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陇西县渭州学校 语文 学科课时导学案班级：三年级 备课教师： 刘志芳 课 题朱德的扁担学习目标1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学习课文内容，了解朱德同志与红军战士一起挑粮的事迹，体会朱德同志以身作则、与战士们同甘共苦的优秀品质。重 难 点预 测体会朱德同志以身作则、与战士们同甘共苦的优秀品质。知识链接朱德的生平时间预设导入2分钟，导读10分钟，讲解15分钟，小结5分钟，拓展3分钟。学法指导小组合作 自主探究课堂流程及设计一、谜语导入，揭示课题1、猜谜语: 生在树上，落在肩上，干活躺下，休息靠墙。(打一生活用品)板书课题：朱德的扁担2、认识扁担。（让学生说说自己了解的扁担。）3、介绍朱德。【朱德（18861976）马克思主义者，无产阶级革命家，军事家，政治家；中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要领导人，中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者之一；中华人民共和国元帅，中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会委员长（1959 1976）】。二、出示学习目标学习目标：正确、流利、有感情地朗读课文。学习课文内容，了解朱德同志与红军战士一起挑粮的事迹，体会朱德同志以身作则、与战士们同甘共苦的优秀品质。三、初读课文，认准字词1、用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子；遇到长句子多读几遍，画出自己喜欢的句子。（教师巡视）2、出示词语。珍贵 述说 异常艰苦 敬爱 满头大汗 山高路险A齐读上面词语；B指名读上面词语；C用珍贵和山高路险造句。四、再读课文，整体感知1、出示导读提示二。战士们挑粮遇到哪些困难？和战士们相比朱德挑粮又有哪些困难？请同学们边读课文，边从课文中找出答案。2、指名回答。教师板书：挑粮3、齐读。（井冈山山高路险，来回五六十里，就是空手下山上山都很吃力，肩上挑着百十来斤的粮食就更困难了。当时，朱德是军长，已经四十多岁了，可每次挑粮他总是跟大家一起。大家看到朱军长经常开会到深夜，白天还要和大家一起劳动，担心他身体吃不消，劝他不要挑粮了。他笑着说：“吃饭有我，挑粮也应该有我呀！”第二天又出现在挑粮的队伍中。）4、指名读。五、感悟研读课文1、出示导读提示三。藏扁担对朱德来说有用吗?朱德是怎么做的？请同学们轻声读课文，从课文中找出答案。2、小组讨论交流。3、集体交流。教师板书：朱德六、拓展延伸 同学们，学完这节课你觉得朱德是怎样的一个人，你今后该怎样做？七、作业回家把这个故事讲
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