二年级下英语教案-UNITTWOWHICHSEASONDOYOULIKE北京课改版.doc

Unit 2 Lesson 5 Which season do you like?一、教学目标：（一）语言知识：1、能听懂、会说“Which season do you like?” 及答语 “ I like summer.”并能在情景就喜欢的“哪一个”进行交流。2、能听、说、读、拼season、summer、winter, 并能认读spring, fall, go skating 和go swimming, 会初步用summer、winter、 go skating、 go swimming,进行简单的描述。3、能正确的朗读、表演课文。（二）语言技能：1. 通过多方面的语言交流，培养学生的口语交际能力，说明自己的喜好并简单说明原因。2. 培养学生主动学习，积极运用英语进行表达和交流，共同完成学习任务的能力。 （三）情感态度：培养学生热爱大自然，拥抱大自然的感情。二、教学重点：1、四会单词的听、说、读。2、交际用语和句型-Which season do you like?-I like summer.三、教学难点：掌握关于询问对季节的喜好的句型，并能根据不同的情况做出正确的回答，简单说明原因。四、教具准备：录音机、 单词卡片、课件、头饰、光盘等五、教学过程Warming up1、Greetings: T: Good morning, boys and girls! Ss: Good morning, Mayer! 2、教师播放攀登英语光盘中的Seasons歌曲，请学生观察，并且说出动画里说的是什么，引导学生说出季节，教师板书season。（学生可能说出四个具体的季节，而不是说season，教师引导学生对四个词进行总结。引导学生学习season）Presentation1、教师出示春天花花草草的图片，询问学生：What can you see? 引导学生回答，I see a flower. I see a tree. I see a lake 教师继续引导：So , What season is it? 引导学生学习spring，请学生单独、分小组、男女声、变调地朗读spring，并在黑板上划四线三格进行板书。用同样的方法学习summer、fall、winter。教师在一页ppt上出示四个季节的图片，并让学生总结出，They are seasons.2、活动1：教师随机出示春夏秋冬的各种不同的图片，让学生快速猜测What is this season? (这是哪个季节) ，并进行抢答。3、教师针对上述四个季节的图片，对学生进行提问： Which season do you like? 让学生用I like 的句式回答老师，首先询问多个学生，当一个英语较好的学生回答I like summer或者 I like winter的时候，教师进行追问：Why？ 引导学生说出I go swimming in summer. I go skating in winter. 同时教师在ppt上展示go swimming 和go skating的图片及英语，带领大家一起学习。4、学生练完答语以后，教师询问学生，Can you ask me? 让学生来问老师，练习Which season do you like?的问句。5、请学生们进行pair work, 对刚刚讲述的句子进行练习:Which season do you like? I like ，I in 。教师请5组学生进行表演。6、教师出示几种不同的水果，询问学生： Which fruit do you like? 引导学生挑选自己喜欢的水果进行回答。教师出示几种不同颜色的溜溜球，询问学生Which color do you like? 并请一个学生来当小老师，对大家进行询问，引导学生对自己喜欢的颜色进行表述。然后教师出示几种不同的动物，换一个小老师对大家提问：Which animal do you like? 其他学生进行回答。活动2：选数字，回答问题教师出示8个气球数字，教师用刚学的句型：Which number do you like?进行提问，让学生根据自己的喜好用I like 进行选择，选择数字后要回答相应的问题， 如下图所示：问题分别是：Which season do you like? Which color do you like?How many seasons are there in a year? Can you read? I like summer, I go swimming in summer.Can you read? I like winter, I go skating in winter.Can you read? How many seasons are there in a year? There are four. Can you read? Which season do you like? I like summer. I go swimming in summer.Can you read? Which season do you like? I like winter. I go skating in winter.Production1、Listen：请学生听录音两遍。2、Listen and repeat：请学生跟读录音三遍。3、Act out the text. 首先教师先找一个好学生大家做示范教师扮演Lala，学生扮演students.然后全部由学生扮演。Practice请学生完成以下练习题：1、季节连线 2、选词填空。summer winter seasons skating swimming1、How many _ are there in a year?2、I like _. I go _ in summer.3、I like _. I go _ in winter.Summary1、教师总结本节课的单词，与学生一起拼读，并让学生不看单词卡片进行拼读。2、总结本课功能句。Hom