《犟龟》自主学习设计.doc

犟龟自主学习设计河北 姜二红第一站：课前预习与感知【明确目标】学习目标1了解童话，把握有关的文学常识。2分析标题含义，把握“犟龟”的形象，理清文章的思路，把握文章结构。3品味文章的语言，学会心理描写。4总结归纳文章的主题，培养敢于挑战困难的品格。学习重点童话相关常识及对犟龟的心理描写。学习难点本文结构的把握及主题的归纳。【预习攻略】（一）初读课文，完成下面的预习题。 1朗读课文，把你不认识的字词抄写在下面的横线上，并通过查字典弄清它们的读音及意思。 2为下列句子中的加点字选择正确的读音。（1）因为狮子洞路途遥远（ ） Awi Bwi（2）蜘蛛哈哈大笑（ ） Ah Bh（3）慢得出奇的乌龟哪能赶得上（ ） Ade Bd Cdi（4）尽管后天就要举行婚礼了（ ） Ajn Bjn3给下面各组形近字注音并组词。 括（ ） 榭（ ） （1） （2） 恬（ ） 谢（ ） 悼（ ） 憾（ ） （3） （4） 掉（ ） 撼（ ） 4解释下面句中加点词语的意思，并用该词语造一个句子。（1）小乌龟走啊走，越过了种种障碍。解释： 造句： （2）草地上聚集了许多动物，它们都兴高采烈，充满了期待的喜悦。解释： 造句： 5根据课文内容填写词语。（1）想了一天一夜，小乌龟（ ）主意上路了。它（ ）向前爬去，虽然很慢，却（ ）没有停下。（2）这天，小乌龟看到了（ ）、（ ）、（ ）庆典。（二）再读一遍课文，完成下面各题。6这篇童话故事虽然短小，但情节完整，读后用简洁的语言归纳这篇文章的情节。（1）开端： （2）发展： （3）高潮： （4）结局： 7这篇童话故事为了塑造小乌龟的形象，多次重复了“ ”这句话，小乌龟 的形象展现在我们面前。第二站：课堂探究与感悟【课堂在线】“犟”是一种精神犟龟探究性学习片段师 同学们，犟龟是一篇优美的童话，我们初步感知了课文，哪位同学能告诉我，文中的小乌龟具有怎样的性格？吉 米 我认为一个“犟”字就能高度概括小乌龟的性格。师 吉米说的不错，那么“犟”是什么意思呢？展 旺 “犟”是固执，不听人劝的意思。师 很好，那么课文中是怎样体现小乌龟的“犟”的？汪条恒 童话中写小乌龟去参加狮王婚礼，路遇蜘蛛、蜗牛、壁虎、乌鸦，它们都劝它回去，但小乌龟就是不回去，我认为这体现了它的“犟”。文 昊 文中多次写到小乌龟说：“我的决定是不可改变的”。蒋 臻 当蜗牛告诉小乌龟“你走的方向完全反了”时，小乌龟也没有动摇他的信念，而是掉转方向继续走自己的路。师 路遇这么多动物劝它回去，小乌龟都不回去，确实“犟”。那么，我想问问同学们，最后小乌龟的目的达到了吗？吕异中 老师，我认为没有达到，因为它要参加狮王二十八世的婚礼，但最终结果是参加了狮王二十九世的婚礼，这怎么叫达到了目的呢？文 昊 我不这样认为，因为课文开头说小乌龟要参加“这有史以来最热闹的婚礼”，最终不是参加了这样的婚礼吗？庞春明 我支持我们的“大文豪”，最终目的地没改变，还是从未见过的、最美丽、最盛大的庆典，这就是小乌龟既定的目标。师 看来小乌龟达到目的这种观点得到了同学们广泛的认可，当然，有不同的观点也未尝不可。同学们是不是注意到在文章最后这样写道：“它坐在客人中间，虽然有些疲劳，但感到非常幸福”，请大家说说这种“幸福”源何而来？丁 卿 小乌龟为自己能和大家一起参加最盛大的庆典而幸福。赵琳琳 我认为是小乌龟战胜困难后的快乐心情。蒋 臻 小乌龟历经艰难，遭遇讽刺与白眼，最终达到了当初定下的目标，幸福源于此。师 大家说得都不错。看来坚定信念，坚持不懈就会得到了快乐，就会感到幸福。希望大家在今后的学习中也要有一种“犟”的精神。【阅读金钥匙】多维品读结构的严谨对犟龟结构的探究【问题探究】1“我为什么不去参加这有史以来最热闹的婚礼呢”，这句话对于故事的发生、发展及结局有怎样的作用？2文章中多次出现“我的决定是不会改变的”这句话，是不是简单的重复？为什么？【解题之钥】解答第1题：文章中的这句话采用的了反问的修辞方法，这种句式看起来语气较为柔和，其实暗含着一种巨大的力量，所以我们解析这道题一方面考虑语句在文章中所处的位置，另一方面语句也不能孤立出来，要联系全篇尤其是结尾部分来考虑。我们不妨按照以下的解题思路来探究：第一步：本句话处于故事的开端部分，同时也是文章中举足轻重的一句话，联系全篇来考虑，主要交代了小乌龟确定参加狮王婚礼的原因。第二步：小乌龟想参加的是“有史以来最热闹的婚礼”，而不在乎是谁的婚礼，这也是它听到老狮王去世的消息后仍然前进的原因。第三步：文章结尾交代“这天，小乌龟看到了从未有过的、最美丽、最盛大的庆典”，这说明小乌龟既定的目标已经实现，正好与前文的这句话遥相呼应，这样使文章结构严谨。探究结果：这句话在文中起到了交待小乌龟参加婚礼的原因、引起下文的作用。解答第2题：文章中的某句话反复出现，必有作者安排的意图，而这种意图不外乎就是强调某种意思或关联某些情节。这道题我们可以按照以下思路来考虑：第一步：这句话出现了三次，第一次路遇蜘蛛、第二次路遇壁虎、第三次路遇乌鸦。是小乌龟在遇到困难时重复的话。第二步：从文章的情节来看，小乌龟重复的这句话并不是简单的重复，而是在这句话中暗含着它的一种精神，即不达目的不罢休的精神以及遇到任何困难也不改变既定目标的精神。第三步：“我的决定”指什么呢？不言而喻，指参加盛大的婚礼。文章开篇写了这种决定，行文过程中反复点这种决定，文章结尾“我一直说，我会准时赶到的”，再次点这一决定，这样使文章浑然一体。探究结果：这句话不是简单的重复，因为它一方面彰显了小乌龟的坚持不懈的精神，另一方面也把若干的情节关联在了一起，使文章结构紧凑。第三站：随堂训练与积累【基础存盘】1给下面词语中加点的字注音。（1）瞌睡（ ）（2）邀请（ ）（3）拼杀（ ） （4）暂时（ ）（5）荒漠（ ）（6）丧服（ ）2.从下列句子的括号中选出恰当的词语，填写在前面的横线上。（1）这是一片 （荒漠 荒废）的草原，只能看到远处有几个蒙古包。（2）课堂上，我仿佛看到每个人都在 （聚集 聚齐）力量，为那即将到来的中考，暗自努力。（3）在我看来，她的手挺 （灵巧 灵敏）的，能做各种精致的小玩意儿。（4）看他那一脸 （兴致索然 兴高采烈）的样子，就知道这件事没戏了。3文学常识填空。犟龟的作者是 ， 国当代儿童文学作家。本文选自 。4用课文原文填空。小乌龟到达了狮子洞，参加狮王婚礼的庆典，最后它说：“我一直说， ！”5请你仿照下面一段话中画横线的句子再写一句话。学习了犟龟这篇文章，让我懂得，有的时候，我们需要“犟”，因为，犟会让你面对挫折的时候坚定信念，犟会让你遇到白眼的时候全然不顾， 。最终，你会发现，“犟”给你带来的是成功和欢乐。6下面语句已经被打乱，请你按正确的顺序排列。我给它们起了三个好听的名字，分别是：宝宝、贝贝和佳佳。我家养了三只可爱的小乌龟。这三只乌龟中个儿头最大的是宝宝，它的背大部分是墨绿色的，最显眼的地方是墨绿色的背上还嵌着几块浅浅的黄色。而佳佳的背很有趣，像谜宫一样布满许多清晰的条纹，让人一看便觉得不一般，它们都很漂亮吧！贝贝是最小的，它的背是浅绿色的，而且颜色很单一。正确的序号应为： 7调动你的知识积累，补全下面描写小动物的名句。（1） ，沙暖睡鸳鸯。（杜甫绝句）（2）竹外桃花三两枝， 。（苏轼惠崇春江晓景）（3） ，桃花流水鳜鱼肥。（张志和渔歌子）（4）小荷才露尖尖角， 。（杨万里小池）【阅读经纬】阅读课文犟龟“就这样，小乌龟又走了许多天”至文章结束，完成下面的小题。8选段说“小乌龟又走了许多天，越过种种障碍，日夜不停地赶路”，这表现出小乌龟具有怎样的精神品质？ 9文中的“它来到了一片鲜花盛开的草地”属于什么描写？联系上下文说说这样描写的作用是什么。 10“草地上聚集了许多动物，它们都兴高采烈，充满了期待的喜悦”一句中动物们期待着什么？ 11读了这篇童话你受到哪些启发？联系自己的实际谈谈。 第四站：课后巩固与迁移【课文品味】阅读课文犟龟，完成下面的小题。1文章表现了小乌龟“犟”的精神，你能用一句名言说明这种精神吗？ 2小乌龟路在参加狮王的婚礼路上遇到蜘蛛、蜗牛、壁虎、乌鸦，分别遭受到了怎样的打击？这样安排有怎样的作用？ 3读了这篇童话，你认为下列说法正确的一项是（ ）A做事情不能听别人的建议，即使建议是对的，也要有自己的主见，这样才能成功。B别人的意见与建议再好也不是那么重要，关键是自己要付诸行动，并且坚持把事情做到底，才能成功。C只要认准了自己的目标，不管正确与否，只要坚持下去，就能成功。D做事情要想取得成功，不仅要认准目标，还要战胜各种艰难险阻。4下面是郑板桥的一首题画诗，阅读后结合课文犟龟说说小乌龟和竹子具有怎样的品质。竹石咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 【激流勇探】阅读下面的选文，完成后面的小题。特别的掌声野军森林里，有一片大树环绕的草地，那是动物们演出节目的剧场。每天下午，动物们都会来这里表演自己最拿手的节目。可是，昨天刮了一夜大风，剧场的草地上撒满了树叶，还有不少被大风刮来的瓜皮、烂果子草地旁边的大树看了直摇头。 今天早上，大树们正在发愁，说：“这么脏的地方，下午还会有观众来看演出吗?”忽然，它们兴奋地叫了起来，“看，小猪巴叽巴来了!他带着扫把来打扫剧场啦!” 小猪巴叽巴是个热心的观众，他爱看演出，也很关心剧场的卫生。不到一个小时，他就把草地打扫得干干净净，还背了一大包垃圾走了。大树们看到剧场那么整洁，都笑呵呵地点了头 下午，小猪巴叽巴很早就来了，他忙着帮演员们搬道具、拉幕布、送茶水 不一会儿，观众们接二连三地来到了剧场，草地很快就被观众坐满了。大树们悄悄地说：“太好了!大家都来了。多亏了小猪巴叽巴啊!” 表演开始了。首先是百灵鸟大合唱，接着是小白兔的兔子舞、小猴的魔术、小熊的杂技节目一个比一个精彩!每一个节目表演完，剧场里就响起一片掌声。 演出结束后，观众和演员都走了，只有小猪巴叽巴没走。因为他看到草地里又有一些垃圾，是那些爱吃水果的观众留下的果核和瓜皮。瞧，巴叽巴又拿着扫把开始打扫起来。 突然，巴叽巴听到一片“哗哗哗”的响声，他以为又刮大风了，但身边一丝风也没有。他抬头一看，旁边的大树一棵也没摇动，可响声是从大树上发出来的。巴叽巴很奇怪：“这是什么声音呢?” 这时，有棵大树说话了：“巴叽巴，这是我们送给你的掌声。” 巴叽巴摇着头说：“不对，不对!我没有演出一个节目，怎么可以得到掌声呢?” （11）大树笑着说：“今天你也是个特别的演员啊!你看，你把剧场打扫得这么干净，还为演出做了那么多事。” （12）大树说完，掌声更响了：“哗哗哗，哗哗哗!”巴叽巴很感动，大声说：“谢谢你们!这也是我应该做的。” （13）不一会儿，小猪巴叽巴打扫完剧场准备回家，哗哗哗的掌声又响起来了。原来，大树们在欢送他回家呢! （中外童话画刊2010年第7期）5本文的题目是“特别的掌声”，说说这掌声“特别”在什么地方？ 6文章第段主要写了哪两点内容？这些内容对文章的结构起什么作用？ 7这篇文章体现出小猪巴叽巴怎样的精神品质？ 8大树对小猪巴叽巴的态度如何？至少从文章中找出三处相关的描写。大树对小猪巴叽巴所持的态度： 相关的描写： 9下面一段话是以颁奖词的形式为犟龟中的小乌龟撰写的赞语，请仿照这种形式，对本文的小猪巴叽巴进行赞美。小小的乌龟目标远大，倔强的脾气让他能够克服困难、坚持不懈。它的行动告诉我们坚持下去总会获得快乐。对小猪巴叽巴的赞语： 【趣味小魔方】10相传宋朝时开封住着一个画画不认真、总是粗心、凑合的画家。有一天他正在家里画老虎，有人找到他说帮我画一幅马吧。他顺手就在已经画好的虎头下加上了马身子。来人不解： “你画的到底是老虎还是马啊？”画家答道：“管他呢，马马虎虎吧。”请他画马的人很生气，转身走了。画家不以为然地把自己凑合出来的 “马虎图”挂在了自己家的墙上。大儿子看见后，问他画的是什么，他漫不经心地答是老虎。二儿子问他时，他又随口说是马。两个儿子牢牢记住了父亲告诉他们的老虎（马）的样子。有一天，大儿子在郊外看见了一匹良驹误以为是老虎赶忙射死，画家只好赔了马主人一大笔银子。不久后，二儿子出门时不巧遇上了老虎，他却以为是匹马，高高兴兴过去要牵它回家，结果被老虎咬死了。画家痛心疾首自己办事不认真、瞎凑合，将“马虎图”一把火烧掉了。亲爱的同学们，你知道“马虎”一词常用来批评一些人怎样的习惯吗？ 犟龟自主学习设计参考答案第一站：课前预习与感知【预习攻略】1（略） 2（1）A （2）B （3）A （4）A 3（1）括（ku）括号 恬（tin）恬静 （2）榭（xi）亭台轩榭 谢（xi）感谢 （3）悼（do）悼念 掉（dio）掉头 （4）憾（hn）遗憾 撼（hn）撼动 4（1）这里指阻挡前进的东西；造句略。（2）这里指兴致高，情绪热烈；造句略。 5（1）拿定 一步一步 一直（2）从未有过的 最美丽 最盛大的 6（1）小乌龟决定参加狮王的婚礼；（2）小乌龟路遇种种困难；（3）到达狮子洞；（4）参加了从未有过的、最美丽、最盛大的婚礼。 7我的决定是不可改变的 坚持不懈（此答案不唯一）第三站：随堂训练与积累1（1）k （2）yo （3）pn （4）zn （5）hung （6）sng 2.（1）荒漠（提示：草原不应当用“荒废”形容）（2）聚集（提示：聚齐多指人集合）（3）灵巧（提示：灵敏多指动作反应快，灵巧是指灵活而巧妙）（4）兴致索然（兴致索然形容一点兴趣也没有，结合语境不能用兴高采烈。） 3（1）米切尔恩德 德 米切尔恩德作品集 4我会准时赶到的 5犟会让你面对嘲讽的时候放平心态。 6 7（1