语文版二年级下册百花园三教案.doc

百花园三教学要求1.培养主动学习、积极思考的学习习惯。2.练习用部首查字法查字典,积累词语,读古诗,看图说话、写话。3.提高鉴赏与口语表达能力。重点难点看图说话、写话。教学课时两课时。1.练习用部首查字法查字典。2.看图说话、写话,背诵古诗,读词语。3.培养想象能力。教学课件一语海畅游（一）用部首查字法查字典。1.读“问题与方法”。2.练习确定部首。薄(艹)凹(丨)视(礻) 闯(门)闻(门)3.用以上部首查字典,查出这些字在字典上的页码。（二）熟记成语。1.读成语,说说意思。一丝不苟：形容做什么事都认真，连最细微的地方也不马虎。聚精会神：形容精神高度集中。手不释卷：释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。废寝忘食：废：停止。 顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。循序渐进：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。深入浅出：指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。日积月累：指一天天的不断积累，越积越多。每天不断的积累。形容长时间的积累。温故知新：温：温习；故：旧的。 温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。3.造句子,记成语。例:同学们正在聚精会神地听老师讲课。（3） 读一读，填一填1.读题目,知要求。2.读句子,找规律。(1)分析例句“呜呜地”“哇哇地”,填写内容要符合句子意思,表达恰当。(2)每句中需要填写的都是一些拟声词。3.思考,填词语。例：笋芽儿有些灰心，呜呜地哭了起来。（1） 哈哈哈，我们都忍不住大笑起来。（2） 我听见小狗汪汪地叫起来，连忙出门去看。2 读读背背 1.读古诗花影。2.老师边引导边解释。重重迭迭：形容地上的花影一层又一层，很浓厚。瑶台：华贵的亭台。几度：几次。童：男仆。这两句说，亭台上的花影太厚了，几次叫仆人扫都扫不掉。收拾去：指日落时花影消失，好像被太阳收拾走了。教：让。送将来：指花影重新在月光下出现，好像是月亮送来的。将，语气助词，用于动词之后。这两句说，太阳落了，花影刚刚消失，明月升起，它又随着月光出现了。诗意:亭台上的花影一层又一层，几次叫童儿去打扫，可是花影怎么扫走呢？傍晚太阳下山时，花影刚刚隐退，可是月亮又升起来了，花影又重重叠叠出现了。 3.指导背诵。 1.边看图边想象，看图编故事，并演一演。2.把自己编的故事写下来。教学课件一 能说会道1.读题目看图编故事。2.看图展开想象:小白兔为什么哭了?小花狗准备怎样帮助它过河?3.提示：把小花狗帮助小白兔过河的过程记清楚。4.说一说,演一演。5.评一评：谁编的故事好，好在哪里？6.发散思维:你还有什么办法能帮助小白兔过河?说一说,写下来。二 写话1.提示：（1）把自己讲的故事写下来，注意把小花狗帮助小白兔过河的方法写清楚。（2）联想合理，语句通顺。2.例文：木桥被昨晚的一场大雨冲毁了，小白兔过不去河，所以急得直哭。这时，正在散步的小花狗听到小白兔的哭声跑了过来，问明原因后，小花狗主动帮助小白兔想办法。小花狗来到一棵树下，发现了竹竿，救生圈，木盆和小木板，于是小花狗想到帮小白兔过河的办法了。小花狗把木盆当作小船，把萝卜也放在小船上，让小白兔站在小船上用竹竿当做船桨，划着小船就到了河对