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倾斜角名称0锐角直角钝角图形斜率(范围)直线与方程2.1.1-2.1.2导学案 徐州三十七中学 武金萍 20170417练习一(关于倾斜角与斜率)1、填表2、如图菱形ABCD的ADC120,_. kBD=3、直线经l过第二、三、四象限,则直线l的倾斜角的取值范围为_;斜率k的取值范围为_. 4、过原点引直线l,使l与连接点A(1,1)和B(1,-1)两点的线段相交,则直线l的倾斜角的取值范围是_.来5、(课本P88页12题)如果将直线l 向左平移2个单位,再向上平移3个单位后所得的直线与l重合,求直线l的斜率k.例1(课本P88页12题改编)如果直线l沿x轴负方向平移3个单位,再沿y轴正方向平移2个单位后,又回到原来的位置,求直线l的斜率反思与感悟:练习二(关于直线方程)1、填表名称已知条件示意图方程使用范围点斜式P1(x1,y1),斜率k两点式P1(x1,y1),P2(x2,y2) x1x2,y1y2斜截式斜率k和直线在y轴上的截距b截距式在x,y轴上的截距分别为a,b且a0,b0一般式A,B不同时为02根据下列条件分别写出直线的一般式方程:(1)斜率是,且经过点A(5,3)的直线方程是_(2)斜率为4,在y轴上的截距为2的直线方程是_(3)经过点A(1,5),B(2,1)两点的直线方程是_(4)在x轴,y轴上的截距分别为3,1的直线方程是_(5) 点A(1,2),B(4,2)、C(4,5)直线AB方程为_直线BC方程为_3、判断下面的解题过程是否正确,如果不正确,请修正 (1)已知直线方程为3xmy60,求此直线的斜率与此直线在y轴上的截距解由3xmy60,得my3x6,即直线的斜截式方程为yx,得出此直线的斜率为,在y轴上的截距为.(2)已知直线l过点A(1,2),B(a,3),求直线l的方程解由两点式,得直线l的方程为.即x(a1)y+2 a -30.(3)求过点(2,4)且在坐标轴上的截距之和为0的直线方程解设直线的方程为1.因为直线过点(2,4),所以1,解得a2.故所求的直线方程为1,即xy20.(4)如果直线(m1)x(m24m3)y(m1)0的斜率不存在,求m的值解因为直线的斜率不存在,所以m24m30.解得m3或m1.4、直线l过点(1,2)和第一、二、四象限,它的横截距与纵截距之和为6,求直线l的方程 (改编)直线l过点(1,2)和不经过第三象限,它的横截距与纵截距之和为6,求直线l的方程5、(课本P88页13题)直线l过点P(2,3),l与两坐标在第一象限所围成的三角形面积为16,求直线l的方程三关于直线的截距式方程例2(课本P88页13题改编)求经过点P(5,4)且与两坐标轴围成的三角形的面积为5的直线方程(以第5题为例,直线截距式方程在解题中的运用)反思与感悟: 跟进检测:一、选择题1下列说法正确的是()A经过定点P0(x0,y0)的直线都可以用方程yy0k(xx0)表示B经过定点A(0,b)的直线都可以用方程ykxb表示C不经过原点的直线都可以用方程1表示D经过任意两个不同的点P1(x1,y1),P2(x2,y2)的直线都可以用方程(yy1)(x2x1)(xx1)(y2y1)表示2直线1在y轴上的截距是()A|b|Bb2Cb2Db3直线ykxb通过第一、三、四象限,则有()Ak0,b0Bk0,b0Ck0Dk0,b04过点P(2,3),并且在两坐标轴上的截距互为相反数的直线方程是()Axy10Bxy10或3x2y0Cxy50Dxy50或3x2y0二、解答题5直线l过点P(8,6),l与两坐标所围成等腰直角三角形,求直线l的方程练习二6解设直线l的横截距为a,由题意可得纵截距为6a,所以直线l的方程为1,因为点(1,2)在直线l上,所以1,解得a12,a23,当a2时,直线的方程为2xy40,直线经过第一、二、四象限;当a3时,直线的方程为xy30,直线经过第一、二、四象限综上所述,所求直线方程为2xy40或xy30.反思与感悟:直线的截距式方程之妙用: 1画直线 2判断直线经过的象限 3求直线与坐标轴围成的三角形的面积、周长等 注意:过两关(过概念关、计算关(解方程(组) 防三漏(平行于x轴、平行于y轴、经过原点,防止漏解。) 数学思想:数形结合、分类讨论、方程的思想 数学方法:待定系数法、数形结合法、分类讨论法、 小结:1直线的概念及应用2解决了学习过程中遇到两个难点3通过解决数学问题,深刻领会数形结合思想、分类讨论和方程的思想以及消元法、待定系数法、数形结合的运用要领。作业:练习卷3随堂检测6解设所求直线方程为1.直线过点P(5,4),1,于是得4a5bab,又由已知,得|a|b|5,即|ab|10.由,得解得或故所求直线方程为1或1.即8x5y200或2x5y100.例1(课本P88页12题改编)如果直线l沿x轴负方向平移3个单位,再沿y轴正方向平移1个单位后,又回到原来的位置,求直线

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