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文档简介

近年来 随着医疗卫生事业的发展 人类的传染病已逐渐得到控制 但是人类的遗传性疾病的发病率和死亡率却有逐年增高的趋势 人类遗传病已成为威胁人类健康的一个重要因素 课堂模块一 课堂精品提炼 我们迫切需要了解以下几个问题 1 遗传病有哪些类型 2 如何确定遗传病的患病率和遗传方式 我们迫切需要了解以下几个问题 1 遗传病有哪些类型 2 如何确定遗传病的患病率和遗传方式 问题1 人类遗传病有哪些类型及各种遗传病的特点 典型病例是什么 1 单基因遗传病 2 多基因遗传病 3 染色体变异遗传病 2020 3 14 1 单基因遗传病 受一对等位基因控制的遗传病6500多种 多指 并指 软骨发育不全 镰刀型细胞贫血症 白化病 先天性聋哑 苯丙酮尿症 抗维生素d佝偻病 红绿色盲 血友病 外耳道多毛症 2020 3 14 多指 白化病 抗维生素d佝偻病 红绿色盲 外耳道多毛症 请学生自主阐述以下遗传病的遗传特点 连续遗传 不分男女 隔代遗传 不分男女 父亲患病女儿一定患病 儿子患病母亲一定患病 连续遗传 母亲患病儿子一定患病 女儿患病父亲一定患病 交叉遗传 患者只有男性 父亲患病 儿子一定患 2020 3 14 2 多基因遗传病 100多种 病症 原发性高血压 冠心病 哮喘病 青少年型糖尿病 唇裂 早衰等 唇裂 受多对基因控制的人类遗传病 早衰 特征 家庭聚集现象 易受环境影响 群体中发病率高 2020 3 14 3 染色体异常遗传病 100多种 病症 21三体综合征 猫叫综合征等 天才 音乐指挥家舟舟 2020 3 14 我们迫切需要了解以下几个问题 1 遗传病有哪些类型 2 如何确定遗传病的患病率和遗传方式 问题2 如何确定遗传病的患病率和遗传方式 调查遗传病的发病率 方法 调查 统计 分析 调查遗传病的遗传方式 到人群中调查 到患者家系中调查 在广大人群中随机取样 调查的人群数量要足够大 调查完之后进行分析 画出遗传系谱图进行分析 2020 3 14 课堂模块二 学生自主探究 2020 3 14 任务分配 展示小组 点评小组 探究1第1小组探究2第2小组探究3第3小组课堂训练1第4小组课堂训练2第5小组 探究1第6小组探究2第7小组探究3第8小组课堂
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