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文档简介
平面图形周长与面积的复习班级： 组名： 组号： 学生姓名：【学习目标】进一步理解和掌握平面图形周长和面积的意义及计算方法，能正确灵活应用公式进行有关计算，解决一些简单的实际问题。形成完整清晰的知识结构，并能正确解决实际问题。一、复习回顾1、 回顾小学阶段我们学过哪些平面图形？说一说什么是平面图形的周长和面积？收集一些有关求周长与面积的题目，考考同学们是否能分辨。2、 回顾学过的这些平面图形的周长和面积的计算公式，用你喜欢的方式表示出它们的推导过程。3、 用你喜欢的方式表示出这些图形之间的关系，并梳理周长和面积公式。4、 推导图形公式的基本方法是什么？用该方法体验下面各题，说一说可以怎么求。（1） 求周长（2） 求面积8102、 反馈练习1、长方形的周长是26厘米，长是7厘米，宽是（ ）厘米。2、要剪一个周长是12.56分米的圆形纸片，至少需要（ ）平方分米的正方形纸片。3、一个直角三角形，三条边长分别是6cm、8cm、10cm，这个三角形的面积是（ ），斜边上的高是（ ）。4、从平行四边形中剪一个最大的三角形，三角形的面积占平形四边形面积的（）。5、正方形的边长扩大了3倍，周长扩大了（ ）倍，面积扩大了（ ）倍。3、 应用拓展1、 有一天，欧拉的爸爸要建造一个羊圈，他就用篱笆围出了一块长方形的地。爸爸量了量，算了算，发现羊圈的面积小了点。怎么办呢？爸爸感到很为难，因为家里的篱笆只够围这么长，没有再多了。小欧拉却对爸爸说，他有办法。你知
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