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六年级美术下册教案发现美丽备课人 ：梁丽娟课 题8、发现美丽授课班级六年级18班课 型造型表现课 时1课时（共1课时）内 容 设 计学习目标知 识 与能力目标学生能尝试在比较中赏析作品，并谈出中国古代绘画与米罗绘画的各自感受。方 法 与过程目标学生能灵活借鉴古代艺术中的神圣形象进行变化、组合，绘制成一幅具有情趣的绘画作品。情 感 与态度目标学生能从抽象意味的绘画作品中选择自己喜好的形象，设计出具有一定美感的立体形象。本课重点难点分析学生能灵活借鉴古代艺术中的神圣形象进行变化、组合，绘制成一幅具有情趣的绘画作品。教 具准 备多媒体等。课 堂 教 学 活 动 设 计教学程序教 学 活 动 设 置媒 体 运 用教学引入猜猜这幅长沙马王堆汉墓出土的美术作品，在古代的实际作用是什么呢？你能在这幅画面上找出画了哪些有趣的形象吗？PPT展示马王堆汉墓帛画欣赏导入教师引导学生从画面整体造型、形象特点、色彩搭配、构图组织等几个方面依次分析画面。教师总结学生看法后，归纳总结。1、 整体造型方面遒劲有力、张力十足、动态夸张、造型诡诞；2、 形象之间大小相间、散点分布、空间叠加组合、围绕中心、关联成趣；3、 主题形象色彩对比强烈、艳丽丰富、中心突出、色调统一；4、 构图组织遵循轴线对称、交织有序、上下相连、层次分明。PPT展示马王堆汉墓帛画白描稿及局部放大图欣赏比较比较战国的乐舞图，大家觉得刚刚我们分析过的四个方面，与马王堆汉墓帛画有什么明显差异吗？欣赏、比较马王堆汉墓帛画与西班牙艺术家米罗的绘画作品小丑的狂欢，大家看看两件作品给我们的感觉有什么不同，尝试说说他们各自的特点是什么。PPT展示乐舞图PPT展示马王堆汉墓帛画与小丑的狂欢及局部放大 模仿尝试1、 尝试小训练：在楚帛书十二月审图的众多形象中，选择一个喜好的神圣形象，尝试对画面形象的模拟变化绘制，比比谁画的神圣形象更加生动有趣。2、教师借助实物投影仪，展示学生训练的作业情况，强化基本造型要点，并现场提出修改建议或完善方案。PPT展示从楚帛书十二月审图中选出的一组神怪形象实物投影仪展示训练作业绘制作品学习活动一：从中国古代艺术的神圣形象中去寻找生动有趣的形象，并学习米罗在绘画中的形象处理与画面组织等表现手法。绘制一幅绘画作品。作业建议：1、 体现中国传统神怪形象的造型特点。2、 注重形象之间的组合变化，使得画面形象之间具有一定的联系与情趣。3、 大胆根据自己的感觉，根据画面上的氛围需要，运用色彩进行画面的表现。4、 色彩力争在整体统一中求对比，保证中心主体明确突出。PPT展示从楚帛书十二月审图中选出的一组神怪形象作品展示总结拓展借助实物投影仪展示部分学生优秀作业。在学生自主评价基础上，教师以学习活动的作业建议为核心，积极评价学生作业的表现。回顾教学知识要点，小结学生教学表现。实物投影仪战展示训练作业作业与课堂评价从中国古代艺术的神圣形象中去寻找生动有趣的形象，并学习米罗在绘画中的形象处理与
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