英语人教版七年级下册Unit 4 Don’t eat in class !.doc

教学设计授课教师马婧课题内容 Unit 4 Dont eat in class !授课教材人教版新目标七年级下册授课类型Listening and speaking授课时间3-24专业、班级七年级1班学情分析在知识基础方面缺少丰富的语言基础，对某些任务的完成有一定的难度;思维能力方面虽有较强的记忆力和模仿能力，但知识扩展运用的能力有待培养。有较强的求知欲和表现欲，但部分学生存在不自信、羞于表现等思想顾虑;鼓励他们勇于张嘴。教学内容分析本单元的话题Talkaboutrules.与日常生活密切相关。作为一名中学生，遵守校纪班规家法，和社会公共场所的规章制度是必须的。在谈论规则时，一般运用祈使句、情态动词can和haveto等。这是英语新课程标准中规定所必须掌握的内容，是交际英语中必不可少的项目。因此，本单元对于提升学生的学习兴趣和提高学生的听、说、读、写能力都有很大的帮助。教学目标一、知识目标 1.熟练掌握以下词汇和短语: out, go out, practice, dish, do the dishes, before.2. 正确使用情态动词can/must/have to二、语言功能：Talk about the family rules.三、学习策略:能根据常识预测听力内容。四、情感目标： Obey the family rules, understand our parents and to be a good student. 教学重点1.熟练掌握以下词汇和短语: out, go out, practice, dish, do the dishes, before.2. 正确使用情态动词can/must/have to教学难点Talk about the family rules.教学方法1）直观教学法：充分利用图片与实例，创设真实的情景，引起学生学习兴趣。2）听说教学法：以听、说、读、写、练为主，通过对本课重点句型的学习培养学生听力、口语以及书面语的能力。3）任务型教学法：设计各种活动如结对活动、小组合作，促使学生为用而学，增强集体荣誉感。教学准备PPT幻灯片、课文录音、粉笔教学过程环节、时长教师活动学生活动设计意图510 55753.Warming-upandrevision1） Sing a song with students .2） Show some signs on the screen and ask “ who knows these signs ?”.Presentation（10）1、 教师展示没有规章制度就不能治理好国家，同时引出一个家亦是如此，从而导出本节课主题：family rules.2、 由旧到新的学习属于家规的短语，对新单词进行音标的标注以及加强领读，学生跟读数遍，明白他们所表达得含意。3、 完成1a 对所学新短语进行巩固，并且同时给孩子们一些可选的具体时间，让孩子们进行配对训练，并且把I cant I have to I must 板书到黑板上，帮助孩子们做造句练习。.Listening1.T:Nowletslisten!1b Listen and put an x for things Dave cant do and a for things he has to do. 2.Listen again. Write when Dave has to follow the rules in the chart in 1b. Choose from the phrases in the box.Pairwork教师首先把Can he ?Yes,he can./No,he cant.Must he?Yes,he must./No,he neednt.Does he have to?Yes ,he does./No,he doesnt. 展示到PPT上，让孩子们做练习的同时也检查了听力答案！.Retell 根据PPT所展示的内容对Dave 的家规进行复述！.Summary1) 在描述家规时，当表达不能做的事情时，可以这样说: _ . 表达必须做的事情时，可以这样说：_. 2) have/has to 后应跟动词的_,其含义是：_. . Video 情感教育1. 学唱歌曲 Bingo2. 回答我的预设问题。跟读短语，注意所展示的音标，学会造句！完成听力练习！对目标语言的加强练习！对本节课新学知识的总结及运用！总结！观看视频！1. 破冰活动2. 复习他们刚刚接触的祈使句句型结构。由浅到深的进行知识的教授！有了之前的口头练习的大量铺垫，听力完成的输出量应该会更好！练习和检查同步进行，可以提高课堂效率！锻炼孩子的口头表达能力！对知识加深记忆！情感教育！作 业 设 计Write a passage about “ My Family Rules”. 板书设计 Unit 4 Dont eat in class !I have many family rules. Can he ?I cant Yes ,he can.No ,