XX年 科研计划.doc

XX年 科研计划 世纪小学科研工作计划 一、指导思想以科学发展观为统领，坚持教育科研“为教育教学服务，为教师专业成长服务，为教育改革与发展服务”的宗旨，认真贯彻落实教育局科研处的工作要求，大力开展群众性教育科研。 在教科研工作中，坚持以教学为中心，以质量为根本，以课题来带动学校教育教学研究、以案例研究促使教师深入钻研课堂。 积极引导教师立足本职工作开展教育教学研究，引导教师开展校本研究，以教育科研促进教师教育观念的更新，促进教学方式的转变，促进教师专业化发展，全面提高教师的理论素养和实践能力，让教科研成为教师日常工作的需求，在全校形成“在行动中研究，在研究中行动”的良好科研氛围。 努力打造一支有思想、能钻研的优良的师资队伍，初步树立世纪小学科研的品牌。 二、工作目标 1、积极实施名师工程，促进教师个人专业发展 2、加强课题研究管理，确保课题研究扎实有效 3、做好叙事征集活动，提高学校教师科研水平 4、积极开展科研活动，浓厚学校整体科研氛围 三、工作重点 1、注重科研制度建设，形成科研教师梯队为了促使学校科研长效发展，我们必须逐步建立并完善相应的科研制度，对学校的集体培训活动、课题组活动等一系列的科研活动进行初步规范，进一步健全教科研组织、建立相关考核制度，以形成完整、规范、科学的教科研目标管理体系。 开学初，学校、学科教研组有关负责人要能够依据工作实际情况，切实制定出学期工作计划和目标，学期结束学校将依据各小组发展状况进行综合考核。 同时，学校将加强对学校教科研骨干教师的培训力度，形成一支富有战斗力的“科研型”教师发展梯队。 2、深入学习教育理论，构建基础理论工程本学期教科室将立足学校教科研工作的实际，根据学校教师理论学习的实际情况，建立和完善相关的教师学习制度，把教师的理论学习作为学校科研发展的一项基础工作来做实、做好。 通过学习，让教师进一步把握教育改革和发展的趋势，把握新课程改革的实施要求，从而在思想上和行动上切实转变教育观念，改进教学行为。 通过各种形式的培训活动，全面提高全体教师的理论素养和教科研水平，为深入开展教育科研奠定扎实的理论基础。 3、加强课题管理力度，规范课题管理体系课题研究是教科研工作的主体，是教科研组织管理的重要内容，它对于提高学校科研层次，提高教师科研水平，促进学校各项工作向前推进具有极为重要的作用。 对于各项课题，要进行深入研究，重视教科研资料的搜集、，及时进行总结，撰写研究报告，课题组成员要上一节公开研讨课，并要及时将各项成果上传到学校科研网上，学校将加强对各课题的过程管理，并请科研处的领导进行理论和方法指导，进一步完善我校的课题研究体系。 4、积极进行师资培训，促进教师自我发展本学期，学校将邀请市科研处及教研室的领导来校作专业讲座、将积极组织教师参与市局组织的各种培训活动，让教师走出学校，与科研处及教研室的领导、与其他优秀教师进行对话。 同时参与培训的教师要积极完成“个人学习心得”，及时对培训活动情况和个人感受进行总结。 通过各种培训活动，促进教师队伍整体素质的协调发展；加快骨干教师的培训步伐和力度，实现教师素质结构由知识传承型向创新教育型、经验技术型向科研艺术型、教育者同时又是受教育者的角色转换，促进教师的专业发展和学校的内涵发展。 5、实施学校名师工程，倡导教师专业发展在新学期中，我们将注重学校名优教师的培养，积极实施学校“名师”工程，大力发展优秀教师队伍，以学校“十佳师德标兵”“优秀班主任”“优秀级组长”评选为契机，通过对评选条件的学习，让教师明确个人专业发展的目标，并能积极努力达成个人专业发展目标，加快学校教师的专业成长步伐。 努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的教师。 为教师专业技术发展开辟一条绿色通道，形成优秀教师脱颖而出的竞争机制。 鼓励优秀教师积极工作，并充分发挥优秀教师在学校的表率和示范作用。 同时对新上岗的青年教师要关注她们的成长，积极实施校内“青蓝工程”，为他们拜师，加快其专业成长的步伐。 6、认真开展科研活动，浓厚学校科研氛围 （1）、注重沙龙研讨“教科研”沙龙活动是我校教科研活动的一种形式。 这是一个开放的平台、这是一个属于教师自己的舞台，在本学期中我们将继续推进“教科研沙龙”活动，充分发挥沙龙活动的引领作用和示范作用。 让更多的教师在这个个性的舞台上交流教育故事、研究教学实际问题、讨论教学案例、展示自我风采，逐步提升教师的理论功底，养成善于反思的习惯，不断提升教师的专业化水平。 （2）、开展案例研究课例研究是一线教师走进课改的突破口，也是我校进行校本研究、实施校本培训、落实校本教研的一个有效载体。 在本学期中，学校教科室将组织教师对身边的教学案例进行深入的研究。 通过课堂达标、同题赛课、教学片段赏析、撰写教学反思等方式引导教师从鲜活的教学案例入手，不断提高自己分析和反思的水平，提高驾驭课堂的能力。 学会发现问题，学会同伴合作，学会反思，学会解决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名智慧型和研究型的教师。 （3）、规范学科教研活动在本学期中，学校将注重对教研组工作的指导，协助教研组长认真制定教研计划，规范每一次的教研组活动。 以理论学习、疏通教材、集体备课、公开教学、集体评析等方式扎实开展教研组工作，充分发挥教研组的工作职能。 期末学校将对各个教研组的活动开展情况进行综合评价，评选出优秀教研组，并在学校中进行工作交流和展示。 （4）、开展教育叙事征集活动学校将积极组织教师撰写教育教学叙事，并进行评选。 对其中的优秀文章鼓励教师积极向省市级各类教育教学刊物投稿，促进学校整体科研水平发展。 （5）、进行人文管理，做好服务工作在学校科研管理中，牢固树立“以人为本”的理念，让科研成为教师工作和生活中不可或缺的重要因素，让科研亲近教师，为教师的发展服务，为教师的成长奠基。 争取让全校的教科研水平跃上一个新的台阶。 四、具体安排二月份 1、制定本学期科研工作计划。 2、课题小组制定本学期课题研究计划。 三月份 1、制定良好习惯实施方案 2、青蓝工程启动。 四月份 1、开展教师课堂录像照镜子活动。 2、“童星闪耀阳光关爱”工程启动。 3、课题小组召开课题研究会。 五月份 1、科研小组例会。 2、调整课题研究的方案。 六月份 1、科研小组例会。 2、科研材料。 3、课题研究交流会七月份 1、科研工作总结。 2、课题材料搜集。 九月份 1、制订科研工作计划。 2、新调入、改学科老师跟踪听课、评课活动。 3、交流“解决一个教学实际问题”研究报告十月份1课堂教学模式、教案学案一体化研讨。 2、教师教育技术