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文档简介
第23章旋转数学活动课学案惠州市第五中学 张兆娟学习目标：1利用平移、轴对称、旋转的知识，开动脑筋，大胆想象，设计出一幅幅美丽的图案2.在动手操作、合作探究的过程中，感悟平移、对称和旋转的变化规律，培养几何直观和空间观念。3.在合作交流、相互协作、共享成果的活动中获得成就感，提高数学学习的兴趣，提高创新意识，学会欣赏数学的美。活动一欣赏这些美丽的图片后，想一想，一个基本图形，旋转度数设为多少，才能刚好旋转一周，构成美丽和谐的图案呢？ 你的结论是： （可能不止一个哦）你发现，这些度数的共同特点是： 活动二：下面有一个直角三角形，请你以直角顶点为旋转中心，以90 为旋转角，画出旋转后的图形。 活动二 活动三活动三：以直角顶点为旋转中心，以45 为旋转角，画出旋转后的图形。活动四：在三角形的其它两个顶点中，自由选择旋转中心，并选择以45 或90 旋转角度，画出美丽的旋转图形吧。 活动五：如果在三角形的外部找一个点作为旋转中心，再自由选择一个旋转角度，你能设计出更神奇的图案吗？试试看吧。 活动六：在下图选一个图案，再利用旋转、平移或轴对称，设计一个漂亮图案吧。 活动七：课外拓展我们二班是个团结的大集体，如果请你为班里设计一个班级LOG
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