新闻采访提纲.doc

新闻采访题纲及事例分析 姓名：梁朋飞 学号：20114910214新闻采访提纲一。新闻采访提纲的格式1.采访目的 2. 采访方式 3. 采访对象 4. 提问提纲:(1)(2). 5. 采访步骤 6. 可能碰到的问题 7. 设想解决的方法 8. 采访前要携带的器材备注。【各方面备注均可，重要是自己需要的】 二。新闻采访提纲的要领 1、 写作时应多使用动词，少使用形容词，使文章生动起来。 2、 写作应先起标题后写文，增强文章逻辑性。3、 交稿时必须有三重标题，以题代文。 4、 消息类稿件每个自然段字数不得超过100字，两个句号，给读者阅读喘息的机会。 5、 文章应多用动宾词组，少用偏正词组。 6、 多用祈使句，少用叙述性语句。 7、 消息以细节数量取胜，不追求细节的扩展，增强消息的信息量。 8、 消息的结构是标题、导语、第一新闻事实、背景补充、第二新闻事实、事件后续事实。 9、 消息应具有细节的动感，具有事实的简洁清晰，具有信息的全面。 10、 信息的筛选对于消息来说是非常重要的，而筛选的关键是在写作之前；起好标题，标题是筛选信息的最好尺度。 11、 标题是一个记者最高文字水平的体现。记者应多加强标题制作的能力。 12、 标题是文章的广告，要使文章引起读者的阅读欲。 13、 采访是全身心的采访，而不仅仅是用嘴，视觉是消息动词的来源，眼睛采访是文章生动的重要手段。 14、 多提封闭性问题能最大限度地提高采访效率，节省采访时间。 15、 重要采访前必须有提问大纲，一次采访的成功取决于采访前的准备是否充分。 16、 记者的基本功之一是“找人”，记者手里必须有一批人名单，要保证能在最短的时间、最迅速地找到最佳的采访人选。 17、 不要过分使用录音机，录音机应与笔记本一起使用，录音机记录关键的话语数据观点，笔记本记录被访者的表述逻辑和被访者的表情。分工协作才可能提高采访效率。 18、 采访前记者必须心中有数，将最重要的问题放在最前面。争取最大限度地缩短采访时间，避免与被采访者畅谈。 19、 让文章生动起来的诀窍是多向被访者提这样的问题：“比如”；“您能举个例子吗”；“这是不是像”；将文章的内容引向自己相对熟悉领域。 20、 要学会将复杂的问题分解成简单的提问，不要期待被访者会完整地理解你提出的问题。事例1：一位体育学院学生的采访提纲采访 提纲 采访题目：体育人的热爱与坚守 采访对象：郑州实验中学体育教师采访主题：体育人，汗水筑起微笑在这个繁杂的社会，他只是一位最最平凡的体育教师，但是做事亦脚踏实地；也许他并不是成功的，并不是亮眼的，但是在校园中的体育场上有他表演的舞台，这里就是他微笑生活的体育乐园。采访形式：面对面提问采访问题：1、郑州大学体育系毕业才两年多吧，当初是怎么想起要报这个专业的呢？体育我一直都非常喜欢，学了好多年感觉对他有很深的感情，想着大学毕业了可以当一名体育老师也是很好的选择，所以选择了体育教育这个专业。 2、 平时喜欢什么样的体育项目？ 为什么呢？觉得和你的性格身体条件有直接关系吗？篮球，足球，这是在高中时期非常喜欢的项目，男孩子都喜欢玩，很有激情，同时也能和同学建立很深厚的友情，大学时期喜欢羽毛球，就像你说的与我的性格和身体条件有非常大的关系。3、 较关注什么体育节目？足球类吗？足球是必然的，那是全世界都会钟爱的项目，篮球也喜欢，可以看到不同项目所带来的不同的快乐。 4、 迷恋技术？自己的技术？我不会迷恋自己的技术，因为自己的技术水品确实达不到职业的水品。 5、 除了技术，现在你的教学水品也是非常高超，老师和学生对你都有很高的评价。作为老师教好学生才是最重要的高质量的教学才是我追求的最终目标。能听到你这么说我其实非常的高兴。谢谢!6、 作为刚刚走出学校就投身一线教学对此你有什么样的感触？人都是在不断的学习来进步的，来到一个新的环境就是一个新的挑战做好准备积极应对就会有好的结果！7、 现在作为体育教育专业的学生在毕业之后其实工作是不太容易找到的就业压力也是非常大的，我也了解到当年你在毕业的时候非常顺利的进入到郑州市实验中学，但是你当年同学却有很多选择了其他方向就业，对此你怎样看待？其实在当年确实是就业压力非常巨大，我只能说我很幸运，还能继续从事着与体育有关的事业，在当时我实习的学校打算招聘体育教师，而我在那里实习期间工作完成的挺好的，就被学校留下毕业之前直接就业了!早作准备总是错不了的，真的是应了那句老话，机会总是留给有准备的人的！积极准备结果差不到哪里去！8、 现在可以说工作挺好的在同届毕业的学生中算是挺不错的，那么在工作中当然也会有时一些困难，挫折之类的事情了，能谈一谈吗？社会就是这样有些羁绊才有味道不是吗？在进入学校之后，有一些教学难题，还是会有遗憾，大学时代干嘛不多学点呢，但是悔之晚矣呀！也有一些人情事故的事情，要生活总是免不了的，想的开一点就会好点了。9、 下面这个问题，是你的一位高校兼职教授问你的，我拿过来重新问你一下。 “你对自己是如何定位的?我还是给自己定位在一个体育人的角色。你有什么人生规划?我只想在这个行业一步步的向前走。 你自己的人生目标是什么?”10、 最后一个问题，“也许时间能磨平我桀骜不驯的棱角，为了生存，也许我会收敛我内心的傲慢与狂妄”。真的感觉自己傲慢和狂妄吗？我内心很看不起一些人，但是我不会轻易的告诉别人，我为人很低调，不想出风头。感谢我会时常记在心中，至少我不会活的太累了！ 事例2：公民的隐私权一采访主题：维护公民的隐私权 二采访目的： 通过采访,认清自己身边存在的隐私威胁和隐患,了解侵犯别人隐私带来的伤害,使大家对维护隐私的问题有较清晰的认识和提高。让大家树立隐私意识，并且增强尊重他人隐私的责任感。 三事件相关背景 据了解，目前我国法律对个人信息的保护力度比较薄弱，基本上属于一种“间接保护”。由于缺乏法律保护，我国公民个人信息被泄露和滥用已经到了相当严重程度。个人信息被泄露，不仅干扰了许多人的生活秩序，甚至个人财产和生命安全也受到威胁，但是由于苦于凭个人力量难以抓住证据等原因，很多隐私遭到侵害的当事人不知道到哪里去讨说法。很多公民感觉自己受到了一些特别“关注”。自己的生活中时常有形形色色的人唐突闯入，他们对自己个人资料了如指掌，甚至比他们自己还了解自己，这样他们感觉自己如同生活在透明玻璃钢里的金鱼，一举一动都被人窥视着，丝毫没有隐私可言，面对这样的现状，加强立法，健全个人信息保护法制体系已经迫在眉睫。 四采访对象 （1）（愿意接受采访的）当事人 （2） 参与者（3） 兜售含有私人信息资料的相关人员 （4） 私人信息来源的单位和个人 （5） 相关法律专家 五采访形式：个别访问（五个以上采访对象，一对一采访） 六问题设计 （1）（愿意接受采访的）当事人 a.您是如何了解到自己的隐私被泄露的呢，当您知道后，反应是什么呢？ b.您认为是什么人泄露了您的隐私呢，又是出于何种目的？c.隐私泄露给您和您的家人带来哪些困扰和伤害呢？ （2）参与者 a.你是如何看待隐私被泄露的问题呢？ b.如果你的隐私被泄露了，你会采取什么措施，是选择沉默，还是拿起法律武器保护自己？ c.你有没有有意或无意泄露别人的隐私呢？ （3） 兜售含有私人信息资料的相关人员 a.你的这些个人信息资料的来源是哪里？ b.这些信息对购买者有什么用途，它的价格又是多少呢？你能从中获得多大利润？c.有没有人购买这些资料，买得人多吗？ d.你有没有意识到这种买卖会给别人带来多大困扰和伤害呢？ e.你知不知道这是侵犯别人的隐私，是法律所不允许的？ （4） 把私人信息泄露出去的单位和个人 a.您为什么要把那些个人信息当商品出售呢？这对您有什么好处？ b.您个人认为隐私和权益哪个更重要呢？ c.您了解国家相关