颍上县中心学校管理工作督导评估细则.doc

颍上县中心学校管理工作督导评估细则 A级指标B级指标要素评价方法及赋分说明得分A1科学制定发展规划16分B1制定规划8分制定符合科学发展要求的学校中、长期改革和发展规划查中长期规划系列资料。有符合要求的中、长期规划得满分，否则不得分B2实施结果8分在学校发展规划实施过程中，阶段性目标完成，达到了提升办学水平的目的查规划目标完成系列资料。完成目标好得8分，完成目标较好得6分，未实施不得分。A2学区教育教学管理20分B3教育管理10分制定统一管理办法，建立中心校长例会制度或办公制度，严格执行请假销假手续，建立重要工作或突发事件报告制度，贫困学生资助制度，建立学区教职工代表大会制度，接受各界监督，健全档案资料。查办法制度及其落实情况资料，访谈。制定办法，健全制度，落实效果好得10分，一般6分，较差的不得分。B4教学管理10分制定学年、学期工作计划、教学工作计划、教研工作计划、工作行事例，按月按周科学安排课程，定期检查计划落实情况；建立科学的学生评价体系。查计划、细则及落实情况等系列材料、访谈。有计划有管理细则、落实效果好的8分，一般的6分，较差的不得分，有科学的学生评价体系能认真实施得2分。A3促进教育均衡发展15分B5资源配置4分整合教育资源，充分发挥教育资源的作用查看资源整合利用情况。落实好的得4分，一般的2分，差的不得分。B6办学特色3分实施素质教育有特色，管理工作有特色，教育教学改革实验有特色；培养优秀教师有特色等。看特色成果及相关资料。有一项办学特色，且被上级认可的得3分，有一项办学特色但未被上级认可得2分，未有办学特色不得分。B7校际交流4分制定校际交流办法，切实做好校际交流工作查相关资料，走访教师。有校际交流计划、落实好的得4分，一般的得3分，差的不得分。B8结对帮扶4分制定校校结对帮扶计划，促进结对帮扶工作扎实有序有效进行。查相关资料、走访师生。有结对帮扶计划或方案,实施效果好的得4分,一般的3分，差的或未制定计划的不得分A4全面提高教育质量20分B9 常规管理10分制定教学过程管理细则，对备课作业批改、课外辅导、考试考查、总结评价等教学环节，后进生转化，严禁乱收费、乱补课、乱发资料等方面提出严格要求，同时开足开齐课程，重视心理健康教育和学生每天小时体育锻炼。查常规管理资料，走访师生。有常规管理实施细则，且认真组织实施、效果显著得4分，一般的3分，无细则或效果差不得分。能按照教学要求认真履行有关规定,提高教学质量得3分,否则酌情扣分。存在“三乱”现象本项不得分。B10办学行为4分不改变学校办学性质，不乱办班、不乱收费、不收费补课，不把学校场所租组他人办培训班、辅导班等。走访师生。严格规范办学，完全符合要求得4分，否则本项不得分B11监测评估6分每学期对学区内学校进行一次教学专项检查，每学期对学区内学校教学质量状况进行一次综合评定。查检查评估资料。每学期均进行教学专项检查得2分，学年进行教学质量综合评定得4分，否则酌情扣分。A5积极开展教研活动16分B12建立机制8分成立学科中心教研组，制定学期教研活动计划。查计划等相关资料。学科中心教研组齐全得4分，制定了教研工作计划得4分，否则酌情扣分。B13开展活动8分建立校本教研制度，定期开展教研活动，积极开展校本教研，每学期举行一次教学开放周（日），坚持每周举行一次集中学习制度。查制度及活动记录等相关资料。严格按计划安排，开展教研活动得8分（含校本教研），否则酌情扣分。A6学区财务后勤管理18分B14预算编制4分制定学区内学校预算编制，监督预算的执行查预算编制、监督机制。对学区内各校进行了预算编制，且有有效的预算执行监督机制得4分,否则酌情扣分。B15财务收支8分坚持收支两条线，各项收入编入年度预算，各项支出按规定申请使用，严格执行财经纪律，规范经费申请报批手续，严格预算办理各项收支。查财务收支帐目、预算报表等。严格财政纪律，规范经费申请报批手续得4分，严格按预算办理各项收支得4分，否则扣除以上每项分。B16教育资产6分中心校国有资产实行分级管理，侧重进行管理，建立学区内中小学资产台帐。学区内中小学实行实物管理，定期清理对帐；制定安全管理制度并认真执行。查学区学校固定资产帐等，对中心校帐、物进行抽查。按要求进行学区内各校资产管理做到帐物相对，定期清查得6分，帐物不对、学区内学校帐目不全或根本无帐目等本项不得分。无安全管理制度或有安全管理制度而未实施本次扣1分。A7巩固提高“两基”水平5分B17义务教育3分学区初中毛入学率达95%，在校生保留率97%以上，按时毕业率达90%以上，15周岁人口完成率98%左右；学区适龄儿童毛入学率城镇100%，农村99%以上，小学在校生保留率99%以上，毕业年级学生全部毕业送入初中。查普九资料。达到标准得满分，达不到标准酌情扣分B18扫盲教育2分坚持以堵为主，以扫为辅原则，青壮年文盲率控制在3%以下。查本年度“两基”统计报表。达到要求得2分，否则不得分。A8建立健全档案资料6分B19教育统计2分有完备的教育统计台帐。访谈，查各类统计台帐、认真核算。教育各类统计台帐齐全，且真实、准确得2分，否则酌情扣分。B20健全学籍2分严格执行国家和省颁规定：学生的休学、复学、转学手续完备，学生毕业按规定办理，学籍完善真实。查学籍档案。变更手续完善真实得1分，学生毕业按规定办理，档案齐全真实得分，达不到要求酌情扣分B21教学资料2分有健全的教育教学档案资料查办公室教学工作档案资料。教学各类资料齐全,且已分类规范归档得分A9加强教师队伍管理24分B22教师队伍9分1.实行校长负责制，班子成员明确分工，责任明确；2.统一管理学区内教师编制；3.加大师资队伍管理力度，提升师德师风建设水平。查队伍建设等资料。实行校长负责制、班子分工明确；认真编制管理学区内教师；加大师德师风建设力度，每项得3分，否则扣除各项分。B23聘任考核3分逐步推行教职工聘任制度和工作绩效考核制度，全面掌握教职工在岗情况，建立请销假台帐。查证书、工作考核办法等。教师均持证上岗，得1分，有工作绩效考核办法（方案），有请销假台帐，实施效果好得2分。B24评优评先3分制定学区内教师评优、评先实施办法，实施效果好查办法、实施相关材料、访谈。有评优评先办法，能有效实施得3分，否则酌情扣分。B25培训3分制定教师培训计划，并认真实施查教师培训计划、实施系列资料。有教师培训计划得1分，认真实施效果好得2分，否则酌情扣分B26定期交流3分按要求制定学区学校教师轮岗交流制度，能认真实施访谈，查制度、实施过程材料。有轮岗交流制度1分，实施效果好得2分，否则酌情扣分B27对口支援3分制定对口支援意见、计划。把中心校等优势学校教师支援薄弱边远学校摆在重要日程，激活教师队伍。访谈，查意见、计划、支教系列材料。有对口支援意见、计划得1分，教师支教工作得到落实得2分。A10完成上级交办工作40分B28贯彻落实上级精神10分贯彻落实市、县有关文件、会议精神，促进教育又好又快发展查中心校会议记录、走访基层学校。各类文件及会议精神全面贯彻落实得10分，较好8分，较差的得5分。B29积极完成各项任务30分认真完成教育局及其各股室、二级机构股室交办的各项工作任务。由局长研评、各股室、二级机构研评确