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李路田11月份个人读书心得 做有创新精神的老师读郑杰给教师的一百条新建议一书有感“另类校长”郑杰在自己的著作给教师的一百条新建议中，从工作、生活、为人、处事、教育、教学等诸多方面给教师提出了100条非常宝贵的建议。 他的目的很明确，就是希望每位教师都能做一个完整的人。 我觉得，作为一名教师，要想真正做一个完整的人，最基本的要让自己成为一个有创新精神的老师。 何为创新精神？创新精神，是人们进行创新活动必须要有的一些心理特征，它包括创新意识、创新兴趣、创新胆量、创新决心，以及相关的思维活动。 教师只有具备创新精神，才能成为一名合格的人民教师。 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。 当今世界，看一国强弱，不是论财富多少，而是创新型人才多少。 国家兴亡，匹夫有责。 当前，我们国家正在建设创新型国家，兴国之本，在于教育，教育之兴，在于教师。 我们教师作为国家创新型人才的培育者，自身的素质和精神关系着我们国家能否真正成为创新型国家。 教师只有先成为创新型教师，才能培养出具有创新精神的学生。 教育不再只是“传道、授业、解惑”，同时要结合学生的生理、心理特点，引导他们“勤问、好问、会问”的思维习惯和解疑的实践能力，努力为国家培养创新型人才。 教师只有具备创新精神，才能感受到工作的快乐。 再好的工作，反复一成不变的做上十几遍，也会失去兴趣。 作为教师，送走一批又一批的学生，自己却在长年累月的重复着相似的工作。 我们在自己的工作中，如果不用创新精神，常走老路子，寒来暑往，四季轮回，我们渐渐地就会失去快乐，感受不到工作的价值和意义。 我们在教育教学中，方方面面都可以发挥自己的创新精神。 比如，同样的一节课，能不能在备课上有创意，同样的批改作业，能不能换一种方法；同样的课堂提问，能不能更有趣味性；同样的检测，能不能融入现实的元素；同样的辅导，能不能收到更好的实效；同样的工作总结，能不能写的更个性化；同样的业余时间，能不能培养一下自己新的爱好。 生活处处有阳光，工作处处有快乐，关键是我们自己一定要用自己的创新精神去发现和感受工作中的快乐。 不要让自己的工作热情和生命活力在繁琐重复的工作中逐渐萎缩和凋谢，这是很可悲的！教师只有具备创新精神，才能不断提升自身业务水平。 现代教育对我们教师的要求越来越高，简单的“活到老，学到老”的学习理念，已经不能满足现代教育对老师的现实要求。 我们不但要学到老，还要创新到老，才能使得自己的业务水平不断提升，胜任现实的教育工作。 只有具备创新精神，在教学中，我们才会具有勇于探索、敢于怀疑和革命的、批判的学科精神，善于吸收最新教育科研成果，将其运用到我们自己的教学中，并有独特的视角，能够发现行之有效的新教学方法；在教学中，我们才有独到的见解、新颖的教法、创新的思维、凸现的个性、探索的精神、民主的意识等。 苏霍姆林斯基说过，在全社会呼唤创新教育的时代背景下，教育所要完成的最重要任务就是激发所有学生的创新意识和创新能力。 教师只有具备创新精神，并且把这种精神融入、渗透到自己的教育教学工作中去，才能潜移默化的影响学生，让自己的学生逐步具备创新精神。 试想，如果我们每一位教师都能具备创新精神，成为创新型教师，那么我们的学生也会具备创新精神，逐步成