语文人教版九年级下册议论文阅读.doc

议论文阅读复习课教学设计刘国荣教学目标：1.掌握议论文基本知识2.如何准确地找到中心论点3.论据的辨析和补写4.掌握论证方法及其表达效果教学重点、难点：1.准确找到论点2.论证方法及其表达效果教学工具：PPT教学过程：一、回顾知识要点议论文的基本知识：1、议论文三要素 2、论据的类型 3、常见论证方法 4、议论文的结构方式 5、论证的方式： 二、依据岳阳市中考试卷了解议论文考题设置1、寻找中心论点。 2、论据的分析和补写。3、辨析论证方法及作用。 4、联系实际生活，开放拓展谈看法。三、掌握解题方法（一）怎么找论点1、论点常出现的位置：标题揭示。 开头提出。 议论过程中鲜明提出 。 结尾归纳。 文章中没有提出，需读者自己归纳2、论点的特点： 是一个表示肯定陈述语气的判断句。 有明显的倾向性，旗帜鲜明的表述观点。 语言简洁。3、注意语言提示：文中有提示文章论点的词语，提示词语一般是“总之”、“因此”、“总而言之”、“由此可见” 等4、 随堂练习：找论点： （1） 一个人生命价值的高低，是与他可能遇到挫折的大小成正比的。以人间喜剧而名扬天下的法国大作家巴尔扎克，拥有顽强的精神，具备大无畏的勇气，决不轻言失败，决不向命运低头。他曾在自己的手杖上刻了这样一句话：“我粉碎每一个障碍。”这根手杖是坚定人生信念的象征，使他具有直面每一个挫折的勇气，从而战胜了一次又一次的磨难，铸就了辉煌的人生。（2） 许多年轻人都喜欢可口可乐。为什么？可口可乐不仅味道独特瓶体更是独特：眼睛看着外观美，手掌握着不滑脱。这个独特的瓶子是怎么设计出来的呢？当年，有一个叫路透的青年制瓶工人在与女友约会时，非常欣赏女友穿的套裙，由欣赏产生联想，设计出了瓶子的图纸，获得了专利，并且在年被可口可乐公司用600万美元买走了。正是欣赏激发了路透的创造力，可见，欣赏十分重要。（3）现代西方教育中有“尝试错误”的理论；五百年前，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日中的观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。 刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人诚恳，怎告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去他总会幡然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。（二）论据辨析补充1、题干：概括事实论据 方法：通读事例，找准论点； 抓住两个要素（人物+事件）进行概括； 看清字数要求。随堂练习：文（1） 请概括选段中的事实论据2、题干：为文中某个观点补写事实论据或道理论据 方法： 找准论点； 看清要求（事实论据？道理论据？正面？反面？）； 根据个人知识储备选取相应的材料； 补写材料（事例要典型、真实；原理、定理是经实践检验后被人们所公认的名言警句、俗语谚语是广为流传的）随堂练习：文（1） 该段中用巴尔扎克的事例来论证观点，请你再写出一个类似的事实论据。3、题干：论据的作用 方法： 充当文中论点的依据，增强说服力； 根据位置判断：材料在前，则考虑是引出中心论点；材料在后，则考虑是补充说明中心论点。 若是事实论据，则增添文章的趣味性，吸引读者；若是道理论据，则增强权威性和可信度。随堂练习：文中举了鲁迅、哈佛大学的事例有何作用？每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界，是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题，也决定了这个人基本的生活方式。鲁迅立志揭出劣根性，以引起疗救的注意，所以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训正是“追求卓越”。是的，雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。4、题干：论据（事实或道理）能否删去？方法：不管是什么论据，它都要证明论点的成立，也就是说论据要和论点保持高度的一致。 如果一致，就是合理的，不删去； 如果不相关或相悖，就可以删去。随堂练习让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。“让人非我弱，弱者不让人。”历史上成就大事业的人，哪个不具备这样的品格？“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。该下面三个论据，有一个不能证明本段的观点，指出并说明理由。（1）是可忍，孰不可忍？（2）君子忍人所不能忍，容人所不能容。（3）韩信曾甘受市井屠夫的胯下之辱，后来成为一代名将。（三）辨别论证方法，分析其作用1、区分常见的四种论证方法： 举例论证（例证法）、道理论证（引证法）、 对比论证（正反对比论证法）、比喻论证（喻证法）。2、了解论证方法的作用，明确答题格式 论证方法+具体内容+论证观点+作用采用了举例论证的方法，例举了的事例，有力地证明了“”这一观点，使论证具体生动，更具有说服力。采用了道理论证的方法，通过引用名言（格言、谚语），有力地证明了“”这一观点，使论证具更具权威性，论证更有力。采用了对比论证的方法，把和作对比，有力地证明了“ ”这一