生物人教版七年级下册血流在管道——血管.doc

第二节 血流的管道血管课型：新授课 课时：1课时教学方法：观察法、讨论法、比较法教学目标：知识目标：1学生能够描述动脉、毛细血管和静脉的结构与功能特点。2尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。能力目标：1通过血液在血管中流动情况的学习，培养学生分析问题的能力。2.通过观察小鱼尾鳍内血液的流动实验，提高学生的观察能力。情感价值目标：1在实验过程中培养学生爱护小动物的情感。教学重点：1动脉、毛细血管、静脉三种血管结构与功能。教学难点：1三种血管功能与结构相适应的特点。课前准备：教师：有关三种血管的视频，教案。学生：预习本课内容。教学过程 ：一、新课导入： 1、这段时间，大家都谈“甲流”色变。我们都担心感冒发烧。感冒了严重的要去医院输液治疗。同学们是否注意到验血或输液时，针刺的部位一般在哪里？学生：血管（异口同声）。中医学上“望闻问切”中的切脉指的是什么？部分学生跃跃进行欲试，很有模样地在手腕触摸脉搏，并回答出动脉。同学们生活经验非常丰富，那么大家知道我们身体内有多少种血管呢？它们各有什么特点？这节课，我们将共同探讨血管的类型和特点。（板书课题：第二节 血流的管道血管）二、新课学习。（一）实验观察小鱼尾鳍内血液的流动 观察小鱼尾鳍内血液的流动情况，我们应该选择什么样的小鱼？（选择尾鳍颜色较浅，生命活动旺盛的。简要介绍方法步骤：1：包裹鳃盖和躯干部（提问：为什么用浸湿的棉絮，原因：保证小鱼正常呼吸）；2：平放；3：观察（强调：低倍显微镜）说明：由于条件有限，今天我们不能亲自做这个实验。观看视频，思考与讨论：1、 你看到了几种血管？这些血管的粗细、血流的速度、血流的方向一样吗？2、管径最小的是哪种血管？红细胞是怎样通过的？2、 你能区分几种不同的血管吗？（根据血管的粗细、血流的速度、血流的方向不同，可以分成不同的血管）请学生回答，并对实验现象和实验结果进行阐述。对学生答得好的给予肯定、鼓励。强调：对生物圈中的每一种生命，我们都要关爱，所以在实验结束后，我们应将小鱼迅速放回鱼缸。（板书 一、观察小鱼尾鳍内血液的流动）（2） 三种血管结构特点与功能从小鱼尾鳍内血液的流动观察，我们认识了血管有三种类型，这几种血管有什么样的特点和功能呢？多张图片展示动脉、静脉、毛细血管，三者间比较及联系。学生小组讨论，推选代表介绍其中一种血管结构特点与功能。（代表可自由选择哪一种血管。提示：从功能、结构、流速、流向等方面介绍）学生主讲，教师辅助。动脉 ：学生：将血液从心脏输送到身体各部分去的血管叫动脉。由于从心脏射出的血压力较大，所以它的管壁较厚，弹性大，血流速度快。由于伤及这种血管最危险，所以它的位置一般都在身体较深部位，如主动脉、肺动脉。但也有分布较浅的，如手腕动脉动脉从心脏出来后，不断分支，由大到小，最后变成非常细小的一种血管-毛细血管，流向由主干到分支。1. 鼓励学生摸一摸自己腕部动脉的搏动，感受动脉，呼应导入（板书：动脉 心脏全身各部分 管壁厚、弹性大、 血流速度快 流向）视频播放：动脉。加深印象。毛细血管：我们先来看看血液流过毛细血管时，发生了什么变化。播放血液与组织细胞之间物质交换的视频。可以看出，血液在通过毛细血管时，发生了物质交换，这与毛细血管的特点密不可分。学生：毛细血管管壁非常薄，只由一层扁平的上皮细胞构成，管内径小，仅有810微米，只允许红细胞单行通过。管内的血流速度最慢，只允许红细胞单行通过。这些特点，有利于血液与组织细胞进行物质交换，这就是毛细血管的意义。（板书:毛细血管 连接最小的动脉和静脉 管壁非常薄，只由一层扁平的上皮细胞构成，血流速度最慢）我们再来看看在毛细血管内，血液与组织细胞是如何进行物质交换的。（血液与组织细胞之间的物质交换图）血液将氧气、营养物质、水等透过管壁送给组织细胞，组织细胞也将产生的二氧化碳、其他废物等透过管壁送入血液，由血液带走。（板书：功能 与组织细胞进行物质交换）静脉：血液在毛细血管内与组织细胞进行物质交换之后，又是如何被送回心脏的呢？学生：将血液从身体各部分送回心脏就是静脉。分布较浅，通常看到的“青筋”；管壁较薄、弹性小；管内血流速度慢；有静脉瓣（四肢静脉内表面，防止血液倒流）；方向是分支流向主干。1、 指导学生观察身体表面特别是手臂上的“青筋”(就是静脉)。2、视频播放：静脉3、展示静脉瓣动态图，介绍静脉曲张。静脉曲张：静脉瓣膜老化失去功能，血流变慢，血液在静脉中滞留，静脉就会膨胀。这种血管在我们输血输液时常用到，所以它的位置较动脉而言，常常比较浅。知识运用：学生讨论1.在抽血或输液时，针刺入的是什么血管？ 为什么？（静脉）2.针刺入时方向又是怎样的？（朝上）3.为什么将针刺入部位的上方（即近心端）用胶皮管捆扎起来或者用一根胶皮管扎紧病人的上臂,为什么？（这是利用了静脉瓣防止血液倒流的原理。输液时常采用静脉注射,当胶皮管扎紧手腕后,血液不能流向手臂,同时静脉瓣又阻止血液倒流,这样血液就滞留在手臂的静脉血管中,使血管鼓胀,便于扎针时准确到位。）（板书：静脉 功能 身体各部分心脏 管壁较薄、弹性小，管内的血流速度慢 ）三种血管的比较 ，学生填空。血管定义结构特点速度动脉毛细血管静脉比较三种血管的特点及功能，每种血管的功能都是与它的特点相适应的。游戏活动：小小救护员（学生积极性非常高）学生小组讨论：各种血管出血的特点及止血方法请三位同学上台演示三种血管出血的止血操作步骤。强调：动脉出血位置在近心端包扎，静脉出血位置在远心端包扎。三、板书设计及课堂小结。 第二节 血流的管道血管1、 观察小鱼尾鳍内血液的流动2、 三种血管结构功能血管定义结构特点 流速 流向动脉心脏全身各部分管壁厚，弹性大快毛细血管全身各部分心脏管壁较薄，弹性小慢静脉连接最小的动脉和静脉管壁非常薄，管径小，只允许红细胞单行通过。最慢四、练习。一、选择题1.在人的手背上常能看到一条条“青筋”，它属于（ ）2.出血时往往呈喷射状的血管是（ ），不慎擦伤皮肤，有少量血液从皮肤渗出，最可能损伤的血管是（ ）3.血液与组织细胞之间进行物质交换的场所是（ ） 4.分布在身体的深层，管壁厚、弹性大，管内血流速度快的是（ ） A.动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.无法知道二、填空题：5.观察小鱼尾鳍内的血液流动，看到毛细血管_,血流速度_,红细胞呈_通过。6.读图（箭头为血流方向）： 图中甲为_血管；乙为_血管； 丙为_血管。7.右图为人体