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文档简介

导学案年级:高一 科目:地理 主备:赖彩娜 审核:蒋伟东课题:中国的可持续发展实践 课型:新授课 课时 : 1课时 【课程标准】运用资料,根据人类面临的主要环境问题,解释协调人地关系和可持续发展的主要途径及缘由。 【重点难点】中国实施可持续发展的主要途径。【课前推送】1.阅读课本P99-P104 ,完成预习填空1、预习填空2。2.焦化企业清洁生产视频一、中国走可持续道路的必然性【预习填空1】(每人需拍照上传至作业平台)1、庞大的人口压力:我国人口 大;人口的素质 。 2、深刻的环境危机问题具体表现发展趋势资源短缺水资源、土地资源、矿产资源、能源资源等经济迅速发展,对资源需求量大。环境污染 污染、 污染、 噪声污染、 污染等仍在发展,迅速由 向 蔓延生态破坏水土 , 化,森林和草地锐减, 等范围在 ,程度在 。【课堂训练1】(每人将答案上传至课堂提问环节)下图为我国江南丘陵某地地形结构和农业用地结构的饼状图。对比分析回答1-2题。1该地农业用地结构不合理的主要表现是 A过度开垦 B过度放牧 C过度砍伐 D过度养殖2该地实现农业可持续发展的出路在于 A开垦陡坡,发展大牧场放牧业 B修建梯田,扩大水稻种植面积C填水域造耕地,扩大种植规模 D因地制宜,开展多种经营3中国21世纪议程中国21世纪人口、环境与发展白皮书是我国实施可持续发展的战略框架,任重而道远。可持续发展是我国的必然选择,是因为()庞大的人口压力资源短缺令人担忧经济发展速度较慢,底子薄深刻的环境危机A B C D二、实施可持续发展的途径循环经济【预习填空2】(每人需拍照上传至作业平台)1、循环经济是以技术手段,以提高 为核心,以 方式利用经济和环境资源,实现经济活动的 化。其原则是:资源输入 、资源再利用、使废弃物 。2、循环经济的具体形式:(1)工业模式清洁生产环境效益:实现资源的 利用,控制了大部分污染,减少 的来源。经济效益:有利于 和调整 。(2)农业模式-生态农业原理:生态系统的观点方式:调整原有的生产结构,发展种植业与 、 、 、 相结合,协调各层关系。目的:形成 和 的良性循环,实现农业的可持续发展。【课堂训练2】(每人将答案上传至课堂提问环节)由于特殊的地质条件,含铝矿物和煤炭同时沉积形成高铝煤炭资源,内蒙古准格尔煤田就属于高铝煤炭。下图为高铝煤炭资源循环经济产业链示意图。读图完成下列各题。1.图示产业链中电解铝厂建立的优势条件主要有A劳动力丰富 B科技发达 C能源充足 D交通便利2.建立该循环经济产业链的主要意义有A完善基础设施建设 B带动煤矿发展C降低运费和劳动力的成本 D减少粉尘和酸性气体排放【视频学习】安徽省铜陵市某焦化企业的清洁生产观看视频后,简述该企业采用这种生产模式的主要优点。(分组讨论,每个小组长将答案拍照上传至课堂提问环节。)【触摸高考】 阅读图文材料,卤虫生存于高盐海域,以藻类为食,是水产养殖的优质活体饵料,也是候鸟的食物来源,美国大盐湖(图7)属内陆沿湖,卤虫资源丰富,20世纪5070年代,大盐湖卤虫产业规模小,产品需低温运输,主要用于喂养观赏鱼类,80年代以来,随着水产养殖业快速发展,大盐湖卤虫产业规模不断扩大。(1)分析大盐湖盛产卤

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