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著名的主持人敬一丹曾说过：“焦点访谈是让人们保持痛感的一个栏目”。希望今天四年级组的发言，能让附小人有一丝痛感。（播放视频）（学生追打、滚爬、喧闹、说粗话、乱扔垃圾、不把小便尿到槽里、上下楼梯不靠右等）学生的课间活动午餐时间放学上艺体课门口摊点八十年代的附小，在我的记忆中，是端庄典雅的。没有高大的教学楼，没有塑胶操场，没有多媒体。但学校是安静的，干净的，前来参观听课的人络绎不绝。时间在行走，历史的车轮驶入了二十一世纪。现在的附小，是美丽的，有高大的教学楼，有塑胶操场，有多媒体，有气派的三昧堂。现在的附小，又是喧嚣的浮躁的。我们的学生，成了没有根的人，他们没有信仰，践踏规则，变得冷淡。附小人历来是很团结的，很有集体荣誉感的。93年，日本市川市教育代表团来学校参观。全校师生齐动员，用洗衣粉不知将厕所洗了多少遍，最后还喷上了清新剂。我们迎接日本人的热情把自己都感动了。当时，附小人应该没有给祖国丢脸。随着中国城镇化进程的推进，学校的规模（主要是人数）不断扩大，校园不间断地修建，学校设施越来越完善。可是，我们忽略了一点：一个学校的好坏，不是看它的硬件设施有多么完美，而是要看学校的空气中流动着什么。我们学校的空气中流动着什么：不守规则，不讲文明，缺少关爱。在近三十年的时间中，究竟是什么时候起，附小人痛感不再敏锐；在近三十年的时间中，附人忙忙碌碌，身心疲惫，我们究竟在忙些什么？抱怨是弱者的表现，抱怨无济于事。附小人应该发扬“团结一致”的光荣传统，团结起来，拧成一股绳，实实在在地做点什么。首先教孩子们会走路，走路不用奔跑的。慢下来，从容地、优雅地走。上艺体课、做课间操、集会，排成两路纵队，上下楼梯靠右行走。哪怕一个人走路，也养成靠右走的习惯。其次教孩子们学会说话，什么时候该说，什么时候不说，什么时候轻轻说。上课听讲、听同学发言、集会、排队走路时不讲话，午餐时不讲话（食不语）。课堂上交流轻轻说，课间休息轻轻说。不讲粗话、赃话，见到老师、值周生、客人主动问好，报以微笑。第三教孩子们讲究卫生，自己的地盘自己作主。抽屉、座位周围随时保持整洁，老师要起好带头作用，下课了，要把讲桌上的粉笔头、粉笔盒、黑板擦、教鞭收拾好才离开。最后指导学生上厕所，把小便尿到槽里去。老师们都不愿意自己的班与厕所作邻居。附小人，不管你身居领导，还是班主任，或者科任老师，都要行动起来。我们以楼层为单位进行管理，老师之间加强交流，分享工作中的得失。为把
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