岳麓版必修三 3.11 希腊先哲的精神觉醒 课件（43张）.ppt

古希腊民主 公民大会 众神的家园 公元前7世纪以前希腊人的自然观 神主宰一切 第11课希腊先哲的精神觉醒太谷二中韩芳洁 单元线索 人文精神的产生和发展 泰勒斯普罗塔哥拉苏格拉底柏拉图亚里士多德 11 希腊先哲的精神觉醒 泰勒斯 诞生于地中海东岸的希腊殖民城邦米利都 他是梭伦的朋友 是梭伦改革的坚定支持者 泰勒斯雕像 泰勒斯 约前624 约前547 他是古希腊第一位哲学家 被称为古希腊的 哲学之父 他是一位科学家 第一次成功测出埃及金字塔的高度 他是一位天文学家 第一次准确预测日食 泰勒斯的宇宙哲学图景 泰勒斯 水是万物的本原 泰勒斯 万物皆由水生成 又复归于水 泰勒斯认识世界的方法 意义 泰勒斯认识世界的方法 用自己的头脑去探索自然的奥秘 而不是依赖传统宗教解释 意义 希腊人开始具有自主意识 标志着古代西方人精神的觉醒 泰勒斯 万物皆由水生成 大地 风 火 树 草 花 野兽 人类 智者学派 普罗塔哥拉人是万物的尺度 普罗塔哥拉 雅典最著名的政治家伯里克利 前495 前429年 塑像 普罗塔哥拉 前481 前411 智者学派的主要代表人物 他和伯里克利 前495 前429年 是挚友 是伯里克利改革的坚定支持者 智者学派 智者 原是泛指有才智及某种技能专长的人 公元前5至前4世纪 用来称那批授徒讲学 教授修辞学 辩论术和政治知识的职业教师 在这批人中产生了不少出色的哲学家 因此称为 智者学派 智者学派 人是万物的尺度 关于神 我既不知道他们的存在 也不知道他们不存在 普罗泰格拉 人是万物的尺度 是存在的事物存在的尺度 也是不存在的事物不存在的尺度 普罗泰格拉 事物的好坏优劣是什么 要以人的感觉为标准 一阵风吹来 你觉得冷 它就是冷的 我觉得热 它就是热的 风本身无所谓冷热 普罗泰格拉 人是万物的尺度 否定神是一切的尺度 人的感觉是判断标准 泰勒斯 万物皆由水生成 大地 风 火 树 草 花 野兽 人类 评价 积极 强调了人作为认识客观事物的主体的意义 否定了神或命运等超自然的力量对社会人生的作用 是在原始宗教和自然统治下人类自我意识的第一次觉醒 为人文主义的产生打下了思想基础 圆 句号 字母 零 万物的存在与否 事物的形态 性质 善恶 全在于人的感觉 辩护的悖论 人是万物的尺度 评价 消极 方面 过分强调个人的主观的感受 忽视了人们认识的共同性 给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门 苏格拉底 有思想力的人才是万物的尺度 什么样的人是有思想力的的人 知识美德知识和美德的关系是什么 克雷洛夫寓言 隐士和熊 熊和隐士成了好朋友 熊看到有苍蝇来打扰隐士睡觉 很生气 于是抱起一块大石头砸向落在隐士额头上的苍蝇 苍蝇飞跑了 隐士的脑袋也成了两半 问题 熊究竟有没有美德呢 如果苏格拉底读了这则寓言 他会如何诠释 克雷洛夫寓言 隐士和熊 熊和隐士成了好朋友 熊看到有苍蝇来打扰隐士睡觉 很生气 于是抱起一块大石头砸向落在隐士额头上的苍蝇 苍蝇飞跑了 隐士的脑袋也成了两半 问题 熊究竟有没有美德呢 如果苏格拉底读了这则寓言 他会如何诠释 知识即美德 苏格拉底 有知识有美德的人是有思想力的人人为什么需要知识 一天 苏格拉底拿出一个苹果对他的学生说 这是我刚从果园里摘下来的苹果 你们闻闻它是什么味道 闻过的学生都说 是苹果的香味 柏拉图最后闻 然后说 我什么味道也没闻到 苏格拉底笑着说 看来只有你是你自己 苏格拉底把苹果传给学生看 学生呆住了 那是一只蜡做的假苹果 苏格拉底说 学生们 你们犯了一个重大的错误 就是过于相信我 没有选择相信真理 而且这么多人都跟着错 说明你们人云亦云 这是你们没主见 放弃自我的表现 张志伟 西方哲学史 一天 苏格拉底拿出一个苹果对他的学生说 这是我刚从果园里摘下来的苹果 你们闻闻它是什么味道 闻过的学生都说 是苹果的香味 柏拉图最后闻 然后说 我什么味道也没闻到 苏格拉底笑着说 看来只有你是你自己 苏格拉底把苹果传给学生看 学生呆住了 那是一只蜡做的假苹果 苏格拉底说 学生们 你们犯了一个重大的错误 就是过于相信我 没有选择相信真理 而且这么多人都跟着错 说明你们人云亦云 这是你们没主见 放弃自我的表现 苏格拉底 认识你自己 苏格拉底 使哲学成为一门研究 人 的学问 苏格拉底 前469 前399 在欧洲文化史上 他一直被看作是追求真理的圣人 几乎与孔子在中国历史上所占的地位相同 有 西方的孔子 之称 春秋 前8 前5c 战国 前5 前3c 前2000 1700 前12世纪 前8世纪 前6世纪 前4世纪 前1世纪 城邦形成 鼎盛时期 智者学派 前5世纪 苏格拉底 前5世纪 苏格拉底和他的两个弟子 绘画 苏格拉底用谈话法进行教学 在向人传授知识时 苏格拉底不是强制别人接受 而是发明和使用了以师生共同谈话 共同探讨问题而获得知识为特征的问答式教学法 即所谓的 苏格拉底法 他喜欢在大街上 市场里或朋友家的客厅里 以提问和交谈的方式 讨论各类问题 柏拉图 约前427 前347年 苏格拉底的学生 古希腊著名的哲学家和思想家 他进一步发展了苏格拉底的思想 主张 哲学家为王 亚里士多德 前384 前322 柏拉图的学生 强调人要有丰富的知识 是百科全书式的学者 他还强调人要敢于超越已有的知识 进行知识创新 他创立了逻辑学 亚里士多德雕像 亚里士多德在逻辑学上最重要的工作就是三段论的学说 一个三段论就是一个包括有大前提 小前提和结论三个部分的论证 凡人都有死 大前提 苏格拉底是人 小前提 所以 苏格拉底有死 结论 在亚里士多德之前人类就有思考 亚里士多德的贡献在于第一次让思考成为了一个体系 一门学科和科学 规范了思考的形式和方法 材料一 相传柏拉图对于人的定义是 人是两腿无毛的动物 于是亚里士多德拿来一只拔了毛的公鸡 在课堂上喊道 大家快来看啊 这就是老师所说的人 结果 弄的柏拉图狼狈不堪 吾爱吾师 吾更爱真理 古希腊哲学家亚里士多德认为哲学 人文精神 的产生需要三个条件 其一 惊异 其二 闲暇 其三 自由 结合必修 第6课 探讨古希腊哲学和人文精神发展的原因 希腊神话 中国神话 古希腊哲学诞生和发展的原因 提示 从地理环境 经济模式 政治制度 传统文化等角度进行分析 古希腊哲学诞生和发展的原因 1 自然环境 希腊自然条件优越 与外界接触多 便于继承和吸收周边地区的文明遗产 2 经济 社会商品经济发达 有利于公民意识 自由意识和独立意识的成长 3 政治 民主制度 城邦的精髓便是公民的集体治权 这种以人为本的民主政治 有利于民主法制观念的产生和发展 4 主观 先哲们的勇于探索 善于思辨 注重传承和发展 5 传统 根植于传统文化 希腊神话神性中孕育着人性 在古希腊人的想像中 神和人同形同性 神具有人的形象和感情 有老婆 有孩子 还有情人 也有人性的弱点