2012中考研究会.ppt

把握命题走向提高解题能力 化学中考计算题命题的分析与复习策略 江门市新会创新中学JIANGMENSHIXINHUICHUANGXINZHONGXUE 曾志霞 中考考查的化学计算技能 关于化学式的计算 关于化学方程式的计算 关于溶液的相关计算 一 化学式计算命题的分析化学式计算的考纲要求及近3年广东省中考试题统计 一 化学式计算命题的分析 1 重视联系生活实际 考查学生的基本计算技能 例1 2011 肇庆 媒体近日报道 市面上部分方便面遭到塑化剂污染 长期接触塑化剂可引起血液系统 生殖系统损害 其中 塑化剂 DMP 分子式为C10H10O4 求 1 DMP的相对分子质量为 2 DMP分子中C H O三种元素的质量比为 3 DMP分子中氧元素的质量分数为 结果精确到0 01 例2 2010 株洲 上海世博会期间对大量盆栽鲜花施用了S一诱抗素制剂 以保证鲜花盛开 已知S 诱抗素分子的化学式为C15H20O4 请回答 1 S 诱抗素中碳 氢 氧三种元素的质量比为 2 S一诱抗素中氧元素的质量分数为 3 世博园的建设大量使用了太阳能 地热能 风能等新能源技术 它们将有利于 面对当今世界能源危机 为了警示人们 请你拟一条公益广告语 这两题分别结合 塑化剂污染 和世博会的 S一诱抗素制剂 进行命题 立意较新 但实质考查的知识点较简单 这两题中提取的关键信息是塑化剂和S一诱抗素制剂的化学式 直接运用化学式中有关量的关系进行计算 一 化学式计算命题的分析 1 重视联系生活实际 考查学生的基本计算技能 近年中考化学式计算与日常生活相联系的题目较多 这类题目往往以学生日常生活中熟悉的事物 新闻热点 如印度洋海啸 氯气泄漏事件 非典 禽流感 矿难事件 苏丹红一号等 熟悉的事件 如食品营养 医疗药品等 为题目的主干 立意新颖 亲切 但考查的知识点不难 关键在于掌握基本化学式计算技能 2 重视生活中化学问题计算 考查学生分析判断的能力 例3 2009 烟台 2008年下半年发生的毒奶粉事件 是不法分子在牛奶或奶粉中添加了有毒的三聚氰胺造成的 三聚氰胺化学式为C3H6N6 是一种重要的化工原料 l 三聚氰胺的相对分子质量为 碳 氢 氮三种元素的质量比为 氮元素的质量分数为 2 检测食品中蛋白质含量的传统方法是 通过检测食品中氮元素的含量 推算其蛋白质含量 例如 若检测到牛奶中的氮元素质量分数 0 46 即为蛋白质含量检测合格 某种不合格牛奶中氮元素的质量分数为0 36 若向1000g该牛奶中加入2g三聚氰胺 请计算此时牛奶中氮元素的质量分数 并根据计算结果说明不法分子在牛奶中添加三聚氰胺的目的 一 化学式计算命题的分析 考题以熟悉的 毒奶粉 事件为题目的主干 关键在于能够在众多的信息中提取有用的信息 学生如果知道不法分子在牛奶中加入三聚氰胺 其目的是提高牛奶中含氮量 造成牛奶中蛋白质含量高或合格的假象 则加入三聚氰胺后牛奶中氮元素的质量为 1000g 0 36 2g 66 7 4 9g 此时牛奶中中氮元素的质量分数为 4 9g 1000g 2g 100 0 49 考查了学生对问题分析和判断的能力 使学生在运用化学知识的同时感受化学的价值 激发学习兴趣 从而更多地关心周边的环境 生活中的化学现象 理解 解决相关的一些化学问题 具有一定的实际应用意义 二 化学方程式综合计算命题的分析化学方程式计算的考纲要求及近3年广东省中考试题统计 命题突出考查了学生的科学探究能力 数据处理能力 各科融合能力 创新思维能力和综合分析能力等 例4 2011 临沂市 一瓶氢氧化钠固体 因不慎敞口放置了一段时间 已经部分变质 化学课外兴趣小组的同学决定测定该瓶试剂变质的程度 他们在知识回顾的基础上 依次进行了如下的实验操作 知识回顾 氢氧化钠必须密封保存 氢氧化钠与二氧化碳反应生成Na2CO3和H2O CaCO3不溶于水 第一步 取该瓶中的试剂20g加水配制成溶液 第二步 向上述溶液中加入足量的澄清石灰水 第三步 过滤 干燥 称量 生成沉淀为5g 1 若该瓶试剂中的Na2CO3的质量分数为A 则氢氧化钠的质量分数1 A 填大于 等于或小于 原因是 2 计算该20g试剂中含有杂质Na2CO3的质量分数 结果精确到0 1 二 化学方程式综合计算命题的分析 1 重视与探究性实验相合 考查学生科学探究能力 该题选取探究 氢氧化钠固体变质的程度 为命题题材 通过定量分析来探究氢氧化钠固体的变质 此题虽属于综合性的计算 但不过于强调计算的难度 比较重视联系实际 只要知道 生成沉淀为5g 为碳酸钙沉淀 运用基本计算技能 就可以解决问题 二 化学方程式综合计算命题的分析 2 重视与图表数据分析相合 考查学生数据处理能力 例5 为了对氯化钾样品 含有少量的KNO3 进行分析 甲 乙 丙三位同学分别进行实验 他们的实验数据如下表 请仔细观察和分析数据 回答下列问题 1 三位同学中 哪位同学所用的氯化钾与硝酸银刚好互相完全反应 填写编号 2 样品中的氯化钾的质量分数是多少 3 三位同学分别把反应后的溶液过滤 操作中的损失可忽略不计 哪一位同学所得的滤液是只含有一种溶质的溶液 此溶液中溶质的质量分数是多少 这是一道数据处理型的计算题 解此类考题的关键是找到完全参加反应的物质的质量 对于一种反应物的量相同 而另一种反应物的量不同 所得产物相同的反应 有以下规律 若产物的量相同 则相同量的反应物一定完全反应 若产物的量不同 则不同量的反应物中较小者一定完全反应 这类考题接近反应实际 对学生分析 推理能力要求较高 是近年各地中考试题中出现率很高的一类好题 3 重视学科间的综合 考查学生综合分析能力 二 化学方程式综合计算命题的分析 例6 2003 福州市 向盛有12 60g碳酸氢钠固体的烧杯中 加入100 5g硫酸溶液恰好完全反应 反应过程用精密仪器测得烧杯连同药品的质量 m 与反应的时间 t 的关系如图所示 烧杯连同药品的起始质量为200 0g 反应的化学方程式为 2NaHCO3 H2SO4 Na2SO4 2H2O CO2 回答下列问题 当碳酸氢钠与硫酸溶液恰好完全反应时 所需的时间约为 当碳酸氢钠与硫酸溶液完全反应时 所产生二氧化碳的质量为 反应后 所得硫酸溶液的溶质质量分数为多少 这是一道化学计算和数学函数图象相结合的综合计算题 化学计算命题注重和数学 物理 生物等学科的综合 考查学生运用其他学科相关知识来解决化学问题的综合应用能力 近年 中考化学方程式计算题题型的转变 创设了具有实际背景的 综合性和开放性的化学问题情景 留给学生更多的思考和发挥的余地 计算题型更新 已成为命题的亮点之一 这道题目用流程图代替文字叙述和图像 新颖的题型 给学生带来新的挑战性 例7 2011 北京市 请根据下图的示的实验过程和提供的数据 计算样品中钠元素的质量 二 化学方程式综合计算命题的分析 4 通过题型的转变 考查学生创新思维能力 二 化学方程式综合计算命题的分析 4 通过题型的转变 考查学生创新思维能力 0 2gH2 例8 2008 咸宁市 请根据下图提示 自编一道简单的计算题 并解答 锌粒 Zn 稀盐酸 14 6 这是一道自编的计算题 根据图中的提示 自编题目有很多 如1 多少克锌与足量的盐酸反应产生0 2g氢气 2 足量的锌与多少g14 6 的盐酸反应生产0 2g氢气 3 多少克锌与多少克14 6 盐酸恰好完全反应生成0 2g氢气 只要学生设计的题目合理均可给分 这样的题型充分体现了开放性 自主性 培养了学生创新的思维 近年 中考化学方程式计算题题型的转变 创设了具有实际背景的 综合性和开放性的化学问题情景 留给学生更多的思考和发挥的余地 计算题型更新 已成为命题的亮点之一 三 化学计算题的复习策略 策略1 明确范围 做到心中有数 初中化学计算虽然内容多 题型广 但归纳起来主要有以下四大部分 1 有关化学式的计算 根据化学式计算物质的相对分子质量 根据化学式计算组成物质的各元素的质量比 根据化学式计算物质中某元素的质量分数 根据化学式计算一定质量的物质中某元素的质量 或含一定质量某元素的化合物的质量 不纯物质中某元素质量分数的计算 2 根据化学方程式的计算 已知某反应物的质量 求另一反应物或生成物的质量 已知某生成物的质量求另一生成物或反应物的质量 有关混合物 杂质不参加反应 的计算 涉及气体体积的计算 3 溶液中溶质质量分数的计算 结合溶解度的计算 有关溶液稀释的计算 有关溶液混合的计算 与化学式相结合的计算 与化学反应相结合的计算 4 综合计算 化学式 化学方程式 溶液之间的综合计算 三 化学计算题的复习策略 策略2 抓住核心 做到有理可依 实际上 化学计算并不是纯粹的数学计算 它主要是考查化学基本概念 化学原理和化学定律的具体运用 对物质间相互反应规律及定律关系的理解和应用 只要抓住这一核心 化学计算题便会迎刃而解 因为化学计算中的数学运算往往是比较简单的 因此 在复习时 要切实抓住有关概念 定律和原理 准确理解它们的含义及应用范围 为化学计算提供充分的理论依据 三 化学计算题的复习策略 解答计算题的程序主要有以下四步 1 审题 2 析题 3 解答 4 检验 现在的学生做事大多不拘小节 大大咧咧 不求甚解 表现为书写潦草 丢步错行 甚至连设数 单位和答话都懒得写 这就需要我们教师平时应对他们严格要求 让其养成好的解题习惯 做到步骤完整 格式规范 还应在计算解答中出示必要的文字信息 如小标题或一些说明性的文字等 策略3 掌握程序 做到解题规范 三 化学计算题的复习策略 策略4 周密思考 做到一题多解 对于一道计算题 往往由于思考问题的角度不同而有多种不同的解法 因此在复习时不能满足于将题目解出 正确的做法是变换角度 重新思考 找出不同的解法 然后从多种解法中选择出最佳解法 通过一题多解 可以培养同学们的发散思维能力 从而提高多角度分析问题 解决问题的能力 另外 从多种解法中寻找解题的最佳途径 可以不断丰富解题经验 加快解题速度 提高应试水平 三 化学计算题的复习策略 中考的计算题的命题考查同学们运用所学的化学概念 理论知识解决实际问题的能力 真正体现出 化学计算 的特点 与此相适应 近几年各地中考试题中出现了大量创新型计算题 常见的有表格数据型 图像型 图画型 实验型 探究型 补充条件型 评价型 讨论型等 因此 在复习过程中 同学们应从近年各地中考试题中精选上述类型的试题 认真分析 了