2020年高中语文 第四单元 第11课 廉颇蔺相如列传课时优案1（含解析）新人教版必修4.docVIP

第11课廉颇蔺相如列传课时优案1解释文中加点词语，并翻译文中画波浪线的句子，注意通假、古今异义、词类活用、文言句式等语言现象。廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻(闻名)于诸侯。蔺相如者，赵人也。为赵宦者令(宦官的头目)缪贤舍人。赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗(送给)赵王书(书信)，愿以十五城请易(交换)璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺(想把璧给秦国，秦国的十五座城恐怕不能得到，白白地被欺骗)；欲勿予，即患(担心)秦兵之来。计未定，求人可使报(回复)秦者，未得。宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以知之？”对曰：“臣尝有罪，窃(谦词，私自，私下)计欲亡走燕。臣舍人相如止臣曰：君何以知燕王？臣语(音y，告诉)曰，臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手曰，愿结友，以此知之，故欲往。相如谓臣曰：夫赵强而燕弱，而君幸(宠幸)于(介词，引出动作的施动者)赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束(捆绑)君归赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪，则幸(侥幸)得(能够)脱(免)矣。臣从其计，大王亦幸(副词，幸而)赦臣。臣窃以为其人勇士，有智谋，宜(应该)可使。”于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不(通“否”)？”相如曰：“秦强而赵弱，不可不许。”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何？”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲在赵；赵予璧而秦不予赵城，曲(理亏)在秦。均之二策，宁许以负秦曲(比较这两个对策，宁可答应，使秦国承担理亏的责任)。”王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必(实在)无人，臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦；城不入，臣请(动词，表示敬意，请允许我)完(使动用法，使完好无缺)璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西(名词作状语，向西)入秦。秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示(给看)美人(指妃嫔)及左右(指侍从)，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前(动词，上前)曰：“璧有瑕(玉上的斑点)，请指示(古义是指给看)王。”王授璧。相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰：秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得(秦国贪婪，倚仗国力强大，想用一句空话换取和氏璧，答应给我们的城恐怕得不到)。议不欲予秦璧。臣以为布衣之交(百姓之间的交往)尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故逆(违背，触犯)强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭(通“廷”)。何者？严(形容词作动词，尊重)大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观(一般的宫殿，这里指章台。观，音un)，礼节甚倨(傲慢)，得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急(使动用法，使着急，逼迫)臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破(使动用法，使破碎)璧，乃辞谢(婉言道歉)，固请(坚决请求)，召有司案(通“按”，审察、察看)图，指从此(古义是从这里到那里，指地点)以往十五都(城)予赵。相如度(估计)秦王特(只，不过)以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传宝也。赵王恐，不敢不献。赵王送璧时斋戒五日。今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上(名词作动词，献上)璧。”秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍(名词作动词，安置住宿)相如广成传(音zhun，招待宾客的旅舍)。相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐(穿着粗布衣服，意思是化装成百姓。衣，音y，动词，穿)，怀其璧，从径道(小路，便道)亡，归璧于赵。秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明(坚决明确地)约束(古义是遵守约定)者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣(我确实怕被大王欺骗而对不起赵国，所以派人带着璧回去，从小路已经回到赵国了)。且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就(动词，接近，意即接受)汤镬。唯(用于句首，表希望的语气)大王与群臣孰(通“熟”，仔细)计议之。”秦王与群臣相视而嘻。左右或(不定代词，有的)欲引(拉)相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。不如因而(古义是趁此就)厚(优厚)遇(招待、款待)之，使归赵。赵王岂以一璧之故欺秦邪？”卒(终于)廷见相如，毕礼而归(使动用法，使回去)之。相如既归，赵王以为贤大夫，使不辱于诸侯，拜相如为上大夫。秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。其后秦伐赵，拔(攻下)石城。明年(古义是事件发生的第二年)复攻赵，杀二万人。秦王使使者告赵王，欲与王为好(结好)，会于西河外渑池。赵王畏秦，欲毋行。廉颇蔺相如计曰：“王不行，示赵弱且怯也。”赵王遂行。相如从。廉颇送至境，与王诀(告别，有准备不再相见的意味)曰：“王行，度(音du，估计)道里会遇之礼毕，还，不过(超过)三十日。三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望。”王许之。遂与秦王会渑池。秦王饮酒酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。”赵王鼓(弹奏)瑟。秦御史前(走上前)书(写)曰：“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奉(进献)盆缶秦王，以相娱乐。”秦王怒，不许。于是相如前进(古义是走上前去进献)缶，因跪请秦王。秦王不肯击缶。相如曰：“五步之内，相如请得(能够)以颈血溅大王矣！”左右欲刃(动词，杀)相如，相如张目叱之，左右皆靡(退却)。于是秦王不怿(音y，高兴，喜悦)，为一击缶。相如顾召赵御史书曰：“某年月日，秦王为赵王击缶。”秦之群臣曰：“请以赵十五城为秦王寿(动词，向人进酒或敬礼)。”蔺相如亦曰：“请以秦之咸阳为赵王寿。”秦王竟(结束，终了)酒，终不能加胜于赵。赵亦盛(多)设兵以待秦，秦不敢动。既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右(上。秦汉以前，以右为尊)。廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒(只，不过)以口舌(言语)为劳，而位居我上。且相如素(向来，本来)贱人(卑贱的人)，吾羞，不忍为之下！”宣言(古义是扬言)曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝(上朝，朝见)时，常称病，不欲与廉颇争列(争位次)。已而(过了些时候)相如出，望见廉颇，相如引车避匿。于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也(我们离开父母兄弟而来侍奉您的原因，不过是仰慕您的高尚品德)。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞(形容词的意动用法，以为羞)之，况于将相乎？臣等不肖(不才)，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若(如)也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷(名词作状语，在朝廷上)叱之，辱其群臣。相如虽驽(愚劣，无能)，独(难道)畏廉将军哉？顾(只是，不过)吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也(我之所以做这样的退让，是因为要把国家的利益放在前面，而把个人的恩怨放在后面啊)。”廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客(古义指门客)至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽(对宽容)之(活用作第一人称“我”)至此也！”卒相与欢，为刎颈之交(可以同生死、共患难的朋友)。1梳理文章结构脉络，完成填空。答案廉颇宣言相如回避2下列对课文内容的分析和理解，不正确的一项是()A本篇从一个侧面反映了在秦强赵弱的形势下，赵国由于君臣一致，将相配合，外交上不卑不亢，维护了国家的尊严；军事上严密戒备，保障了国家的安全。B文章从简介廉、蔺二人的身世入手。因为廉颇的事迹是次要的，所以极概括地叙述了他的战功之后，笔锋即转到蔺相如身上去。C“完璧归赵”的故事，主要是在秦国的政治舞台上演出的。蔺相如入秦后，经历了两个回合的生死大搏斗，终于取得了“完璧归赵”的胜利。D文章开头介绍廉颇和蔺相如的身份和地位。突出了廉颇功绩地位不凡，为后文廉颇居功自傲、鄙夷蔺相如打下伏笔，同时也与后文蔺相如地位的尊贵形成对比。答案B解析“廉颇的事迹是次要的”错，廉颇的事迹主要在后面。3下列对课文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A蔺相如虽然不是大将，但却是一个不折不扣的勇士。相如奉璧入秦，秦王得璧后，相如观察到秦王无意偿城后，不畏强秦，巧妙取回和氏璧，并怒斥秦王。在秦赵会于渑池时，相如无惧秦王，为赵王挽回了颜面。B蔺相如熟知历史，有辩才。秦王斋戒五日后见相如，相如旁征博引，凭借自己三寸不烂之舌说服秦王，秦王心服口服，放相如归赵。C蔺相如明于事理，有见识。相如在奉璧出使秦国时，清晰地认识到秦王最终无意给赵国城池，采用种种措施而完璧归赵。D蔺相如是一个顾全大局的良臣。渑池会之后，赵王认为相如功大，拜其为上卿，廉颇不服，扬言见相如时要当面羞辱他，但相如却以大局为重，避廉颇而不见，先国家之急而后私仇。答案B解析本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。B项，“说服秦王，秦王心服口服，放相如归赵”错，由课文中的“秦王与群臣相视而嘻”一句可知，秦王并非被说得心服口服，而是无可奈何。一、基础检测1下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A均之二策 均：平均B燕王私握臣手曰 私：暗中C愿以十五城请易璧 请：请求D相如度秦王特以诈佯为予赵城 特：只，不过答案A解析均：比较，权衡。2下列句子中加点虚词的意义和用法完全相同的一项是()A以勇气闻于诸侯愿以十五城请易璧B乃设九宾礼于廷度我至军中，公乃入C不如因而厚遇之因宾客至蔺相如门谢罪D请以秦之咸阳为赵王寿于是秦王不怿，为一击缶答案D解析D项，为：介词，替，给。A项，以：介词，凭借/介词，用。B项，乃：副词，于是，就/副词，才。C项，因：副词，由此，趁此/介词，经由，通过。3下列句中加点的词语，与现代汉语意思相同的一项是()A君不如肉袒伏斧质请罪B传以示美人及左右C璧有瑕，请指示王D秦王恐其破璧，乃辞谢答案A解析A项，古今义均为主动承认过错并请求处罚。B项，美人，古义：妃嫔；今义：美貌的女子。C项，指示，古义：指给看；今义：上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则和方法。D项，辞谢，古义：婉言道歉；今义：很客气地推辞拒绝。4下列各项中不属于形容词使动用法的一项是()A完璧归赵 B大王必欲急臣C宁许以负秦曲 D秦王恐其破璧答案C解析C项为形容词活用为名词，理亏的责任。A、B、D三项为使动用法。A项，使完整；B项，使着急，逼迫；D项，使破碎。5对下列句式类型，分类正确的一项是()廉颇者，赵之良将也 秦城恐不可得，徒见欺君何以知燕王 而君幸于赵王和氏璧，天下所共传宝也 臣诚恐见欺于王而负赵会于西河外渑池 求人可使报秦者，未得A/ B/C/ D/答案D解析是判断句，是被动句，是宾语前置句，是状语后置句，是定语后置句。二、精段鉴赏阅读下面的课文选段，完成610题。既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎？臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”卒相与欢，为刎颈之交。6下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是()A以相如功大，拜为上卿 拜：授予官职B吾羞，不忍为之下 羞：羞耻C蔺相如固止之 固：坚决D卒相与欢，为刎颈之交 卒：终于，最终答案B解析羞：意动用法，“以为羞耻”的意思。7下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是()A宣言曰：“我见相如，必辱之。”B臣所以去亲戚而事君者C而君畏匿之，恐惧殊甚D吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也答案C解析C项，恐惧：惊慌害怕。古今义相同。A项，宣言：古义，扬言；今义，宣告，声明。B项，亲戚：古义，指“父母兄弟”；今义，跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。D项，所以：古义，的原因；今义，表示因果关系的连词。8下列句子中加点词语的意义和用法，不相同的一项是()A.B.C.D.答案D解析D项，第一个“其”领属代词，他的；第二个“其”指示代词，那。A项，均为连词，因为。B项，均为介词，和，跟。C项，均为副词，况且。9下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是()A廉颇起初“宣恶言”，闻蔺相如语即“肉坦负荆”，“至蔺相如门谢罪”，说明居功自傲只是他思想中次要的一面，表现了他忠于国家、勇于改过的精神。B“负荆请罪”这个故事中，作者以廉颇的居功自傲、心胸褊狭，反衬蔺相如的豁达大度，顾全大局。并且又以廉颇重视军事斗争，轻视外交斗争，反衬蔺相如的见识独胜廉颇一筹。C蔺相如采用比较法来向门客说明道理。从国家利益的高度说明“将相和”对国家安全的重要性。“吾所以为此者，先国家之急而后私仇也”，由此可见，蔺相如对廉颇的忍让，是出于以国家利益为重。D作者之所以对蔺相如详写，而对廉颇略写，就是因为蔺相如是一个忠于赵国、智勇双全、出色的外交家，他在秦、赵