物质的溶解性.doc

物质的溶解性（第二课时）【三维学习目标】1、知识与技能：理解固体物质溶解度的概念，了解温度对固体溶解度的影响和溶解度曲线的含义,了解气体溶解度与温度、压强的影响关系。2、过程与方法：会利用溶解度曲线查找常见物质在一定温度下的溶解度和溶解度随温度变化的趋势提高学生的识图、用图能力。3、情感态度与价值观：通过对不同物质溶解度的比较和外界条件对物质溶解度的影响的分析，体会事物内外因关系和质变与量变辩证关系。 【教学重难点】1、重点：溶解度的定义 2、难点：溶解度曲线的含义及认识方法【过程（教学或学习过程）】 一、复习回顾：溶解性的影响因素二、新知探究：固体物质溶解度固体物质的溶解度是指 固体溶解度“四要素” ， ， ， ，【讨论与交流】：20时，氯化钠的溶解度是36克，则它可以表示哪几层含义？ 固体溶解度的影响因素：外因 ， 内因 。总结： 。溶解度与溶解性的关系溶解性易溶 可溶 微溶 难(不)溶 溶解度/g (20)S10g1gS 10gS1gS0.01g固体溶解度的影响因素：外因 ， 内因 。总结： 。在教材P19的活动与探究中绘出硝酸钾的溶解度曲线：图中各点分别表示什么意义？曲线上的点： ；曲线上方的点： ；曲线下方的点： ；曲线的交点： 。查P20溶解度曲线图，了解硝酸钾、氯化钠、熟石灰的溶解度曲线归纳与小结：固体物质溶解度受温度变化的影响情况：（1）大多数固体物质的溶解度 ，如 ；（2）少数固体物质的溶解度 ，如 ；（3）极少数固体物质的溶解度 ，如 。自学：影响气体溶解度的因素 ， 三、知识应用对溶解度概念的理解应用6.在40时，200g水中溶解80g氯化钾溶液达到饱和，则40时氯化钾的溶解度是_。40时将40g氯化钾加入50g水中，充分溶解后，形成了氯化钾的_（填“饱和”或“不饱和”）溶液_g 。对溶解度曲线的应用1. 图1是A、B、C三种物质在水中的溶解度曲线，请回答：(1) M点的含义是_,(2) 当温度为t 1C,三种物质溶解度由小到大依次为_,(3) 当为tC时，溶解度最大的是_。 图1 四、课堂反馈练1下列物质的溶解度随温度的升高而减少的是 （ ） ACa(OH)2 BKN03 CNaCI DCO22欲增大硝酸钾在水中的溶解度，可采取的措施是 （ ） A升高溶液温度 B降低溶液温度C增加溶剂质量 D增加溶质质量3下列说法正确的是()A20 时20 g某物质溶解在100 g水里形成溶液，则20 时某物质的溶解度是20 gB20 时20 g某物质溶于水制成饱和溶液，则20 时该物质的溶解度是20 gC20 g某物质在100 g水里恰好制成饱和溶液，所以该物质的溶解度为20 gD20 时100 g水里最多只能溶解20 g某物质，则20 时该物质的溶解度为20 g4阅读右图，回答下列问题： （1）t1时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是 （2）t2时， 和 的溶解度大小相等。（3）三种物质中， 的溶解度受温度的影响最大， 的溶解度受温度的影响最小， 的溶解度随温度的上升反而下降。5图2是A、B两种固体物质中的溶解度曲线。请回答下列问题：（1）20时，B物质的溶解度为 g（2）将20时，