课题3　石油、煤和天然气的综合利用.docx

石油，煤，天然气的综合利用一、预习目标通过阅读课文，初步了解煤、石油和天然气等化石燃料综合利用的意义。二、预习内容1、煤的综合利用（1）煤成分：复杂的混合物；含有：_-等元素。(2）煤的综合利用：干馏、液化和汽化。 煤的干馏：_的过程。产品：焦炭、煤焦油、粗氨水和焦炉气。2、天然气（1）化石燃料（2）化工原料：合成氨、生产甲醇、合成多个碳原子的有机化合物。3、石油（1）石油的成分：_等。（2）石油的炼制：分馏-_的过程。裂化-_的过程。规律：生成等量的烷烃与烯烃，目的：提高汽油的产量。裂解：_气态烃和少量液态烃，以提供有机化工原料。重整：在加热和催化剂作用下，链状烃转化为环状烃。课内探究学案一、学习目标1了解煤、石油、天然气作为能源及化工原料的综合利用。 2掌握煤的干馏、液化、气化的原理及利用。 3掌握石油的裂化、裂解反应及聚合反应的定义及应用。二、学习过程(一)煤探究一：煤的组成元素及如何综合利用1 现实生活中煤的用途2 煤的组成元素3 为了节约能源，保护环境，应如何对煤进行综合利用？（二）天然气探究二天然气的组成及如何综合利用1、 天然气的存在2、 天然气的主要成分3、 如何综合利用天然气（三）石油探究三 石油的组成及如何综合利用？1、石油性质和成分：从组成元素和组成物质两方面探究、炼制： 蒸馏：通过加热、冷凝，把液态混和物中的成分先分离出来的操作。分馏：根据液态混和物中各成分的不同，通过多次加热、冷凝，把它们分成不同的蒸馏产物。故分馏又叫多次蒸馏。分馏产物叫馏分。 (它属_物)。实验室分馏装置：温度计水银球放在_ 处；加几粒_，以防_。冷凝水流向是_由_。思考：1、实验室中制取乙烯、硝基苯的温度计水银球在什么位置？2、石油的减压分馏的目的是什么？3、干馏、分馏和蒸馏的区别： 裂化：在一定条件下，把的烃断裂为_的烃的过程。 反应式:_ _ _ _3其它的石油加工 （四）反思总结 思考 煤、石油、天然气如何才能更好综合利用？(五)当堂检测1、煤在干馏时得到气态产物是（ ）A天然气 B水煤气 C焦炉气 D高炉煤气2、 下列变化属于物理变化的是（ ）A. 煤的干馏 B. 裂解C.从煤焦油中得到苯、甲苯、二甲苯等D.古代植物变质成煤3、确定汽油为混合物的一种方法是（ ） A、闻其气味 B、将它燃烧 C、测量密度 D、测量沸点4、C8 H18 在一定条件下受热裂化可生成CH4 、C2 H6 、C2 H4 、C3 H6 、 C4 H8 五者的混和气体,此混合气体的平均分子量为( ) A. 14 B. 57 C. 38 D. 无定值课后练习与提高1、 地球大气中因二氧化碳含量增加而引起“温室效应”，下面关于大气中二氧化碳增加的主要来源的说法中，最不合理的一种是（ ）A人和动物呼出的二氧化碳 B石油产品大量燃烧C森林大面积缩小，吸收二氧化碳的能力减少 D煤的燃烧2、下列物质属于纯净物的是（ ）酒精天然气煤焦油甲醇煤石油冰醋酸工业酒精焦炉气汽车废气A B C D3、丁烷裂解时可有两种方式断裂，生成两种烷烃和两种烯烃。如果丁烷裂解率为90%，又知裂解生成的两种烯烃的质量相等，那么裂解后所得到的混合气体中，分子量最小的气体占有的体积为分数为（ ）A19% B25% C36% D40%*4、中学化学实验中常见的温度计使用有如下三种情形：温度计的液泡浸没在液体反应物液面以下并接近容器的底部；温度计的液泡置于水浴中；温度计的液泡置于蒸馏烧瓶的支管处。下列实验使用温度计正确的是( )。(A)苯的硝化反应 (B)酒精和浓硫酸混合加热制乙烯(C)测定硝酸钾在水中的溶解度 (D)分离苯和硝基苯的混合物5、关于石油的组成的叙述中，正确的是（ ）A、石油一些不饱和烃的混合物 B、石油是各种烷烃和烯烃的混合物C、石油是各种饱和烃的混合物 D、石油是各种烷烃、环烷烃和芳香烃的混合物6、可用来鉴别裂化汽油和直馏汽油的试剂是（ ）A、乙醇B、溴的四氯化碳溶液C、NaOH溶液D、盐酸7、在人们的印象中，塑料是常见的绝缘材料，但2000年3名诺贝尔化学奖得主的研究成果表明，塑料经改造后能像金属一样具有导电性。要使塑料聚合物导电，其内部的碳原子之间必须交替地以单键和双键结合(再经掺杂处理)。目前导电聚合物已成为物理学家和化学家研究的重要领