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文档简介

百花园八教学要求1.理解同一字在不同句子中的不同意思,培养认真读句审题的习惯。2.完成本单元的练习题,背诵千字文节选的内容。3.激发积累千字文的兴趣,学会劝说、制止不良行为，提高说话和书面表达能力。重点难点1.理解同一词语在不同句子中的不同意思。2.学会劝说、制止不良行为，提高说话和书面表达能力。教学课时两课时。1.完成“语海畅游”的练习题。2.理解同一字在不同句子中的不同意思。3.激发积累千字文的兴趣。投影。一语海畅游（一）查字典，说说加点字的意思。(1)读句子。(2)查字典，理解“深”在不同句子里的意思。海水很深。(从上到下的距离大。)这幅画颜色太深了。(颜色浓。)夜深了,老师还在灯下备课。(距离开始的时间很久。)这篇文章太深了,亮亮读不懂。(高深,不易理解。)(3)带着自己的理解再读句子。（二）读一读,比一比,再用加点的词语分别说一句话。(1)读题目,看有几个要求,用笔画出来。(2)投影出示句子。读句子,理解带点的词语的意思。一望无际:一眼看不到边。神奇:精巧细致。(3)比较每组句子。(4)练习造句。一望无际麦浪翻滚,一望无际。小船在一望无际的海面上行驶。精致这个风筝制作得很精致。邻居小李手很巧,自制了一支造型精致的玩具手枪。二背一背1.读千字文节选。2.老师边引导边简介。这首诗是千字文的节选。意思是：春天来了夏天去了，秋天收获，冬天储藏起来。云气升到天空,遇冷就形成雨;露水碰上寒夜,很快凝结为霜。海水是咸的,河水是淡的,鱼儿在水中潜游,鸟儿在空中飞翔。1.完成说话写话的练习。2.培养良好的行为习惯。3.进行合理想象,把劝说别人的话说清楚，说得别人心服口服。课文插图。一揭示题目如果你看到下面图中的行为，你会怎么劝他们呢？分小组选择一种场景进行练习。二出示图片指导看图。1.按一定的顺序观察图,说说每幅图上都画了什么。2.分别是什么地方?三看图说话1. 看图说说：对于这些不好的行为，应该如何劝说呢？2. 提示： （1）要大胆地说出你的意见，还要说清理由。 （2）要有耐心，语气平和、委婉。（3）评一评：那组说的好，好在哪里？3.练习说话(1)自己看图,练习说话。(2)分小组交流,互相补充。(3)每组请一位同学在全班说一说。(同学进行评价)四指导写话1.要求:从上面的场景中选一个，把你想劝别人的话写下来。过程要写清楚。语言要通顺、连贯。2.把自己说的内容写出来,怎样说,就怎样写。例文:图四：劝告小朋友不要乱扔垃圾 请不要乱扔垃圾，环境需要大家维护。如果大家都随便扔垃圾，我国人这么多，整个国家不就成了一个垃圾场了吗？清洁工人该多么忙碌，多么辛苦！垃圾还会释放出有毒气体，污染空气。如果及时把垃圾放到垃圾桶里，处理起来容易，也减轻了清洁工人的清理负担。我们生活
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