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精品五项计划 中二班上学期班务计划 一、班级情况分析经过一星期的中班集体生活，我们通过活动观察，以及和家长的对话、交流，大致对本班孩子有了一个粗线条的了解。 本学期我班有幼儿40名，其中男生25名，女生15名，刚来的新生6名。 有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有一定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯但仍有个别幼儿不适应幼儿园集体生活。 因此今年孩子入园哭闹的现象仍然有，有3个孩子在入园的头两天哭闹得比较厉害，即使在老师的安抚下，安静下来也比较慢。 本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。 二、主要工作针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的工作主要目标是继续抓好幼儿的一日常规，进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯，尊敬父母、长辈，热爱祖国，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展。 三、具体发展目标（一）健康 1、喜欢幼儿园的集体生活，乐于参加老师引导下的各类活动。 2、养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，初步具有生活自理能力。 3、爱清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，愿意参与环境整洁活动。 4、增强自我保护的观念，学习避免危险和意外事件的有效方法。 5、初步了解预防接种对健康的作用，具有一定的预防疾病的知识和能力。 6、能积极参加体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中锻炼身体。 7、在体育活动中学习遵守规则，初步具备不怕困难的勇敢精神。 （二）语言 1、能主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，情绪愉快，喜欢阅读图书。 2、能认真地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。 3、能用较完整的语句讲话和回答问题，声音响亮，速度适中，会运用较多的名词、动词、代词、量词，理解并运用。 4、会独立翻阅图书，能理解和讲述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。 5、喜欢在集体中说普通话，发音清楚，声调较准确。 6、在识字活动中请家长配合，在课后帮孩子找出没有掌握的内容，让孩子在老师复习的时候重点的学习这些内容，让孩子有目的的学习，减少对家长的依赖，逐渐培养孩子在集体中听课和学习的能力。 （三）计算 1、学习各种知识，教学时能愉快的回答教师所提出的问题。 2、在学习中能结合现实来说说自己身边有哪些我们学过的图形、数字、大小等。 3、能教独立的完成教师所布置的作业，巩固学习了的知识。 （四）科学 1、主动地参加科学活动，大胆地探索周围自然界中的事物。 2、照料自然角的动植物，关心爱护动植物和周围的自然环境。 3、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。 4、积累周围环境中自然物或明显的自然现象与人们关系的具体经验。 （五）社会 1、能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。 2、了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作；学习处理交往中的冲突，并学习谦让和分享。 3、关心和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日活动常规。 4、学习大胆表达自己的愿望或意见；愿意承担力所能及的自我服务的劳动。 5、初步形成诚实、助人等良好品行。 6、爱父母长辈、老师和同伴并能尊重他们的劳动成果。 爱祖国、爱集体、爱家乡。 （六）艺术音乐 1、感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。 2、引导幼儿区分节拍与节奏。 3、随音乐做身体运动、模仿动作和简单的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美。 美术 1、喜欢美术活动，有欣赏美和表现美的愿望。 2、认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积地涂色。 3、能正确使用手工工具和材料。 喜欢用折、剪、贴等玩纸方法。 中二班上学期安全工作计划幼儿教育新纲要指出要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。 在新的学期的里，为了使幼儿身心得到更好的发展，今后的工作开展的更好，我们制定以下计划。 （一）教师做到1.坚持每天晨检。 保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。 严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。 2.保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。 及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。 3.幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。 4.户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。 5.培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全.6.严格遵守幼儿园接送规章制度。 把孩子交到其父母的手中。 有特殊情况须拿来接人字条或有效证件。 7.教师在工作中做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪.（二）在幼儿方面做到1在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手.喝水.小便等.2确保上下楼的安全。 幼儿能做到不推拉、不跳台阶。 3幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。 懂得不能随便离开大人或集体。 4幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。 5户外活动玩大型玩具时,不推不济,幼儿互相监督,拿器械时互相帮助.保证幼儿安全.6知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。 7知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。 各种活动将在在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。 中二班上学期家长会计划首先感谢在座各位家长对我工作的支持与理解，今天把各位家长请来，主要是想让各位家长了解本学期我们中班的一些班级工作情况。 班级基本情况随着新学期开学，我们的小班小朋友都快乐自豪得升入了中班，做起了中班的小哥哥、小姐姐。 经过小班一年的生活，在老师、家长、和幼儿的共同努力下，我们的孩子在各个方面都有了很大进步。 七八月份幼儿园仍是正常进行教学活动，幼儿园向天天来园的小朋友颁发了小奖品，以鼓励孩子们不怕炎热天天来园，在暑期中，我们也根据孩子的兴趣，开设了识字、美术活动、音乐活动和情景数学的前期准备活动，使孩子们既能有所获又能开心愉快的度过暑期。 本学期我班将根据每月的主题以及各个重要节日有针对性地开展各项活动。 通过五大领域（语言、艺术、科学、社会、健康）的学习，促进幼儿全面发展。 培养幼儿良好的学习习惯，包括正确的坐姿、倾听意识等。 在引导幼儿学习各种知识技能的同时，还着重培养幼儿的优良品质，如相互协作、勇于克服困难的精神，增强幼儿的集体意识，促进幼儿自控能力及规则意识的提高。 具体安排九月份 （1）爱在我身边 （2）我爱家乡十月份 （1）自己做，我能行！ （2）走进秋天十一月份 （1）我们一起来分享 （2）我想象十二月份: （1）天冷我不怕 （2）新年的问候一月份 （1）家长开放日活动 （2）做好班级总结工作小贴士 1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在820前到园。 如果因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。 2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。 生病的孩子需喂药的，请家长一定要将药亲自交到老师的手上，交待清楚药的用法用量。 3、.孩子都是家里的宝贝，在家里饭来张口、衣来伸手，现在幼儿已升入中班，要有一定的独立能力和生活自理能力，这样有助于孩子更好地适应集体生活。 在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼，尽量要求孩子做到自己的事情自己做。 4、为了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家长负责接送，如有特殊情况的，请及时告诉本班老师。 5、为了方便家园共育，我们特为您设立了“家长留言栏”，时时刻刻期待您的来信，我们会及时反馈并与您沟通。 为了我们的工作能够做的更好，希望各位能给我们提出宝贵的建议和要求。 感谢各位家长对我们的工作的支持和理解，以后有问题也希望能及时与我们沟通和交流。 我们三位老师将以真诚、热情的态度对待每一位家长，力求做到令每位家长放心、满意。 中二班上学期品德教育计划幼儿期是思想品德教育的启蒙时期，良好的思想品德行为习惯对幼儿形成健全的人格起着重要的作用。 幼儿园指导纲要（试行）中指出“幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中”。 遵循幼儿道德品质和行为习惯形成的规律，在坚持体、智、德、美全面发展的基础上，注重把德育有机和谐地渗透到幼儿日常生活的教育中去，使教育实现整体优化便成了我们思考的主题之一。 结合中班幼儿的年龄特点和身心发展规律，考虑本班幼儿的实际情况，特制定本学期品德教育主题计划如下 1、爱在我身边我爱我家首先，“熟悉新家”，学会观察并有意识的记忆，涉及情景寻找我们的家，邀记忆标志性，并熟悉班级的一草一木。 “夸夸我们的家”，老师和蔼可亲，伙伴团结友爱，大家像是一家人在一起的爱心教育，让幼儿在谈到自己的班级是充满自信与自豪，加强班级的凝聚力。 “共同维护我们的家”让幼儿学着处理矛盾与冲突。 游戏中伙伴间经常出现打架、斗殴的现象，假若是你应该怎么做;到举办秋季运动会了你作为班级的一员是怎样做的，怎样为班级出力的，培养幼儿的集体荣誉感和集体合作、协作意识，促进其社会性的发展。 2、自己做，我能行！自己的事情自己做通过“我该做”加强幼儿的责任认知，让幼儿明白什么事是应该做的，又该如何做，纠正幼儿头脑中的错误认知，让他们明白自己是班上的小主人，必须遵守班级的各项行为规范，看完图书、玩完玩具应该学习，安放在原位。 “我会做”午睡后自己穿衣，自己培养自理行为习惯。 “我来帮你做”在家帮助爸妈做家务，在幼儿园帮老师打扫卫生，帮小弟弟妹妹学习生活。 在锻炼自己能力的同时，又从肯定的目光中获得了成就感，加强了责任感也增长了自信心和自豪感。 3、假如我是他通过“他怎么了”观察表情，体察别人的心情。 进行移情训练，学习根据表情判断其心情。 思考他需要什么，引导幼儿注意观察并学会体谅别人的情绪。 “怎么办”的活动，缺少一个怎么办，大苹果给谁最合适，引导幼儿学会谦让和分享、学习注意他人的需要。 “我来帮助你”培养幼儿热心助人，乐于助人的优良品质，