苏教版必修五 渔父 课件（28张）.ppt

中国文人的 原型 是孔子 老子 庄子 中国文人在精神品德上的 高峰 是屈原和司马迁 中国文人在人格独立上的 绝唱 是魏晋名士 余秋雨 余秋雨人生哲言 渔父 楚辞 屈原 名平 字原 战国时楚国人 我国第一位伟大的爱国诗人和浪漫主义诗人 著有 离骚 九歌 天问 等不巧作品 后世所见屈原作品 皆出自西汉刘向辑集的 楚辞 首创 骚体诗 亦称 楚辞体 政治上 提倡 美政 主张彰明法度 举贤任能 改革政治 联齐抗秦 初辅佐怀王 做过左徒 三闾大夫 后遭谗去职 屡遭放逐 至首都郢为秦兵攻破 满腔悲愤 怀着珍爱一生的理想自投汨罗江而死 简介屈原 屈原的诗作是我国文学史上的一座丰碑 它打破了以 诗经 为代表的四言诗的格调 吸收民间形式 创造了一种句法参差多变的新诗体 楚辞 是诗歌形式的一次大解放 它继承和发展了 诗经 的比兴手法 开创了浪漫主义的创作道路 后代一切有成就的文学家 都从屈原和他的作品中吸取了营养 简介屈原的影响 楚辞 是战国时代以屈原为代表的楚国诗人创作的诗歌总集 屈原代表作有 离骚 天问 九歌 九章 远游 卜居 诵读课文 1 标好字词读音2 划出文中名句 字词读音 憔悴渔父凝滞餔其糟沧浪鼓枻濯足枯槁汶汶淈歠醨 qi ozh c ngzhu m nchu l f b y g og 第1段重点字词 屈原既放行吟 于 泽畔 颜色憔悴形容枯槁何故至于斯举世是以见放 已经 或 以后 省略句 状语后置句脸色 古今异义 形体 容貌 古今异义 到 古今异义 全 整个被 第1段翻译屈原被放逐以后 在湘江一带徘徊 在江边边走边吟唱 他脸色憔悴 形体容貌枯瘦 渔翁看到屈原问道 你不是三闾大夫吗 为什么落到这地步 屈原回答说 全世界的人都肮脏惟独我干净 大家都醉了惟独我醒着 因此被流放 第2段重点字词 圣人不凝滞于物何故深思高举 自令放为 被行为高出于世俗 古今异义 自令 令自 宾前 让自己 使自己 放 被流放 为 句末疑问语助 第2段翻译 渔翁劝他说 圣人不拘泥于外物 并能够随着世道而变化 如果世界上的人都浑浊 为什么不搅混泥水推波助澜呢 大家都醉了 为什么不吃酒糟饮薄酒呢 为什么遇事深思 行为高出于世俗 以至使自己被放逐呢 第3段重点字词 吾闻之新浴者 新沐者安能以身之察察 受物之汶汶者乎 音节助词刚 安 怎么以 用 让 身之察察 定语后置 皎洁的身体 第3段翻译 屈原回答说 我听说刚洗过头的人要弹去帽子上的灰尘 刚洗过澡的人要抖净身上的衣服 怎么能让干干净净的身子 去蒙受外物的玷污呢 我宁可投入那湘江水中 葬身于鱼腹之中 怎么能让洁白纯净的东西 蒙受世俗尘埃的玷污呢 渔父莞尔而笑 微笑的样子 鼓枻而去 敲打 名作动 离开可以濯我缨洗 第4段重点字词 第4段翻译 渔翁听了微笑起来 敲着他的船桨离开 一边走一边唱 沧浪的水啊清又清 可以洗一洗啊我的头巾 沧浪的水啊浊又浊啊 可以洗一洗啊我的双脚 就离开了 不再与屈原说话 1 颜色憔悴古 脸色 今 色彩2 形容枯槁古 形体容貌 今 指对事物的形象和性质加以描述3 圣人不凝滞于物古 拘泥 执著 今 停止流动不灵活 凝聚4 何故深思高举古 行为高出世俗 今 高高举起 古今异义 特殊句式 1 是以见放被动句2 屈原既放被动句3 身之察察定语后置句4 自令放为宾语前置句被动句 通假字 渔父 父 同 甫 常用虚词 而渔父莞尔而笑圣人不凝滞于物 而能与世推移何不淈其泥而扬其波于圣人不凝滞于物何至于斯葬于江鱼之腹中以是以见放安能以身之察察可以濯吾缨 连词 表修饰 连词 表转折 连词 表承接 介词 表被动 介词 到 介词 在 介词 拿 用 介词 表目的 介词 因为 体味诗情 在下面的空格处加上一个修饰语 准确表达出说话者的情感 问之曰屈原 曰渔父 曰屈原 曰 歌曰 渔父 何不 何不 何故 屈原 安能 宁 安能 问题探讨 1 本文塑造了屈原怎样一个形象 显示了屈原怎样的人格 屈原是一个洁身自好 不随波逐流 不苟合 不妥协 与众不同 特立独行的形象 他是一个始终不渝地坚持理想 不惜舍生取义的生活中的强者 显示了屈原宁为玉碎 不为瓦全的伟大人格 2 本文在塑造屈原的同时 还塑造了一位形象 他是谁 他具有怎样的处世态度 为何要塑造这一形象 文章还渲染了渔父的形象 他是一位高蹈遁世的隐者形象 是道家思想的信徒 他具有明哲保身 随遇而安 知天达命 与世推移的处世态度 作者还刻画出他不愠不怒 不强人所难心平气和的超然姿态 屈原与渔父 屈原 坚持理想 洁身自好忧国忧民 坚贞不屈宁为玉碎 不为瓦全渔父 自由旷达 随遇而安与世推移 乐天知命无拘无束 超然物外 对比衬托 作者塑造这一形象 对塑造屈原来讲 具有对比 衬托的作用 文章采用了对比的手法 主要通过屈原和渔父的问与答 表现了两种对立的人生态度和截然不同的思想性格 3 作者在塑造屈原形象时 除了主要写他的语言 还写了他的行为 外貌 试从文中找出 并说明其作用 游于江潭 行吟泽畔 颜色憔悴 形容枯槁 活画出屈原英雄末路 心力交瘁 心事重重 形销骨立的外在形象 暗写出屈原所处的黑暗环境 所遭受的困境挫折 为下文写屈原的守节不渝 清白终生张本 铺垫 4 比较阅读分析 悠悠中华五千年 不同的历史时期 有不同的人生难题 不同的人 也会有不同的选择 屈原 司马迁 渔父面临困顿 选择了不同的道路 你更欣赏谁的做法呢 屈原 壮烈的死 以死