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文档简介

让高效走进课堂 点此播放视频 本册教材的内容标准 本学科的总体课程目标 编写意图编排体例内容结构 知识和技能的立体式整合 课程资源的开发及利用 教学建议评价建议 说建议 说课标 说教材 说课标 点此播放视频 获得 学会 体会 具有 总体目标 本学科的总体课程目标 点此播放视频 本册教材的内容标准 点此播放视频 说教材 编写意图 编排体例 内容结构 知识与技能的立体式整合 说教材 编写意图 四则运算 认识小数 空间与图形 统计 数学思想方法 情感 态度 价值观 点此播放视频 1 改进四则运算的编排 降低学习的难度 促进学生的思维水平的提高 说教材 点此播放视频 说教材 3 提供丰富的空间与图形的教学内容 注重实践与探索 促进学生空间观念的发展 说教材 4 加强统计知识的教学 使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升 说教材 5 有步骤地渗透数学思想方法 培养学生数学思维能力和解决问题的能力 说教材 6 情感 态度 价值观的培养渗透于数学教学中 用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机 说教材 2 编排体例 3 内容结构 内容结构 空间与图形 统计与概率 数与代数 实践与综合应用 数学广角 数学综合运用活动 小数的加法和减法 小数的意义与性质 三角形 位置与方向 四则运算 运算定律与简便计算 4 知识与技能的立体式整合 说教材 含两级运算的顺序 含小括号的运算顺序 用整十数除整十数 用整十数除几百几十 商是一位数 商是两位数 商的变化规律 四则运算 人教版四年级下册第一单元 同级运算顺序 基础 延伸 螺旋上升 说建议 教学建议 点此播放视频 评价建议 评价建议 注重对学生学习过程
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