《班队工作计划》.doc_第1页
《班队工作计划》.doc_第2页
《班队工作计划》.doc_第3页
《班队工作计划》.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

班队工作计划 拂晓校区一 (5)中队班队工作计划xxxx学年度第二学期班队情况分析本班现有学生50人,其中男生27人,女生23人。 学生们已经熟悉了学校的日常生活,对各项常规不再陌生,大体上已经跟上了小学的步伐。 老师的要求同学们也能够理解和执行,只是在执行的质量上参差不齐。 绝大多数学生思想纯朴、进取心强,能遵守学习及生活上的纪律。 教育教学中也存在一些不足的方面,卫生习惯的养成还有待于提高,部分学生不敢大胆发言,班干部管理方法有待提高。 学学期期教教育育目目标标 一、提高少先队员思想素质。 以爱国主义为龙头,继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育,从大事着眼、小处着手,从做人与做事的角度,通过落实小学生日常行为规范、小学生守则,努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质,培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感,从小做个好公民。 二、深化素质教育、基础文明教育。 1、加强日常行为习惯的检查监督同学间团结友爱不打架骂人;推广礼貌用语与普通话,“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。 我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别;“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会; 2、开展红领巾护绿行动。 教育队员爱护花草树木,有组织地安排队员定期清除护绿区内的杂草、杂物,为校园绿化出力,让我们的校园更加生机盎然。 3、组织安排每周一次主题中队活动,结合重大节日、纪念日及学校各种活动,开展符合学生特点,有针对性的教育活动,并按定期开展大队活动,进行感恩教育,将心理健康教育活动引入其中,提倡自主学习,礼仪教育,让学生从活动中体验快乐,体验自我。 教育帮扶对象梁湘、郜金政、王紫涵、程启轩、化子豪、张浩杰内容月份教育主题方方法措施教育预设效果二月月份新学期、新展望 1、班级环境布置。 2、组织队员学习中小学生日常行为规范、中小学生守则,明确本学期奋斗目标。 3、板报主题新学期展望、核心价值观、少先队礼仪知识。 培养学生良好的行为规范。 内容月份教育主题方方法措施教育预设效果三三月月学雷锋敬长辈讲安全 1、利用晨会课开展好文明、卫生等常规教育活动。 2、开展活动 (1)“雷锋在我身边”故事赛通过活动,对学生进行各种礼仪教育、安全。 份份3月5日。 (2)祝妈妈节日快乐3月8日。 (3)我为班级添新绿3月12日。 (4)结合“安全教育日”对学生进行安全教育。 3、板报主题雷锋在身边、交通安全伴我行、3.12植树节。 四四月月份份学英烈访足迹传精神 1、“学英烈精神,弘光荣传统”。 2、组织“书海扬帆读书节”与爱国主义读书活动的整合与展示。 3、结合4.22世界地球日,开展环保教育,倡议学生节约每一滴水、一张纸、一粒米、一度电。 4、开展“社会实践活动”。 5、板报主题学英雄、忆先烈、“书海扬帆读书节”、节能环保。 通过活动,对学生进行爱国主义教育。 五五月月份份爱劳动讲安全科技行共奋进振中华 1、结合“五一国际劳动节”,根据学生年龄特点,开展“我有一双灵巧的手”系列教育活动。 (1)回家做一次家务劳动; (2)书包比赛。 2、结合“5.12防震减灾日”,开展防震安全教育与逃生演习。 3、联合艺体组、开展第十七届“七彩校园”文化艺术节活动。 4、板报主题劳动最光荣、5.12防震减灾日、“七彩校园文化艺术节”。 通过活动,培养学生的劳动能力、增强学生的安全意识。 六六月月份份庆六一展风采创佳绩 1、庆祝“六一”。 2、评选优秀少先队员。 3、结合实际,提前

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论