第二节人体废物的排出.doc

初级中学教师“同课异构”公开课（课题研讨、磨课）授课教案章节名称第五章授课内容第五章 人体内废物的排出授课时间5.9授课班级七（4）授课教师阿孜古丽教学目标知识目标 ：1. 说出排泄的概念和排除途径以及对人体生命活动的意义。2. 描述人体泌尿系统的组成成分。3. 概述尿液的形成和排除过程及排尿的意义。能力目标：利用模型，多媒体课件等多种手段，进行直观教学化解知识的难度，是抽象的知识变得形象生动有趣。情感目标：关注泌尿系统的保健和皮肤的保健卫生教学重点1、肾单位的结构及其功能；2、尿的形成和排出。教学难点1、肾单位的结构及其功能；教学方法通过图片，引出排泄、排遗，并区别，并对排泄途径有一个回忆。 通过对课本、课件以及资料的回忆，让学生试着描述原尿中的成分种类有哪些，以及原尿与尿液的区别。通过教师的详细讲解，对肾单位、皮肤的结构以及尿、汗的形成和排出有了一定的认识。领悟生物的结构和功能相适应的生物学观点 。教学资源PPT图片、生活资料、肾单位模型图，练习教学过程教学内容学生活动设计意图搭桥引线，明确目标1、检查自主预习的结果2、明确课题，并板书【探究新知、展示交流】一、人体生命活动产生的代谢废物。引出排泄、排遗并区别。排泄的定义排遗定义人体生命活动中会产生哪些废物呢？途径？器官？二、人体泌尿系统的组成。课件展示人体泌尿系统的组成图片。引导学生复习人体泌尿系统各组成器官及其功能。三、认识尿液的器官的结构和单位-肾单位1、提问学生形成尿液的器官。2、让学生找出肾脏的结构、基本单位3、引导学生学习肾单位的组成四、肾单位的功能1、指导学生复习肾脏的功能（过滤和重吸收）、皮肤的功能。2、得出生物的结构和功能相适应的生物学观点并板书五、血液、血浆、原尿、尿液的成分区别1、指导学生复习各成分的区别2、动画和PPT图片展示肾小球、肾小囊、肾小管的滤过作用和重新吸收作用。2、完成作业纸题六、尿液形成、汗液的形成的路线尿的排出：肾脏输尿管膀胱尿道体外。提出探究问题【答疑解惑、小结收获】连接生活：普及尿毒症知识、展示图片拥有健康才是真幸福早上起床先喝水，体内废物不积累。每天喝足八杯茶，皮肤美丽又光滑。课间排泄不要忘，课堂憋尿累膀胱。健康习惯勤养成，体内废物无处藏。【板书梳理、达标测试】有关题目展示图片学生按组派代表回答问题学生作出回答。认真观看人体泌尿系统组成图片，然后回答出泌尿系统各器官名称以及各器官的功能。自学肾脏的结构回答肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位了解肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成学生通过结构与功能的关系得出生物的结构和功能相适应的生物学观点通过对图片进行分析，得出血液、血浆、原尿、尿液的成分有哪些。完成习题回答问题提出探究问题学生小组合作讨论得出观看学生完成意识到健康的重要性和老师一起梳理板书设置情景激发兴趣为引出泌尿系统的组成作下铺垫。让学生明白泌尿系统的各器官组成及其作用。对肾脏有了一个新的认识。为学习尿液的形成做铺垫了解认识肾单位与肾脏的关系学习肾单位的组成锻炼学生分析资料的能力好的学习方法有助于学习。总结学习方法让学生有合作意识，有团结精神引发深思，从而养成良好的习惯巩固练习学以致用用心生活巩固知识板书设计第五章 人体内废物的排出一.泌尿系统的组成肾 脏形成尿液的场所输尿管输送尿液膀 胱贮存尿液尿 道排出尿液2、肾脏结构： 肾小球 肾小体 肾小囊 肾单位 肾小管二.尿的形成和排出（1）肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。（2）尿的形成过程肾脏中血液成分的变化。尿的排出：肾脏输尿管膀胱尿道体外。三其他排泄途径作业布置作业纸选做题和必做题教学反思教学中的优点：在讲授泌尿系统的组成时，我利用图展示，虽然学生没有真正看见过肾脏，但这一环节效果很好.把尿的形成特别是肾小球的过滤和肾小管的重吸收做成动画的形式，让学生很容易理解了这一重点和难点是我的成功之处。不足之处：设计的活动不足。如：应增加实物模型让学生观察，而不是只让学生观看图