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文档简介
一年级下册1 3单元教材分析 泰安市第一实验学校张铭鸿 2012版教材前三个单元与老版教材的不同 1 100以内数的认识由第一单元调整为第二单元 且信息窗素材改变了 2 认识钟表由第二单元调整为第一单元 且要求更细化了 3 第三单元简化为一个信息窗 只认识图形 去掉了认识方向 对2012版教材的整体感觉 1 信息窗素材的选择更趋于务实 而不仅仅追求新颖 2 知识点的要求更为具体 明确 步子跨度变小 因此更方便教师备课 使用起来更顺手 3 练习题针对性更强 基础性练习明显增加 一下雨了 认识钟表 本单元教学的关注点 正确认识整时 半时 大约几时 几时刚过和快几时 初步建立时间观念 对时间的先后 长短有初步的感知 难点 正确认读几时半 正确区分快几时和几时刚过 二丰收了 100以内数的认识 窗1教学的关注点 数数 特别注意数数时的 拐点 以及2个2个 5个5个 10个10个地数 读数和写数 100的认识要特别强调 1 99加1是100及99加1得100的过程 2 10个十是100 窗1教学的关注点 计数器的使用和学具的使用 要让学生通过拨珠子和数小棒 进一步理解计数单位和数位的意义 窗2教学的关注点 高度重视数的大小比较的方法与策略 为后续教学做好铺垫 1 借助于数轴比较 2 十位数不同比十位 十位数相同比个位 3 两个数位数不同比位数等 重视学生数感的培养与训练 窗3教学的关注点 整十数加减整十数 整十数加一位数及相应的减法计算时主要是想百以内数的组成 计算较为简单 要注意提高计算速度及准确率 智慧广场 智慧广场教学的关注点 数字问题 教学关键是引导学生明确 1 合理分类 2 有顺序地列举才能不重不漏 教学中要注意放手 给学生充分的探索空间与时间 智慧广场教学的设计思路 1 学生自主探索 2 集体汇报交流 教师点拨引导 3 交流反思 教师小结 强调解决此类问题的注意事项 4 自主练习 三牧童 认识图形 本单元教学的关注点 让学生充分感知 面在体上 四种图形的特征只是直观感知 不要讲深 让学生动手拼摆图形 发展学生的想象力 培养学习兴趣 本单元教学的设计思路 1 观察牧童图 学生说出图形名称 2 学生动手操作 从立体图形中得到这四种图形 感知 面在体上 3 结合
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