿体、大液泡和细胞壁。15、植物细胞中的能量转换器：叶绿体和线粒体 动物细胞中的能量转换器：线粒体叶绿体：将光能变成化学能； 线粒体：将化学能变成其他形式的能。16、遗传信息的载体是一种叫做DNA的有机物，它的结构像一个螺旋形的梯子。DNA和蛋白质构成染色体。17、细胞的控制中心是细胞核，细胞核中有染色体，染色体上有DNA，DNA上控制性状的小片段叫基因。18、人体细胞中有23对染色体，每一种生物的细胞内染色体的数量都是一定的，对生物正常的生活和传种接代都是非常重要的。19、生物体由小长大是与细胞的生长和分裂分不开的。20、人的基本组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。植物的组织：保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等。其中分生组织的功能：有很强的分裂增生能力，能不断分裂产生新细胞。细胞特点：细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓。21、动物体的结构层次：细胞组织器官系统动物体植物体的结构层次：细胞组织器官植物体22、细胞通过分裂产生新细胞，通过分化产生组织。23、草履虫靠纤毛旋转运动，靠表膜呼吸，以细菌和微小浮游植物为食，因此，它能净化污水。食物泡随着细胞质流动被消化，食物残渣从胞肛排出，体内多余的水分和废物由收集管收集，注入伸缩泡排出体外。24、从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，因为表层含氧丰富；观察时如果运动过快，可放几丝棉花纤维限制它的运动。25、草履虫能够趋向有利刺激，逃避有害刺激，说明草履虫是个生物体，能够对外界刺激做出反应。26、病毒可分为三类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）。它的结构简单，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。病毒只能寄生活细胞内，一旦离开寄主就会变成结晶体。27、“西湖春色归，春水绿于染”是由于水中藻类植物大量繁殖造成的。28、藻类植物大都生活在水中，没有根、茎、叶的分化。29、苔藓植物大都生活在潮湿的陆地，一般具有茎和叶，但没有输导组织，根是假根，可以作为检测空气污染程度的指示植物。30、蕨类植物具有根、茎、叶的分化，有输导组织。 孢子植物：藻类、苔藓、蕨类：靠孢子繁殖后代（孢子是一种生殖细胞）31、植物 种子植物：裸子植物、种子植物 (种子是一种生殖器官)32、菜豆种子可分为种皮和胚，其中胚又由胚根、胚芽、胚轴、子叶构成，营养物质贮藏在子叶中，子叶两片。33、玉米种子可分为果皮种皮、胚、胚乳，其中胚又由胚根、胚芽、胚轴、子叶构成，营养物质贮藏在胚乳中，子叶一片。34、裸子植物种子外无果皮包被，被子植物种子外有果皮包被。35、种子萌发的外界条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气；自身条件：具有完整的胚，并且是活的，正在休眠的种子也不萌发。36、种子萌发的过程：吸水，子叶或胚乳中的营养转运给培根、胚芽、胚轴。培根发育，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。37、根生长最快的部位是伸长区，根的生长一方面要靠分生区增加细胞的数量，另一方面要靠伸长区体积的增大。38、植物生长需要量最大的无机盐：含氮、磷、钾的无机盐。平时应注意合理施肥。39、花的主要结构是花蕊（雄蕊和雌蕊）40、花粉落到雌蕊的柱头上后，受到柱头上粘液的刺激萌发出花粉管，花粉管穿过子房，到达胚珠。花粉管中有2个精子，一个精子与卵细胞，形成受精卵；另一个与极核结合形成受精极核。41、受精完成后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。42、玉米等植物出现缺粒是传粉不足引起的，弥补的方法是人工辅助授粉；瘪粒是由水分、无机盐、光等不足引起。43、植物的生活为什么需要水？水是指物体的重要组成成分植物体内水分充足才能使植株保持直立姿态，叶片舒展，有利于光合作用无机盐只有溶解到水中才能被植物体吸收，并向上运输。44、水能影响植物体的分布，锡林郭勒和长白山气温相近，但是因降雨不同使植被类型不同。45、根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以增大根吸水的面积。46、导管：分布在木质部，运输水分和无机盐，方向是由下往上，由死细胞构成。筛管：分布在韧皮部，运输有机物，方向是由上往下，由活细胞构成。47、木本植物茎可以逐年加粗，原因是在木质部和韧皮部之间有形成层。形成层的细胞能不断地分裂，形成新的木质部细胞核韧皮部细胞，使茎不断长粗。其他植物茎不能加粗的原因是没有形成层，如玉米、小麦、毛竹等。48、掐断幼嫩的茎，会有汁液从茎的木质部的导管处渗出。 表皮：分为上下表皮，一般下表皮气孔数目较多。49、叶片的结构： 叶肉：叶肉细胞内含有大量的叶绿体，可以进行光合作用。靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松。 叶脉：含有输导组织，内有导管和筛管。50、气孔：（1）结构：一对半月形保卫细胞围成的空腔。保卫细胞含有叶绿体，可以进行光合作用。 （2）功能：蒸腾失水的“门户”，气体交换的“窗口”。（水蒸气、氧气、二氧化碳可以进出） （3）开闭：保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。白天气孔张开，晚上大多数气孔关闭。51、蒸腾作用（1）定义：是水分从活的植物体表面（主要是叶片）以水蒸汽状态散失到大气中的过程。（2）过程：土壤中的水分根毛根内导管茎内导管叶内导管气孔大气（3）意义：降低植物表面的温度；促进植物体对水分的吸收以及带动水和无机盐的向上运输；提高大气湿度，增加降水；（4）影响因素：光照；温度；风52、运输水分、无机盐的是导管，运输有机物的是筛管。两者的区别是：导管由死细胞组成，从下向上运输；筛管由活细胞组成，从上向下运输。（树怕伤皮，不怕空心）53、掐断幼嫩的茎，会有汁液从茎的木质部的导管处渗出。54、木本植物茎可以逐年加粗，原因是在木质部和韧皮部之间有形成层。形成层的细胞能不断地分裂，形成新的木质部细胞核韧皮部细胞，使茎不断长粗。其他植物茎不能加粗的原因是没有形成层，如玉米、小麦、毛竹等。55、 表皮：分为上下表皮，一般下表皮气孔数目较多。叶片的结构： 叶肉：叶肉细胞内含有大量的叶绿体，可以进行光合作用。靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松。 叶脉：含有输导组织，内有导管和筛管。56、气孔：（1）结构：一对半月形保卫细胞围成的空腔。保卫细胞含有叶绿体，可以进行光合作用。 （2）功能：蒸腾失水的“门户”，气体交换的“窗口”。（水蒸气、氧气、二氧化碳可以进出） （3）开闭：保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。白天气孔张开，晚上大多数气孔关闭。57、蒸腾作用（1）定义：是水分从活的植物体表面（主要是叶片）以水蒸汽状态散失到大气中的过程。（2）过程：土壤中的水分根毛根内导管茎内导管叶内导管气孔大气（3）意义：降低植物表面的温度；促进植物体对水分的吸收以及带动水和无机盐的向上运输；提高大气湿度，增加降水；（4）影响因素：光照；温度；风绿叶在光下制造有机物（1）实验步骤1、暗处理（目的）；使叶片中的有机物运走耗尽2、选叶遮光（对照试验）3、酒精脱色：目的是溶解叶片中的叶绿素（隔水加热，防止酒精燃烧）4、清洗5、滴加碘液6、清水漂洗7、观察变化（2）现象：见光的部分变蓝了，未见光部分没有变蓝。（3）结论：、光合作用必须在光下才能进行。 、光合作用的产物主要是淀粉。2、光合作用公式 光能二氧化碳+水 有机物（储存着能量）+氧气 叶绿体 3、光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 4、光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源5、叶绿素只有在光下才能形成 。韭黄、蒜黄是在遮光的条件下培养的。6、呼吸作用公式 有机物（储存着能量）+氧 二氧化碳+水+能量7、呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。 8、呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热散发出去。9、 如图所示两装置，（甲放氢氧化钠溶液，乙放清水）置于黑暗处一昼夜后，光照数小时，再经酒精脱色处理后，滴碘液，观察结果：甲叶_，乙叶_。原因是_。结论是_。10、光合作用、呼吸作用的区别和联系区别项目光合作用呼吸作用部位叶绿体线粒体与光的关系必须在光下进行有光无光都能进行气体变化吸收二氧化碳，释放出氧气吸收氧气，释放出二氧化碳物质变化将无机物合成有机物 将有机物分解成无机物能量变化贮存能量释放能量联系呼吸作用所分解的有机物是通过光和作用制造的，呼吸作用需要的氧气也是光合作用产生的，呼吸作用产生的二氧化碳是光合作用的原料。光合作用所固定的太阳能，转变为有机物中的化学能，通过呼吸作用将有机物中的化学能释放出来。11、呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，降低温度。12、农业生产中提高产量的做法。（本质就是促进光合作用，抑制呼吸作用）（1）促进光合作用的措施1、适当增加二氧化碳的浓度2、延长光照时间3、合理密植（2）抑制呼吸作用的措施夜晚降低温度（3）其他措施A合理灌溉、合理施肥 B开花季节，放养蜜蜂或人工辅助授粉13、能够维持生物圈的碳氧平衡-光合作用。 植物体内水分、无机盐上升的动力-蒸腾作用。 植物进行各项生理活动的需要的能量-呼吸作用。七年级（下）基础知识复习第一章 人的由来1、进化论的建立者是达尔文。现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。2、男性主要的性器官是睾丸：作用是产生精子，分泌雄性激素；女性主要的性器官是卵巢：作用是产生卵细胞，分泌雌性激素；输卵管的作用是：受精的场所，输送卵细胞；子宫：胚胎发育的场所。植入子宫内膜的是胚泡，此时是怀孕的开始。8周的胎儿具有了人形。胚胎通过胎盘与母体进行物质交换。生命开始于受精卵。3、身高突增是青春期发育的显著特点，也是人的一生中身体发育和智力发展的黄金时期。4、青春期男孩会出现遗精，女孩会出现月经。月经的形成于卵巢分泌雌性激素和子宫内膜周期性的变化有关。摘除子宫后，妇女会正常排卵但没有月经。5、计划生育的具体要求是：晚婚、晚育、少生、优生。禁止近亲结婚有利于优生，少生是控制人口过快增长的关键。第二章 人体的营养1、食物中的营养物质有：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素糖类主要的供能物质；脂肪备用的能源物质；蛋白质供能；人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开蛋白质。所以少年儿童和受伤的人应多吃蛋白质。无机盐：缺钙佝偻病，骨质疏松； 缺铁贫血； 缺碘地方性甲状腺肿。维生素：维生素A夜盲症； 维生素B1脚气病； 维生素C坏血病； 维生素D佝偻病，骨质疏松症。2、消化道：口腔、 咽、 食道、 胃、 小肠、 大肠、 肛门。 消化腺： 胃腺（胃液） 肠腺（肠液） 消化道内的腺体 唾液腺（唾液） 胰腺（胰液） 肝脏（胆汁） 消化道外的腺体3、含多种消化酶的是：肠液、胰液；不含消化酶的是：胆汁 唾液淀粉酶 肠液 胰液4、淀粉 麦芽糖 葡萄糖 口腔 小肠 胃蛋白酶 肠液 胰液 蛋白质 多肽 氨基酸 胃 小肠 胆汁 肠液 胰液 脂肪 脂肪微粒 甘油+脂肪酸 小肠 小肠5、消化和吸收的主要场所是小肠。6、小肠与吸收相适应的特点：_，_。7、淀粉、蛋白质、脂肪开始被消化的部位依次是：口腔、胃、小肠。8、探究馒头在口腔中的变化：酶在37度时活性最强。淀粉遇碘变蓝。 结论：馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的分泌有关。实验失败的原因可能是：（1）唾液量不够。（2）水温过高或过低。（3）水浴加热的时间不够。（4）馒头太多9、呼吸系统包括： 呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管 肺：气体交换的主要器官。10、呼吸道的作用：（1）气体出入的通道；（2）使到达肺的气体变得温暖、湿润、清洁。11、_既属于呼吸系统又属于消化系统。12、吃饭时说笑，会厌软骨来不及盖下，食物会误入气管引起咳嗽。13、声带在喉部；吞咽时不能同时呼吸。14、胸围差=尽力深吸气时的胸围长度尽力深呼气时的胸围长度，测三次，取平均值。15、胸廓的扩大和缩小导致了吸气和呼气：呼吸肌（膈肌和肋间肌）胸廓容积肺内气压吸气收缩变大变小呼气舒张变小变大吸气和呼气的终了，肺内气压等于外界大气压。16、肺泡适于气体交换的特点：（1）_；（2）_；（3）_。肺泡内的气体进入血液需要经过_层细胞。17、五点取样法：_。第四章 体内物质的运输1、加入抗凝剂后，血液会出现_现象。上面淡黄色的液体是_，中间白色的一薄层是_，下面红色的是_。 血浆：功能：运载血细胞，运输养料和废物血液 红细胞：功能是运输氧和少量的二氧化碳。 血细胞 白细胞：功能是防御和保护。 血小板：止血、加速凝血。种类形态特点病症治疗红细胞两面凹的圆饼状，成熟的红细胞中无细胞核贫血（血红蛋白含量过少；红细胞的数量低于正常值）多吃含铁和蛋白质丰富的食物白细胞比红细胞大，有细胞核炎症（白细胞高于正常值）注射消炎药血小板个体较小，形态不规则，无细胞核过多：血栓过少：血流不止血红蛋白：红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质。特性：在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分离。血红蛋白与氧的结合和分离取决于氧的含量。血液的功能：运输、防御保护、调节体温2、血流的管道血管种类功能显微镜下判断结构特点动脉把血液从心脏输送到身体各部分去的血管主干流向分支管壁厚，弹性大，管腔大，血流速度快静脉把血液从身体各部分送回心脏的血管分支流向主干管壁薄，弹性小，管腔小，四肢静脉内有防止血液倒流的静脉瓣，血流速度慢毛细血管连通最小动脉和最小静脉之间的血管红细胞单行通过管壁薄，由一层上皮细胞构成，内径小，只允许红细胞单行通过，血流速度最慢（适于物质交换）3、输送血液的泵心脏（心房和心室不会同时收缩，但会同时舒张）（1）心脏的结构：左心室的壁最厚四腔：左心房 左心室 右心房 右心室 （右对左，左对右） 四管：肺静脉 主动脉 上下腔静脉 肺动脉 （入房静，出室动）两瓣膜：房室瓣（位于心房和心室之间，只朝向心室开）保证血液按一定的方向流动 动脉瓣（位于心室与动脉之间，只朝向动脉开） 不会倒流（2）动脉血和静脉血动脉血：含氧丰富，颜色鲜红；静脉血：含氧少，颜色暗红组织细胞（3）血液循环的途径： 氧气 二氧化碳体循环：左心室 主动脉 各级动脉 身体各处 各级静脉 上下腔静脉 右心房 毛细血管 （气体交换后，动脉血变静脉血） （气体交换后，静脉血变动脉血）肺循环：左心房 肺静脉 肺部的毛细血管 肺动脉 右心室 氧气 二氧化碳 肺泡（4）体循环和肺循环同时进行，心脏为血液循环提供动力。（5）出血的初步护理：毛细血管出血：血液呈红色，自然止血，应消毒；动脉出血：血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行止血；静脉出血：血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行止血。4、输血与血量 1）血型：A型、B型、AB型、O型 3）输血：以输同型血为原则2）血量：占体重的78%，一次输血200-300毫升不会影响健康第五章 人体内废物的排出1、排泄是排出_、_和_的过程。排泄的三条途径是：_、_、_。2排遗是指：3、泌尿系统是由：_、_、_、_。4、肾单位包括：_、_、_。5、_的两端都连着毛细血管网。最清洁的血管是_。肾动脉与肾静脉相比，肾静脉中_的含量增多，_的含量减少。尿的形成是连续的，而尿的排除是间歇的，主要是_的作用。 _过滤不出来； _的过滤： _能过滤出来6、尿的形成过程包括： _重吸收：全部的_；大部分_；部分_。7、血浆和原尿的区别是：血浆中含有大量的_，而原尿中没有。原尿和尿液的区别是：原尿中含有_，而尿液中没有。如果尿液中出现了红细胞和大分子蛋白质，则出现问题的结果是_。尿液的主要成分是：水、无机盐、尿素。8、排尿的意义：排出_，调节体内_平衡，维持细胞的_。9、人粪尿的优点_。10、人粪尿的无害化处理：沼气池、高温堆肥、生态厕所第六章 人体生命活动的调节1、眼球的基本结构：外膜：（1）、角膜（无色透明）；（2）、巩膜（白色坚固，保护，称为“白眼球”） 中膜：（1）虹膜（有色素，中央是瞳孔，称为“黑眼球”） （2）睫状体（调节晶状体的曲度）；（3）脉络膜（营养，形成暗室） 内膜：视网膜，感受光的刺激，产生神经冲动，是视觉感受器。内容物：房水；玻璃体；晶状体（能折射光线）2、视觉的形成过程：物体反射的光线角膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜视神经大脑皮层的视觉中枢视觉3、近视眼的成因：晶状体的曲度过大，眼球的前后径过长，物像落在视网膜的前方，看不清远处的物体，佩戴凹透镜纠正。（反过来就是远视眼）4、物体成像与视网膜，视觉产生于大脑皮层的视觉中枢。5、瞳孔：调节进入眼睛内光线的多少，光线强时瞳孔变小，光线弱时瞳孔变大。6、晶状体相当于镜头，瞳孔相当于光圈，视网膜相当于胶卷。7、耳蜗：听觉感受器；半规管和前庭：感受头部位置变动，维持身体平衡。8、听觉的形成过程：外界声波外耳道鼓膜听小骨耳蜗听觉神经大脑皮层听觉中枢听觉9、遇到巨大声响时，要迅速张嘴，或闭嘴堵耳，以保持鼓膜两侧压力平衡，避免损伤鼓膜。鼻咽部的炎症会通过咽鼓管感染中耳，引起中耳炎。 大脑：感觉、运动、语言中枢 脑 小脑：使运动协调、准确，维持身体平衡 中枢神经系统 脑干：有调节心跳、血压、呼吸的中枢。 脊髓：能对刺激做出反应，具有反射和传导功能，是脑与躯干和四肢联系的通道。10、神经系统的组成： 脑神经 周围神经系统 传导神经冲动 脊神经11、神经元又叫神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位。是由细胞体和突起两部分构成，功能是感受刺激传导神经冲动。12、人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，叫反射。神经调节的基本方式是反射。反射的结构基础是反射弧。13、反射弧：感受器传入神经神经中枢传出神经效应器（传出神经末梢及所支配的肌肉和腺体） 简单反射：生来就有的，神经中枢在大脑皮层以下，如：膝跳反射，眨眼反 射14、反射 复杂反射：出生后形成的，神经中枢在大脑皮层。如：与语言文字有关的反射。 听到“梅”流唾液，感受器是耳蜗，效应器是唾液腺。15、内分泌腺没有导管，分泌物激素，直接进入毛细血管；外分泌腺有导管。16、内分泌系统包括：垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、性腺。17、垂体：分泌生长激素，调节人的生长发育，幼年不足：侏儒；幼年过多：巨人症。甲状腺：分泌甲状腺激素，能促进生长发育，提高神经系统的兴奋性，促进新陈代谢，幼年分泌过少：呆小症；给正常发育的蝌蚪喂甲状腺激素，蝌蚪会提前发育成小青蛙。 胰岛：分泌胰岛素，作用是调节糖在体内的吸收利用和转化。分泌不足会得糖尿病，需要注射胰岛素治疗。胰岛素是一种特殊的蛋白质，口服会被消化。18、胰腺即是内分泌腺又是外分泌腺。给狗切除胰腺，狗会患糖尿病和消化不良。19、人在情绪激动时会心跳加快、血压升高、面红耳赤，是肾上腺分泌了大量的肾上腺素造成的。 人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。20、三北防护林被誉为“绿色万里长城建设工程”。21、全球性大气污染包括：温室效应、臭氧层被破坏、酸雨。22、酸雨被称为空中“死神”。控制的根本措施是_。23、水俣病：食用了含汞的鱼虾造成的；痛痛病：食用了含镉的水稻。24、废电池浸出液中的汞、银、镉会通过食物链危害人类的健康。25、探究酸雨对生物生长的危害。26、探究废电池浸出液对生物的危害。生物八年级上基础知识复习第一章生物圈中的其他生物1、根据体内有无脊柱，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物。2、鱼能够在水中生活的两个至关重要的特点：一是能靠鳍游泳来获取食物和防御敌害，二是用鳃能在水中呼吸。（海马也是鱼）3、鲫鱼适于水中生活的特点（特征）：（1）体形呈梭形，体表覆盖着鳞片，体表有粘液，有利于减少游泳时的阻力。（2）感觉器官：侧线，能感知水流测定方向。（3）运动器官：鳍。（4）呼吸器官：鳃。4、鳍：共有5种。胸鳍和腹鳍可保持鱼体的平衡；尾鳍可保持前进的方向；提供前进的动力则需要尾鳍和躯干部的摆动。5、鱼的鳃呈鲜红色，是因为鳃丝内分布着大量的毛细血管，鳃丝既多又细密，有利于在水中进行气体交换。刚刚死掉的鱼鳃丝鲜红，死掉时间长的鱼，鳃丝暗红。6、鱼为什么离不开水？鱼离开水后，鳃丝会黏在一起，不能充分的进行气体交换，所以鱼会因缺氧而死亡。7、模拟实验：用模型或模仿实验的某些条件来试验。与实验法相比，误差要大，准确度小。8、软体动物：身体柔软，靠贝壳来保护身体。乌贼、章鱼的贝壳已退化。9、甲壳动物：体表长有质地较硬的甲。虾、蟹、水蚤。10、腔肠动物：结构简单，有口无肛门，食物由口进入消化腔，食物残渣由口排出。海葵，海蜇，珊瑚虫。11、陆地生活的生物对环境的适应：（1）陆地生活的动物一般有防止水分散失的结构。如爬行动物的鳞片和甲；昆虫的外骨骼。（2）一般都具有支持躯体和运动的器官。（3）除蚯蚓（用湿润的体壁呼吸）等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官，如蝗虫的气管，哺乳动物的肺等。（4）陆地生活的动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时作出反应。12、蚯蚓的身体由许多彼此相似的环状体节构成，属于环节动物。如水蛭和沙蚕。 区分蚯蚓的前后端：前段有环带。 运动：通过肌肉和刚毛的配合是身体蠕动。呼吸：湿润的体壁。13、大雨过后，蚯蚓为什么纷纷跑到地面上来？土壤中缺氧。14、食肉与食草动物的区别：食肉动物有门齿、犬齿和臼齿；食草动物有门齿和臼齿。15、家兔与草食生活相适应的特点：（1）牙齿有了门齿和臼齿的分化。（2）消化道上有发达的盲肠。（门齿-切断植物纤维；臼齿-磨碎食物；犬齿-撕裂食物）16、哺乳动物的主要特征：体表被毛，胎生哺乳，体腔内有膈，体温恒定。17、对于陆生动物来讲，足够的食物，水分和隐蔽地是基本的生活条件。18、无脊椎动物中的昆虫，脊柱动物中的鸟，以及哺乳动物中的蝙蝠，它们既是陆生动物，又适于飞行。鸟类的鸵鸟和企鹅不会飞。19、鸟类适于飞行生活的特点：（1）体形呈流线型，体表被覆羽毛;(2)前肢变成翼；（3）胸肌发达，牵动两翼飞翔；（4）胸骨发达，有龙骨突，骨薄而轻，长骨中空内充气体；（5）食量大，消化能力强，直肠短，粪便可以及时排除。（6）用肺呼吸，能双重呼吸，气囊辅助呼吸；（7）心脏占体重的百分比大，心搏次数快，输送氧的能力强；（8）体温高而恒定。20、鸟类进行双重呼吸，气体交换的器官是肺，气囊不能。21、鸟类体温恒定的原因：（1）食量大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的热量较多。（2）有良好的产热和散热的结构。（3）羽毛的保温作用。22、鸟类飞行的意义：扩大了鸟类的活动范围；有利于鸟类的觅食；有利于鸟类繁育后代。23、昆虫的外骨骼的作用：保护和支持内部柔软的器官、防止体内水分的蒸发。24、昆虫的特征：（1）身体分为头、胸、腹三部分；（2）运动器官3对足两对翅附着在胸部；（3）体表有外骨骼。25、节肢动物的共同特点：身体由很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角都分节。节肢动物除昆虫外，还有蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等。26、两栖动物的概念：幼体生活在水中用鳃呼吸，成体生活在陆地上有时也下水，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。娃娃鱼（大鲵）、青蛙、蟾蜍。两栖动物的发育是变态发育.第二章动物的运动和行为1、运动系统是由骨骼和肌肉组成的。 关节头2、关节包括：关节面 、关节囊、关节腔 。作用：在骨的运动中起支点的作用。 关节窝3、骨骼肌的肌腱绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受到刺激而收缩的特性。与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合互动。4、屈肘和伸肘时，肱二头肌和肱三头肌的配合情况。肱二头肌肱三头肌屈肘收缩舒张伸肘舒张收缩提重物收缩收缩自然下垂舒张舒张5、屈肘运动符合杠杆原理，关节相当于支点。肱二头肌的肌腱至少固定在不同的两块骨上。6、先天性行为：，生来就有的、由遗传物质决定的一种行为能力。是生存的基本保障。 学习行为：在相应环境中通过生活经验而建立起来的行为能力。能更好地适应环境。7、当动物和它所发现的食物之间有障碍时，他可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食，动物越高等，学习能力越强，“尝试与错误”的次数越少。8、社会行为的重要特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。9、动物通过动作、声音、气味等进行信息交流。正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使生物与环境成为统一的整体。不能起到同种个体间交流信息作用的是：（D）A蜜蜂的舞蹈动作；B蜂王释放的特殊分泌物；C鸟类的各种鸣叫；D乌贼受到威胁时释放墨汁）第三章动物在生物圈中的作用1、动物在自然界中的作用：维持生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。（由草、鹿、狼组成的密闭生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量将会： ）2、生物防治的方法：以鸟治虫、以菌治虫、以虫治虫。3、生物反应器：利用生物做“生产车间”，生产人类所谓的某些物质。目前最理想的生物反应器是“乳房生物反应器”。好处：可以节约费用，减少生产程序和环境污染。4、仿生：模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。如：长颈鹿和宇航服；萤火虫和冷光；蝙蝠的回声定位与雷达；乌龟的背甲与薄壳建筑。第四章分布广泛的细菌和真菌1、菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。2、细菌菌落：比较小，表面或光滑粘稠，或粗糙干燥。 真菌菌落：比细菌菌落大，菌落呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有时呈现不同的颜色。（真菌菌落的颜色为孢子的颜色）从菌落的形态、大小和颜色可以大致区分细菌和真菌。3、培养细菌和真菌的一般方法：配制培养基，高温灭菌，冷却接种，恒温培养。高温灭菌是为了消灭其他的杂菌，以保证培养菌种的纯正。细菌和真菌生存需要的条件：水分、适宜的温度、有机物。4、巴斯德被称为“微生物学之父”，“巴氏消毒法”就是“高温灭菌法”。5、细菌都是单细胞的个体，有杆状、球状、螺旋状。基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核细菌的结构： 特殊结构：鞭毛、荚膜细菌的生殖：分裂生殖 。 营养方式：异养芽孢：是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在。6、青霉的直立菌丝顶端呈扫帚状；曲霉的直立菌丝顶端呈放射状。7、真菌的主要特征：细胞内有真正的细胞核；能产生孢子，孢子能够发育成新个体；细胞内没有叶绿体。8、细菌的主要特征：个体微小，细胞内没有成形的细胞核；通过分裂方式繁殖后代；细胞内没有叶绿体。9、细菌细胞同植物细胞相比没有叶绿体、液泡、成型的细胞核。细菌细胞同动物细胞相比没有成型的细胞核，但有细胞壁。10、区分大豆细胞和根瘤菌细胞的两个依据：（1）是否有成型的细胞核，（2）是否有液泡。第五章细菌和真菌在生物圈中的作用1、细菌和真菌在自然界中的作用：作为分解者参与物质循环；引起动植物和人患病；与动植物共生。2、共生：相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都会受到很大的影响，甚至死亡。 地衣：真菌与藻类共生； 根瘤：根瘤菌与植物共生。3、曲霉：可以把淀粉分解为葡萄糖； 酵母菌：可以把葡萄糖转化为酒精并产生二氧化碳。（馒头暄软多孔是因为酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳的缘故） 乳酸菌（厌氧菌）：把葡萄糖转化为乳酸。4、防止食品腐败的主要原理是：把食品内的细菌和真菌杀死或抑制他们的生长和繁殖。5、无氧的条件下，甲烷菌和一些杆菌通过发酵能分解有机物产生甲烷，污水也得到了净化；在在有氧的情况下，一些细菌将有机物分解成二氧化碳和水，使污水净化。6、抗生素是英国细菌学家弗莱明发现的。第六章生物的多样性 动物的分类单位：1、分类单位：界、门、纲、目、科、属、种 植物的分类单位：2、分类的依据是：生物在形态结构和生理功能等方面的特征。分类的基本单位是种，同种生物的亲缘关系最密切，共同特征最多。3、在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。4、瑞典著名的植物学家林奈提出了生物命名法：双名法。5、生物的多样性是指：生物种类的多样性；基因的多样性；生态系统的多样性。6、我国被称为裸子植物的故乡。7、每一种生物都是一个丰富的基因库。种类多样性的实质是基因的多样性。基因的多样性为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。8、保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。9、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施：长白山自然保护区是保护温带森林生态系统的；青海湖自然保护区是保护斑头雁、棕头鸥等鸟类的。除此之外，还可把濒危物种迁出原地，或建立濒危物种的种质库。八年级生物下册生物复习提纲生物的生殖和发育复习提纲一 、植物的生殖1有性生殖:由 受精卵 发育成新个体的生殖方式. 胚 是种子的主要部分，它是 受精卵 发育成的。由种子发育成新个体的生殖方式属于 有性生殖 。2无性生殖:不经过两性 生殖细胞 结合,由 母体 直接产生新个体。例：扦插，嫁接，组织培养（原理 无性生殖 ） 。3嫁接的关键:接穗与砧木的 形成层 紧密结合,以确保成活。在一株开红花的月季上，嫁接了一枝开黄花的月季枝条，待到该株月季开花时，新接上的枝条上的花为 黄花 。二 昆虫的生殖和发育1完全变态:卵 幼虫 蛹 成虫 。 举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊2不完全变态: 卵 若虫 成虫 。 举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂3、昆虫的生殖方式 有性生殖 ，发育的起点 受精卵 。 三 两栖动物的生殖和发育1变态发育:卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙。 2特点： 卵 生， 体外受精3.两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成体营水陆两栖，用肺呼吸，兼辅皮肤呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。4、雄蛙鸣叫的意义是求偶，雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。5.两栖动物的生殖发育与环境：生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。四、鸟的生殖和发育如图为鸡卵的结构，请据图回答。（1）请在图上标出各部分的名称。（2）卵细胞的主要营养部分是卵黄，功能是 为胚胎发育提提供营养物质 。（3）进行胚胎发育的部位是 胚盘 ，如果该结构色浓而略大，则说明该卵已经发育。如果色浅而略小，则说明该卵 未发育 。（4）胚胎发育发育的氧气是由 气室 提供的，因此保存鸡蛋时应把钝端 向上 ，以延长保质期。（5）卵细胞由 卵黄 、 胚盘 ，卵黄膜三部分组成。（6）卵白的作用是 为胚胎的发育提供营养物质和水。（7）系带的作用是 减轻卵黄的震荡 。五、比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式。生物种类生殖方式发育方式昆虫 生殖 受精 生 变态 发育两栖动物 生殖 受精 生多为 变态 发育鸟类 生殖 受精 生 无变态 发育第二章 生物的遗传和变异第一节 基因控制生物的性状1. 遗传是指亲子间的 相似性 ，变异是指亲子间和子代个体间的 差异、 。生物的遗传和变异是通过 生殖和发育 而实现的。3. 性状：生物体所表现的的 形态结构、 生理特征、 行为方式 统称为性状。4. 相对性状： 同种 生物 同一性状 的不同表现形式。例如：家兔的黑毛与白毛。5. 基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。6. 转基因超级鼠的启示：基因决定生物的性状，同时也说明在生物传种接代中，生物传下去的是 基因 而不是性状。第二节 基因在亲子代间的传递1在有性生殖过程中，基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”2. 基因位于染色体上是具有遗传效应的 DNA 片段。3每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是 一定 的。4在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。人的体细胞中染色体为 23 对（ 46 条），也就包含了 46 个DNA。5. 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少 一半 ，而且不是任意的一半，是每对染色体中的 各有一条 进入精子或卵细胞中。6、精子和卵细胞结合成受精卵时，染色体又恢复到亲代细胞中染色体的水平，其中有一半染色体来自父方，一半来自母方。人的精子和卵细胞中各有 23 条染色体，受精卵中有 23 对染色体. 第三节 基因的显性和隐性1、a. 相对性状有显性性状和隐性性状之分，杂交一代中表现的是显性性状。例如，豌豆的高和矮，高是 显性 性状，矮是 隐形 性状，杂交的后代只表现高不表现矮。b. 在相对性状的遗传中，表现为隐性性状（矮豌豆）的，其基因组成只有 dd （用同一字母的大、小写分别表示显性基因和隐性基因）一种，表现为显性性状（高豌豆）的，其基因组成有 Dd 或 DD 两种。c. 基因组成是Dd的，虽然d控制的形状不表现，但d（隐性基因）并没有受D（显性基因）的影响，还会遗传下去。2. 我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。近亲携带相同的隐性致病基因比例较大，其后代患该遗传病的几率就 大 。3、父母是双眼皮，生了个孩子是单眼皮，则父母的基因组成是 Aa 和 Aa ，孩子的基因组成是 aa 。若他们生了四个孩子，则双眼皮的基因组成是 AA或 Aa ，几率是25%或50%。单眼皮的基因组成是 a