6.2金属的化学性质.doc

第六单元 金属的化学性质复习学案中宁六中 陈立枝复习目标：1 掌握常见金属的重要化学性质，会写有关的化学方程式。2、 用金属活动性顺序表解释生活中的一些现象和对有关的置换反应进行判断。第一步：知识梳理1、 金属的化学性质：金属的化学性质现象化学方程式(1)与氧气反应镁带在空气中燃烧铝在空气中被氧化铁丝在纯氧中燃烧铜在空气中加热(2)金属与酸反应条件：金属必须在_之前铁与稀盐酸、稀硫酸反应产生_溶液由_色变为_色 锌与稀硫酸、镁与稀盐酸反应都产生_金属逐渐溶解 (3)金属与盐溶液反应的条件：前换后，盐可溶。铁与硫酸铜溶液反应金属表面覆盖_色的固体溶液由_色变_色铜与硝酸银溶液反应金属表面覆盖_色的固体溶液由_色变_色二、金属活动性顺序表及其应用1、内容：K、_、Na、_、_、Zn _、Sn、Pb、(H)、_、Hg、_、Pt、Au。2、应用（1）在金属活动性顺序中，金属的位置越靠前，它的活动性_，（2）位于_的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢，（浓硫酸、硝酸有强氧化性，除外）（3）位于_的金属能把位于_的金属从其化合物的溶液里置换出来(注意：铁与酸反应、铁与盐溶液反应生成物都是亚铁盐)。（极为活泼的金属K、Ca、Na除外）第二步：知识运用1、在CuCl2和MgCl2的混合溶液中，加入过量的铁粉，充分反应后过滤，留在滤纸上的物质是（ ） A、铜 B、铁 C、铜和镁 D、铁和铜2、将质量相等的A、B两种金属，同时分别放入两份质量分数相同且足量的稀盐酸中，反应生成H2的质量与反应时间的关系如图所示。根据图中所提供的信息，写出能从中得到的正确结论。（已知：A、B的生成物中均为+2价）（1）生成H2的质量：A B；（2）相对原子质量：A B；（3）金属活动性：A B；（4）在金属活动性顺序里，A、B均排在 。3、试试你学的怎么样-看你能挖掘出我们所学的哪些知识点?材料1：据某材料记载：项羽被刘邦打败后，带兵走到一“苦泉”旁扎营，士兵在熬制“苦泉”水的时候，发现熬制“苦泉”水的铁锅变成了铜锅。项羽认为这是上天对自己的惩罚，再无心恋战，最终在乌江自刎。材料2：据寿光日报7月1日报道，家住城里的王小姐下班途中被一人拖住，说是钱包被人偷了，没钱回家，要便宜一点卖掉自己的金戒指。当王小姐买了回家后，家人告诉她说：“你上当了，这不是黄金而是药金，又称愚人金”，实际上是铜和锌。”第三步：拓展提高1、（2017宁夏）小明去年暑假随父母到南方旅游。江南水乡，烟雨蒙蒙，别有一番风景。（1）小明发现，南方的公交车铁质部件的锈蚀情况明显比银川的严重。他感到奇怪，但很快就明白了，原因是江南地区的 ，铁更易锈蚀。钢铁材料锈蚀会造成很大损失，写出一个在常温下除铁锈的化学方程式 。（2）金属家族有众多“兄弟”。把形状、大小相同的铁、铜、铝三种洁净的金属，分别放入溶质质量分数相同的稀盐酸中，反应最为剧烈的金属是 ，不反应的是 ，这反映出不同金属的活动性差异很大。（3）若要验证金属锌的活动性强弱在铝和铁之间，可选用 溶液，分别将铝和铁放入其中观察。写出其中能反应的化学方程式 。（4）探究金属活动性顺序时，除了上述实验中已经用到的两种方法外，还可以根据 进行判断（任写一种）第四步：课堂巩固1、（2011年宁夏）某研究小组的同学为探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序，设计如图所示的三个实验（其中金属均已用砂纸打磨，且形状、大小相同；所用稀盐酸的溶质质量分数、用量也相同）。（1）通过观察，甲同学很快判断锌的活动性比铁强。据你分析，甲同学依据的实验现象是 。过一会儿，他又发现铜片表面有银白色固体附着，这说明 。（2）乙同学认为上述实验不足以得出四种金属的活动性顺序，想再补充一个实验，请你和乙同学一起设计一个实验方案并进行实验，达到探究目的。实验步骤实验现象实验结论（3）通过以上探究，四种金属的活动性由强到弱的顺序是： 2、某工厂排放